科目:gzyw 来源:2010年上海金山中学高一下学期阶段质量检测考试语文卷 题型:现代文阅读
阅读下文,完成第1~4题。(10分)
A
有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》,我一走进卧室去,从那圆转椅上鲁迅先生转过来了,向着我,还微微站起了一点。
“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?
周先生转身坐在躺椅上才自己笑了起来,他是在开着玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午刚一放晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去了,跑得上楼还喘着,鲁迅先生说:“来啦!”我说:“来啦!”
我喘着连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我:“有什么事吗?”
我说:“天晴啦,太阳出来啦。”
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
海婴一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的头发或拉我的衣裳。
为什么他不拉别人呢?据周先生说:“他看你梳着辫子,和他差不多,别人在他眼里都是大人,就看你小。”
许先生问着海婴:“你为什么喜欢她呢?不喜欢别人?”
“她有小辫子。”说着就来拉我的头发。
C
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
□他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
(节选自《回忆鲁迅先生》)
【小题1】以上三个片段选自散文《回忆鲁迅先生》,作者是现代小说家 ,该作者的代表作品有《 》。(写出一部即可)(2分)
【小题2】三个节选片段,从不同角度写了鲁迅先生日常生活场景,分别表现了鲁迅先生怎样的性格特点?请分别用一个词语加以概括。(3分)
A: B: C:
【小题3】片段C中的空格应填的一项是( )(1分)
A.因 B.但 C.为
理由: (2分)
【小题4】“选取生活琐事来展现人物性格”是叙事类文章常用的一种写作手法,请从《老王》、《项链》、《为了忘却的记念》中任选某一内容,对其加以具体说明。(2分)
生活琐事概述:
人物性格特点:
科目:gzyw 来源: 题型:
按写作时间先后,下列作品的顺序应是( )
①《一件小事》 ②《药》 ③《孔乙己》 ④《祝福》 ⑤《社戏》 ⑥《呐喊自序》 ⑦《为了忘却的记念》
A ③②①⑤⑥④⑦
B ②③①⑥④⑤⑦
C ①②③⑤⑥④⑦
D ①③②⑤⑦⑥④
科目:gzyw 来源: 题型:
默写:
①白居易在《琵琶行》中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化,其中:用______________________描绘曲调的婉转悠扬,用___________比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。
②化用古人诗句,是词人填词常用的手法之一,姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《遣怀》的三句词:______________________。
③鲁迅先生在《为了忘却的记念》中写到五烈士遇害时有一段话是“原来如此!……”这里 的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中有两句最能表达这种效果的诗是:____________________________
④写琵琶女自诉身世,详昔而略今;写自己的遭遇,则压根儿不提被贬以前的事。这也许是 意味着以彼之详,补此之略吧!比方说,琵琶女昔日在京城里“□”的情况和作者被贬以前的情况是不是某些相通之处呢?
能归入□处的句子是:
A.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
B.五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
C.钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
D.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
科目:gzyw 来源: 题型:
有些现代作品常借助古人诗赋表达思想感情。《记念刘和珍君》用了《挽歌》,《雨中登泰山》用了《望岳》,《南州六月荔枝丹》用了《过华清宫》,《为了忘却的记念用了《思旧赋》,《猎户》用了《寻隐者不遇》,这些被引用的作品的作者依次是
A.王 勃 李 白 杜 牧 屈 原 贾 岛
B.陶 潜 李 白 白居易 向子期 陶 潜
C.王 勃 杜 甫 白居易 屈 原 陶 潜
D.陶 潜 杜 甫 杜 牧 向子期 贾 岛
科目:gzyw 来源: 题型:
下列鲁迅的作品按小说、散文、杂文归类分类正确的是( )
①藤野先生 ②孔乙己 ③为了忘却的记念 ④药 ⑤祝福 ⑥纪念刘和珍君 ⑦从百草园到三味书屋 ⑧伤逝 ⑨“友邦惊诧”论 ⑩社戏
A ②④⑤⑦⑧⑩/①/③⑥⑨
B ①②④⑤/⑦⑧⑩/③⑥⑨
C ②④⑤⑧⑩/①⑦/③⑥⑨
D ②④⑤/①③⑦/⑥⑧⑨⑩
科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成第1~4题。
A
有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》,我一走进卧室去,从那圆转椅上鲁迅先生转过来了,向着我,还微微站起了一点。
“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?
周先生转身坐在躺椅上才自己笑了起来,他是在开着玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午刚一放晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去了,跑得上楼还喘着,鲁迅先生说:“来啦!”我说:“来啦!”
我喘着连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我:“有什么事吗?”
我说:“天晴啦,太阳出来啦。”
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
海婴一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的头发或拉我的衣裳。
为什么他不拉别人呢?据周先生说:“他看你梳着辫子,和他差不多,别人在他眼里都是大人,就看你小。”
许先生问着海婴:“你为什么喜欢她呢?不喜欢别人?”
“她有小辫子。”说着就来拉我的头发。
C
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
□他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
(节选自《回忆鲁迅先生》)
以上三个片段选自散文《回忆鲁迅先生》,作者是现代小说家 ,该作者的代表作品有《 》。(写出一部即可)
三个节选片段,从不同角度写了鲁迅先生日常生活场景,分别表现了鲁迅先生怎样的性格特点?请分别用一个词语加以概括。
A: B: C:
片段C中的空格应填的一项是( )
A.因 B.但 C.为
理由:
“选取生活琐事来展现人物性格”是叙事类文章常用的一种写作手法,请从《老王》、《项链》、《为了忘却的记念》中任选某一内容,对其加以具体说明。
生活琐事概述:
人物性格特点:
科目:gzyw 来源:2010年上海金山中学高一下学期阶段质量检测考试语文卷 题型:现代文阅读
阅读下文,完成第1~4题。(10分)
A
有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》,我一走进卧室去,从那圆转椅上鲁迅先生转过来了,向着我,还微微站起了一点。
“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?
周先生转身坐在躺椅上才自己笑了起来,他是在开着玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午刚一放晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去了,跑得上楼还喘着,鲁迅先生说:“来啦!”我说:“来啦!”
我喘着连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我:“有什么事吗?”
我说:“天晴啦,太阳出来啦。”
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
海婴一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的头发或拉我的衣裳。
为什么他不拉别人呢?据周先生说:“他看你梳着辫子,和他差不多,别人在他眼里都是大人,就看你小。”
许先生问着海婴:“你为什么喜欢她呢?不喜欢别人?”
“她有小辫子。”说着就来拉我的头发。
C
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
□他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
(节选自《回忆鲁迅先生》)
1.以上三个片段选自散文《回忆鲁迅先生》,作者是现代小说家 ,该作者的代表作品有《 》。(写出一部即可)(2分)
2.三个节选片段,从不同角度写了鲁迅先生日常生活场景,分别表现了鲁迅先生怎样的性格特点?请分别用一个词语加以概括。(3分)
A: B: C:
3.片段C中的空格应填的一项是( )(1分)
A.因
B.但 C.为
理由: (2分)
4.“选取生活琐事来展现人物性格”是叙事类文章常用的一种写作手法,请从《老王》、《项链》、《为了忘却的记念》中任选某一内容,对其加以具体说明。(2分)
生活琐事概述:
人物性格特点:
科目:gzyw 来源:高中 同步跟踪导学 语文高一(下) 配人教版 题型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:gzyw 来源:2001—2002学年度第二学期形成性练习 高一语文 题型:048
阅读《为了忘却的记念》中的文字,按要求回答问题
阅读课文第一部分第4段,完成1-8题。
①夜里,我将译文和原文粗粗的对了一遍,知道除了几处误译之外,还有一个故意的曲译。②他像是不喜欢“国民诗人”这个字的,都改成“民众诗人”了。③第二天又接到他一封来信,说很悔和我相见,他的话多,我的话少,又冷,好像受了一种威压似的。④我便写一封回信去解释,说初次相会,说话不多,也是人之常情,并且告诉他不应该由自己的爱憎,将原文改变。⑤因为他的原书留在我这里了,就将我所藏的两本集子送给他,问他可能再译几首诗,以供读者的参看。⑥他果然译了几首,自己拿来了,我们就谈得比第一次多一些。⑦这传和诗,后来就都登在《奔流》第二卷第五本,即最末的一本里。
1.这段文字的中心意思是(2分)
[ ]
A.介绍鲁迅与殷夫交往的过程
B.介绍鲁迅与白莽关系的发展
C.表现鲁迅对白莽的关怀教导
D.表现殷夫率真的感情与性格
2.用连线图示这段文字的结构(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
3.由文段最末的“最末的一本”,你能产生什么推想?请说出来,并简单说说根据。(2分)
答:________________________________________________________
根据课文第四部分,完成4—8题。
4.下列对引用“说岳全传”这个典故的理解,恰当的一项是(2分)
[ ]
A.奴隶幻想脱离苦海的唯一方法是逃走
B.奴隶为摆脱苦难就盼“剑侠”或造反
C.在危难之际高僧就逃向西方极乐世界
D.以“逃走”的抉择展示韧的战斗精神
5.下面是柔石狱中来信的摘录,这些内容表现出柔石什么精神风貌?请分别用四字短语概括出来。(3分)
①“并于昨夜上了镣,开政治犯从未上镣之记录。”( )
②“我一时恐难出狱,书店事望兄为我代办之。”( )
③“现亦好,且跟殷夫兄学德文,”( )
④“捕房和公安局,几次问周先生地址,但我那里知道,”( )
⑤“洋铁饭碗,要二三只”( )
6.对下面语句的理解,恰当的两项是(2分)
在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡着了,连我的女人和孩子。
[ ]
A.表现避难客栈零乱的环境
B.表现国家破败的社会环境
C.表现对昏睡者的痛心无奈
D.表现白色恐怖下黑暗沉沉
E.表现徘徊愤怒中深刻思索
7.从鲁迅《七律·惯于长夜过春时》中摘录与下述内容有对应关系的诗句,分别写在横线上。(2分)
(1)这一夜……就和女人抱着孩子走在一个客栈里。
________________________________________________________
(2)但忽然得到一个可靠的消息……他的身上中了十弹。
________________________________________________________
(3)连母亲在北京也急得生病了……这样大约有二十天。
________________________________________________________
(4)可是在中国……禁锢得比罐头还严密。
________________________________________________________
8.解释文章结尾语句“但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。……”的含义。(3分)
答:
(不超过16个字)
科目:gzyw 来源: 题型:
填空: 《为了忘却的记念》选自《 》,写于 年 月 日。此文是 为纪念于 年 月 日被国民党反动派秘密枪杀的五位革命青年作家 、 、 、 、 而写的。
科目:gzyw 来源: 题型:
下列关于文学常识的解说不正确的一项是
A.1918年5月,鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。
B.鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。
C.鲁迅先生的小说,收入到《呐喊》中的有:《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》;收入到《彷徨》中的有:《祝福》《伤逝》《社戏》。
D.《记念刘和珍君》是为了记念在“三・一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等,写于1926年4月1日,后收入《华盖集续编》;《为了忘却的记念》是为了纪念两年前被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”,写于1933年2月7――8日,后收入《南腔北调集》。
科目:gzyw 来源:学习周报 语文 鲁人高一版 2009-2010学年 第4期 总第160期 鲁教版 题型:048
阅读回答问题
痛哭和珍 石评梅和珍!冷得我抖颤,冷得我两腿都抖颤!一只手擦着眼泪,一只手扶着被人踏伤的晶清,站在你灵前。抬起头,香烟缭绕中,你依然微笑地望着我们。
我永不能忘记你红面庞上深深的一双酒靥,也永不能忘记你模糊的血迹,心肺的洞穿!和珍,到底哪一个是你,是那微笑的遗影,是那遗影后黑漆的棺材!
惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂:多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。
四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝养。
不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!
当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中挣扎,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!
和珍!我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个普通的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨、阴气沉沉的静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“本来女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”
虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里。
和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧!和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者,连这都不能得到,依然供豺狼虫豸残杀,还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊残齿下的我们?
沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。
我将等着,能偷生时我总等着,有一天黄土埋了你的黑棺,众人都离开你,忘记你,似乎一个火花爆裂,连最后的青烟都消灭了的时候,风暴雨袭,日落乌啼时,我独自来到你孤冢前慰问你黄泉下的寂寞。
冷风一阵阵侵来,我倒卧在床上战栗!
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。
(选自《石评梅散文选集》,有删改)
[精心赏析]
这是一篇哀婉的抒情类悼词。作者与刘和珍是同窗,文章抒发了对死者的悼念之情,高度赞扬了刘和珍这样一个革命青年。文章中也揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未来的担忧。文章以第二人称来写,便于抒发感情,既拉近了作者与刘和珍的距离,也拉近了读者和刘和珍的距离,实现了生者和逝者的对话。这篇悼念文章文学色彩浓厚,感情真挚,读后让人深深感动。
[用心演练]
1.文章在表情达意上与《为了忘却的记念》有什么相似之处?
________________________
2.理解文章中画线句子的含意。
(1)惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂。
________________________
(
2)沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。________________________
3.结合文中的内容,请简要回答刘和珍在作者的眼中是怎样的一个人。
________________________
4.作者文章中写到了自己,这样写有什么作用?
________________________
科目:gzyw 来源:中学教材全解 高考总复习全解 语文 一轮复习·必修课程 山东人民版 题型:022
在横线上填上相关课文的原句。
《七律·惯于长夜过春时》一诗中的颈联是________,尾联是________。(《为了忘却的记念》)
科目:gzyw 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:013
下列说法不正确的一项是
[ ]
A.“初唐四杰”之一的王勃用骈体写成的《滕王阁序》主要抒发了“冯唐易老,李广难封”的感慨。
B.杜牧写的《阿房宫赋》字句整齐,声调和谐,描写事物竭尽铺陈夸张之能事,结尾发表议论,寄托讽喻之意。
C.鲁迅先生的《为了忘却的记念》是为了“记念”被反动政府杀害的白莽、柔石、冯铿、李伟森和胡也频等五位青年作家而作。
D.钱钟书是文学研究家和作家,长篇小说《围城》是他的著名的文学作品,《管锥编》是他的著名的学术著作。
科目:gzyw 来源:高中新教材同步导学(高一·下) 题型:013
按“却”在句中所表示的意思分类,正确的一项是:
[ ]
①为了忘却的记念 ②却之不恭,受之有愧 ③却病延年 ④推却了之 ⑤望而却步⑥却敌有方 ⑦百感交集,却难尽述 ⑧了却一桩心事
A.①③⑧/②④/⑤⑥/⑦
B.①⑧/③⑤⑥/②④/⑦
C.①⑧/②④/③/⑤/⑥/⑦
D.①③/②⑤/④/⑥/⑦/⑧