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    把鲫鱼放在未经处理的水中，它的生长情況答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    小李、小王、小张三位同学都很喜欢金鱼。他们一起去鱼市各买了几条金鱼，并比赛看谁能把鱼养得最好。小李回家后，特意把金鱼放在凉开水中，因为他觉得水烧开后，水中有些致病物质会被去除，这样有利于金鱼的生存；小王则把金鱼放在已经晒过一段时间的自来水中；小张直接把金鱼放在未经处理过的自来水中。请你利用生活经验和所学知识进行推测，在其他生存条件都适合的情况下，一段时间后：

    （1）小李同学养的金鱼出现的情况是______________，原因是_______________；

    （2）小王同学养的金鱼出现的情况是______________，原因是_______________；

    （3）小张同学养的金鱼出现的情况是______________，原因是_______________。

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    科目：czsw 来源： 题型：

    鱼之所以能够在水中生活，原因之一是鱼能在水中呼吸。某同学取一条活鲫鱼放在装有清水的玻璃缸中仔细观察，请你根据观察到的情况和所学知识回答下列问题：

    (1)用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢滴在鲫鱼口的前方，可以观察到墨汁流动的情况是

                                                                           。   

    (2)轻轻掀起鳃盖，认真观察结构[2]，请你描述它的特点并分析原因：          。

    (3)现在，很多家庭中都饲养着一些金鱼，但有些金鱼不久就会死亡，为了能使金鱼长期活下去，你有哪些有益的建议                                        。

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    科目：czsw 来源： 题型：

    有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到他出生前的相似环境
    羊水
    羊水
    中．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究．
    材料有几只相同的玻璃缸，清洁的河水，发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素，具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟．通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题．
    （1）实验方案的设计
    第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙；
    第二步：
    分别向甲、乙、丙三个玻璃缸中放入发育状况相同的10只小蝌蚪．
    分别向甲、乙、丙三个玻璃缸中放入发育状况相同的10只小蝌蚪．
    ．
    第三步：甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料；
    乙缸
    每天喂加入未经处理的甲状腺激素饲料
    每天喂加入未经处理的甲状腺激素饲料
    ；
    丙缸
    每天喂加入经高温处理的甲状腺激素饲料
    每天喂加入经高温处理的甲状腺激素饲料
    ．
    第四步：置于适宜条件下饲喂一段时间，观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序．
    （2）假如你所观察到的结果为：甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大，乙缸中蝌蚪发育所用时间最短，你得出的结论是
    证明温度过高会影响甲状腺激素的活性（作用
    证明温度过高会影响甲状腺激素的活性（作用
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （2006•常德）根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
    （1）实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的
    淀粉
    淀粉
    运走、耗尽．
    （2）此实验将
    照光
    照光
    和
    遮光
    遮光
    作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要
    光
    光

    （3）把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变
    蓝
    蓝
    色．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿，并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上，并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下．
    请分析并回答：
    （1）实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行
    灭菌
    灭菌
    ．
    （2）分成甲、乙两组的目的是为了做
    对照
    对照
    实验，其中，
    乙
    乙
    组属于实验组．
    （3）把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的
    接种
    接种
    步骤．
    （4）实验结果是
    乙
    乙
    组的树叶会腐烂，甚至会消失．

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    科目：czsw 来源：素质教育新学案·生物学·七年级·下册 题型：022

    有人做过试验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到他出生前的相似环境--________中。

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    科目：czsw 来源：2006-2007学年四川省宜宾市宜宾县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿，并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上，并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下．
    请分析并回答：
    （1）实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行______．
    （2）分成甲、乙两组的目的是为了做______实验，其中，______组属于实验组．
    （3）把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的______步骤．
    （4）实验结果是______组的树叶会腐烂，甚至会消失．

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    科目：czsw 来源：山东省期末题 题型：探究题

    某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究。材料有几只相同的玻璃缸，清洁的河水，发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素，具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟。通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题。
    (1)实验方案的设计：
    第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙；
    第二步：_______________________________。
    第三步：甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料；
    乙缸__________________________________；
    丙缸__________________________________。
    第四步：置于适宜条件下饲喂一段时间，观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序。
    (2)假如你所观察到的结果为：甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大，乙缸中蝌蚪发育所用时间最短，你得出的结论是________________________。

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    科目：czsw 来源：2008-2009学年山东省济南市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究．
    材料有几只相同的玻璃缸，清洁的河水，发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素，具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟．通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题．
    （1）实验方案的设计
    第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙；
    第二步：______．
    第三步：甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料；
    乙缸______；
    丙缸______．
    第四步：置于适宜条件下饲喂一段时间，观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序．
    （2）假如你所观察到的结果为：甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大，乙缸中蝌蚪发育所用时间最短，你得出的结论是______．

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    科目：czsw 来源：常德 题型：填空题

    根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
    （1）实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的______运走、耗尽．
    （2）此实验将______和______作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要______
    （3）把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变______色．

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    科目：czsw 来源：新教材新学案　生物学　七年级下册 题型：022

    有人做过试验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到他出生前的相似环境——________中。

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究．
    材料有几只相同的玻璃缸，清洁的河水，发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲状腺激素，具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟．通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题．
    （1）实验方案的设计
    第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙；
    第二步：______．
    第三步：甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料；
    乙缸______；
    丙缸______．
    第四步：置于适宜条件下饲喂一段时间，观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序．
    （2）假如你所观察到的结果为：甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大，乙缸中蝌蚪发育所用时间最短，你得出的结论是______．

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    科目：czsw 来源：湖南省常德市2006年中考生物试题 题型：022

    根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：

    （1）实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的________运走、耗尽。

    （2）此实验将________和________作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要________

    （3）把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变________色。

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿，并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上，并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下．
    请分析并回答：
    （1）实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行______．
    （2）分成甲、乙两组的目的是为了做______实验，其中，______组属于实验组．
    （3）把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的______步骤．
    （4）实验结果是______组的树叶会腐烂，甚至会消失．

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿，并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上，并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下．
    请分析并回答：
    （1）实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行________．
    （2）分成甲、乙两组的目的是为了做________实验，其中，________组属于实验组．
    （3）把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的________步骤．
    （4）实验结果是________组的树叶会腐烂，甚至会消失．

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    科目：czsw 来源：2006年湖南省常德市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
    （1）实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的    运走、耗尽．
    （2）此实验将    和    作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要   
    （3）把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变    色．

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    科目：czsw 来源：同步题 题型：填空题

    根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
    (1)实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的___________运走、耗尽。
    (2)此实验将________和_________作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要__________________。
    (3)把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变_________色。

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    科目：czsw 来源： 题型：填空题

    有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到他出生前的相似环境________中．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    下列做法没有给生物的多样性造成威胁的是（　　）

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