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在邓小平南方谈话指引下,中共十四大提出了答案解析

科目:gzls 来源: 题型:

在邓小平南方谈话指引下,中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标,这从根本上表明    (     )

A、市场经济一定会取代计划经济      B、市场经济和计划经济不能并存

C、生产关系一定要适应生产力发展    D、市场经济体制不是资本主义的专利品

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科目:gzls 来源:0110 期末题 题型:单选题

在邓小平南方谈话指引下,中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标,这从根本上表明
[     ]
A、市场经济一定会取代计划经济
B、市场经济和计划经济不能并存
C、生产关系一定要适应生产力发展
D、市场经济体制不是资本主义的专利品

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科目:gzls 来源: 题型:

“理论是指引中国共产党前进的旗帜”。邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位的确立是在(  )

A.十一届三中全会   B.邓小平南方谈话后

C.中共十四大     D.中共十五大

 

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科目:gzls 来源: 题型:

邓小平南方谈话可以作为研究中共十四大主要内容的背景资料。

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科目:gzls 来源:0110 期中题 题型:判断题

邓小平南方谈话可以作为研究中共十四大主要内容的背景资料
[     ]

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:

材料一:所谓市场经济,是以私有制经济为基础完全由市场自发调剂的商品经济……可见,典型的全社会范围的市场经济,就是资本主义经济。

———《反“和平演变”战略与策略》

材料二:改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西太多了,走了资本主义道路,要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

———1992 年邓小平“南方谈话”

请回答:

(1)上述两则材料对市场经济的认识有何不同?

(2)请结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也有计划、社会主义也有市场”这一观点。

 (3)你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关系?

 (4)在邓小平“南方谈话”的推动下,我国在社会主义市场经济体制的理论和实践方面作出了哪些重大探索?

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:

材料一:所谓市场经济,是以私有制经济为基础完全由市场自发调剂的商品经济……可见,典型的全社会范围的市场经济,就是资本主义经济。

———《反“和平演变”战略与策略》

材料二:改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西太多了,走了资本主义道路,要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

———1992 年邓小平“南方谈话”

请回答:

(1)上述两则材料对市场经济的认识有何不同?

(2)请结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也有计划、社会主义也有市场”这一观点。

 (3)你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关系?

 (4)在邓小平“南方谈话”的推动下,我国在社会主义市场经济体制的理论和实践方面作出了哪些重大探索?

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科目:gzls 来源: 题型:

1982年9月,在中共十二大开幕词中,邓小平高屋建瓴地指出……在邓小平理论的指引下,中国改革开放和现代化建设事业不断推进。结合所学知识思考,在中共十二大开幕词中,邓小平高屋建瓴指出的是(  )

A.“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义”

B.“社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”

C.“社会主义国家改革开放的目标是建立社会主义市场经济体制”

D.“要把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,要解放思想、实事求是”

 

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科目:gzls 来源: 题型:解答题

阅读下列材料:
材料一:所谓市场经济,是以私有制经济为基础完全由市场自发调剂的商品经济……可见,典型的全社会范围的市场经济,就是资本主义经济。
———《反“和平演变”战略与策略》
材料二:改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西太多了,走了资本主义道路,要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
———1992年邓小平“南方谈话”
请回答:

(1)上述两则材料对市场经济的认识有何不同?

(2)请结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也有计划、社会主义也有市场”这一观点。

(3)你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关系?

(4)在邓小平“南方谈话”的推动下,我国在社会主义市场经济体制的理论和实践方面作出了哪些重大探索?

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科目:gzls 来源: 题型:

“这是邓小平理论发展到新高度、理论成熟并形成体系的标志。”指的是( )

A.中共十二大  B.中共十三大    C.南方谈话   D.中共十四大

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科目:gzls 来源: 题型:

 观察下图,在我国经济进入高速增长时期以后,国内生产总值持续快速增长的主要原因是①邓小平“南方谈话”的发表②“科教兴国”战略的提出③全方位、多层次的对外开放格局初步形成④社会主义市场经济体制的构建

A. ①②③       B. ③④

C. ②③        D. ①②③④

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科目:gzls 来源:2014届山东聊城某重点高中高二上学期期中模块测试历史试卷(解析版) 题型:综合题

思想的创新深刻影响了人类历史发展进程。阅读材料,回答问题。

材料一 “明德慎罚,国家既治四海平。”“仁人无敌于天下。”

“明主之国,令者,言最贵者也;法者,事最适者也。言无二贵,法不两适。故言行而不轨于法令者必禁。”

(1)材料一体现了中国古代哪些治国理念?(2分)

材料二 十八世纪,牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国,从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中,最可靠的是人的理性,而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。

——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》

(2)据材料二指出法国启蒙运动兴起的条件。(1分)结合所学知识,分析理性主义对18世纪法国的冲击。(3分)

材料三 一般说来,“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化,用中国传统文化的模式去套用西方近世文化;“五四”以后,人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判或赞赏新文化,用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化。后者则用新文化批评或赞赏旧文化。

写历史小论文,列提纲是一项重要的技能。某同学在阅读材料三及相关课文后,拟了一份有关中国近代思想解放运动的小论文提纲。请你帮助他完成空缺部分。

(3)(标题)(1分)                        ①

(一)

(小标题1)维新变法——从中国传统文化出发赞赏利用西方文化

1. 其方式是(1分)                          ②

2.其作用似“思想界之大飓风”

(二)

(小标题2)(1分)          ③          ——用新文化全面否定旧文化

1.提倡民主与科学

2.提倡新道德

3.提倡新文学、反对旧文学

材料四 上个世界80年代末90年代初,不少党内人士产生了严重的危机感,担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况。反对进一步改革开放以及把“姓资姓社”摆在首位的思潮,重新开始占据思想和舆论的主导权。                     ——《李罗力:亲历邓小平南巡》

材料五 社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。                        ——邓小平“南方谈话”

(4)据材料四和所学知识概括邓小平“南方谈话”的背景。(2分)材料五体现了邓小平的什么思想?(1分)这一思想对中国20世纪90年代的改革开放产生了怎样的影响?(2分)

 

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科目:gzls 来源: 题型:

观察右图,在我国经济进入高速增长时期以后,国内生产总值持续快速增长的主要原因是

①邓小平“南方谈话”的发表

②“科教兴国”战略的提出

③全方位、多层次的对外开放格局初步形成

④社会主义市场经济体制的构建

A.①②③④    B.③④     C.②③        D.①②③④    

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科目:gzls 来源: 题型:

观察下图,在我国经济进入高速增长时期以后,国内生产总值持续快速增长的主要原因是(    )

   

①邓小平“南方谈话”的发表②“科教兴国”战略的提出③全方位、多层次的对外开放格局初步形成④社会主义市场经济体制的构建

A.①②③④       B.③④       C.②③        D.①②③④

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科目:gzls 来源:2010年山东省高一下学期期末考试历史卷 题型:选择题

观察右图,在我国经济进入高速增长时期以后,国内生产总值持续快速增长的主要原因是

①邓小平“南方谈话”的发表

②“科教兴国”战略的提出

③全方位、多层次的对外开放格局初步形成

④社会主义市场经济体制的构建

A.①②③④    B.③④     C.②③        D.①②③④    

 

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科目:gzls 来源: 题型:

观察右图,在我国经济进入高速增长时期以后,

国内生产总值持续快速增长的主要原因是

①邓小平“南方谈话”的发表

②“科教兴国”战略的提出

③全方位、多层次的对外开放格局初步形成

④社会主义市场经济体制的构建 

A.①②③④    B.③④

C.②③        D.①②③④

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科目:gzls 来源:历史教研室 题型:066

阅读下列材料:

邓小平一语惊天

  1979年11月27日的《人民日报》第四版登载了一则新华社短讯:“新华社北京11月26日电,国务院副总理邓小平今天上午会见美国不列颠百科全书出版社编委会副主席费·吉布尼和保·阿姆斯特朗,加拿大麦吉尔大学东亚研究所主任林达光教授和夫人。会见时,邓小平副总理同来自美洲的朋友们进行了友好的谈话。”

  从上述报道中,人们看到的只是礼节性的外交辞令。

  《邓小平文选》第二卷出版后,人们从中发现了这次谈话的内容。

  邓小平在这次谈话中说,中国实现现代化是“一场新的大革命。我们革命的目的就是解放生产力,发展生产力”。“我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”。邓小平还提出“社会主义也可以搞市场经济”的论断。此语一出,石破惊天!

  此后,邓小平在不同场合,对社会主义市场经济理论进行了多次阐述。1992年春天,邓小平在南方谈话中更是作了明确的论述。

(1)1979年11月邓小平的谈话为什么没有受到重视?谈谈你的推测。

(2)邓小平南方谈话时再次谈论这些问题起到了什么作用?1979年的谈话如果公开,你认为能起到南方谈话的效果吗?说明理由。

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科目:gzls 来源: 题型:066

阅读下列材料:

邓小平一语惊天

  1979年11月27日的《人民日报》第四版登载了一则新华社短讯:“新华社北京11月26日电,国务院副总理邓小平今天上午会见美国不列颠百科全书出版社编委会副主席费·吉布尼和保·阿姆斯特朗,加拿大麦吉尔大学东亚研究所主任林达光教授和夫人。会见时,邓小平副总理同来自美洲的朋友们进行了友好的谈话。”

  从上述报道中,人们看到的只是礼节性的外交辞令。

  《邓小平文选》第二卷出版后,人们从中发现了这次谈话的内容。

  邓小平在这次谈话中说,中国实现现代化是“一场新的大革命。我们革命的目的就是解放生产力,发展生产力”。“我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”。邓小平还提出“社会主义也可以搞市场经济”的论断。此语一出,石破惊天!

  此后,邓小平在不同场合,对社会主义市场经济理论进行了多次阐述。1992年春天,邓小平在南方谈话中更是作了明确的论述。

(1)1979年11月邓小平的谈话为什么没有受到重视?谈谈你的推测。

(2)邓小平南方谈话时再次谈论这些问题起到了什么作用?1979年的谈话如果公开,你认为能起到南方谈话的效果吗?说明理由。

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科目:gzls 来源:浙江省模拟题 题型:材料题

思想的创新深刻影响了人类历史发展进程。
阅读材料,回答问题。
材料一 “明德慎罚,国家既治四海平。”“仁人无敌于天下。” “明主之国,令者,言最贵者也;法者,事最适者也。言无二贵,法不两适。故言行而不轨于法令者必禁。”
(1)材料一体现了中国古代哪些治国理念? 
                                                                                                                                                                  
材料二 十八世纪,牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国,从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中,最可靠的是人的理性,而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。                                      
——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》
(2)据材料二指出法国启蒙运动兴起的条件。结合所学知识,分析理性主义对18世纪法国的冲击。
                                                                                                                                                                  
材料三 一般说来,“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化,用中国传统文化的模式去套用西方近世文化;“五四”以后,人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判或赞赏新文化,用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化。后者则用新文化批评或赞赏旧文化。写历史小论文,列提纲是一项重要的技能。
某同学在阅读材料三及相关课文后,拟了一份有关中国近代思想解放运动的小论文提纲。请你帮助他完成空缺部分。
(3)(标题)
                                                              ①                                                                                                                                                         
                                                                            (一)
(小标题1)维新变法——从中国传统文化出发赞赏利用西方文化
1. 其方式是 
                                                                ②                                                                                                                              
2.其作用似“思想界之大飓风” 
                                                                            (二)
(小标题2) 
                                                               ③                                                                                               
——用新文化全面否定旧文化
1.提倡民主与科学
2.提倡新道德
3.提倡新文学、反对旧文学
材料四  上个世界80年代末90年代初,不少党内人士产生了严重的危机感,担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况。反对进一步改革开放以及把“姓资姓社”摆在首位的思潮,重新开始占据思想和舆论的主导权。                                             
——《李罗力:亲历邓小平南巡》
材料五 社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。                                            
——邓小平“南方谈话”
(4)据材料四和所学知识概括邓小平“南方谈话”的背景。材料五体现了邓小平的什么思想?这一思想对中国20世纪90年代的改革开放产生了怎样的影响?
                                                                                                                                                                

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科目:gzls 来源:2010年山东省德州一中高一下学期期末考试历史卷 题型:单选题

观察右图,在我国经济进入高速增长时期以后,国内生产总值持续快速增长的主要原因是

①邓小平“南方谈话”的发表
②“科教兴国”战略的提出
③全方位、多层次的对外开放格局初步形成
④社会主义市场经济体制的构建

A.①②③④B.③④C.②③D.①②③④

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