这三则故事各有什么意义？ 《人有其宝》： 《嗟来之食》： 《许仲平义不苟取》答案解析

（1）第一则故事对你有何启发？

（2）在第二则故事中，涉江者为什么要“契其舟”？像涉江者这样的人在现实生活中有吗？试举例说说。

（3）对涉江者一类的人，你想对他们说些什么？

（4）给这两则故事各拟一个题目：________、________

　　（1）夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。

　　（2）对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生。把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。

阅读下面文言文，完成下面题目 (15分)

［甲］金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑，不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"                      （节选《伤仲永 》）

［乙］曹植年十余岁。诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。

(《曹植聪慧》)

[注释] 1《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》 2赋：古代的一种文体。3.论：观点   4太祖：指曹操5邺：古地名，在今河南境内。6.铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。

1.解释文中的划线的词语。(4分)

(1)日扳仲永环谒于邑_____________ (2)其文理皆有可观者_____________

(3)善属文________________________(4)太祖甚异之_________________

2.把下面两句话翻译成现代汉语。(4分) 

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。__________________________

(2)汝请人邪？____________________________________________________

3.(4分)［甲］［乙］两文都有写主人公的聪慧, ［甲］文侧重从他人的角度看方仲永才能的发展变化：幼年时“_________”少年时“_________”青年时“_________”；而［乙］文侧重曹植对自己的评价 “_________”。（用原文回答）

4.读这两则故事中你获得什么启示？ （3分）

_________________________________________________________________

阅读下面文言文，完成下面题目 (15分)
［甲］金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑，不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"                      （节选《伤仲永 》）
［乙］曹植年十余岁。诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。
(《曹植聪慧》)
[注释] 1《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》 2赋：古代的一种文体。3.论：观点   4太祖：指曹操5邺：古地名，在今河南境内。6.铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
【小题1】解释文中的划线的词语。(4分)
(1)日扳仲永环谒于邑_____________ (2)其文理皆有可观者_____________
(3)善属文________________________(4)太祖甚异之_________________
【小题2】把下面两句话翻译成现代汉语。(4分) 
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。__________________________
(2)汝请人邪？____________________________________________________
【小题3】(4分)［甲］［乙］两文都有写主人公的聪慧, ［甲］文侧重从他人的角度看方仲永才能的发展变化：幼年时“_________”少年时“_________”青年时“_________”；而［乙］文侧重曹植对自己的评价 “_________”。（用原文回答）
【小题4】读这两则故事中你获得什么启示？ （3分）
_________________________________________________________________

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-11题。（20分）

【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩①牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘        ，           ’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

曾子^②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘^③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（节选自《韩非子·曾子杀彘》）

①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。

5、【甲】文作者是_________，我国战国时期哲学家，_________家代表人物。（2分）

6、给【甲】文中横线处补填上两个句子，使内容完整。（2分）  

                   ，                    。

7、解释下面句子中加点的字（4分）

⑴秋水时至（  　　）          ⑵望洋向若而叹（　　 　  ） 

⑶顾反为汝杀彘（　　　）　    ⑷妻止之曰（　　　）

8、下面句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的是（     ）（2分）

A、以天下之美为尽在己            B、我尝闻少仲尼之闻

C、听父母之教                    D、曾子之妻之市

9、翻译下面文言句子。（4分）

（1）吾长见笑于大方之家。

________________________________________________________________________

（2）今子欺之，是教子欺也。

________________________________________________________________________

10、写出从甲文演变出来的两个成语：              ，             （2分）

11、这两则故事分别说明了什么道理？（4分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。"书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:"臣闻客有过主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:'更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:'乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? '主人乃寤而请之。  --《资治通鉴》

【注释】

①害：妒忌,怨恨。②报闻： 汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个"报闻",意思是知道了,表示作罢。 ③ 突：烟囱。④上行(háng)：上位。

1. 对下列语句中加点的词解释有误的一项是 (   ) (2 分)

　A. 而又行以逆道      道：道理      B. 宜以时抑制 宜: 应该

　C. 臣闻客有过主人者   过: 拜访      D. 终亡火患   亡: 通"无"

2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6 分)

(1) 夫奢则不逊,不逊必侮上。 (3 分)

________________________________________________________________

(2) 更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)

_______________________________________________________________

3."曲突徙薪"这个故事说明了什么道理?文中上书人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? (4 分)

阅读文段，完成下面题目。（11分）

齐有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，则傍西踏人田行。行数日而成路，田家苦之，断以横墙，十步一堵，堵数十焉。行者避墙更西踏田逾广，数日又成路。田家无计，乃蹲田边，且骂且泣，欲止欲讼，而无如多人何也。或告之曰：“墙之所断已成弃地矣，胡不仆墙而使之通，犹得省于墙之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墙之土垫道，则道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墙为？”越数日而道成，道旁无一人迹矣。

【注释】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的积水。

1.判断下列语句中划线词的解释是否正确。（正确打“ \/ ”，错误的打“×”）（4分）

（1）田家苦之，断以横墙   苦：痛苦（   ）

（2）田家无计，乃蹲田边   计：办法（   ）

（3）且骂且泣，欲止欲讼   止：停止（   ）

（4）胡不仆墙而使之通     仆：推倒（   ）

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（  ）（2分）

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

越数日而道成，道旁无一人迹矣。

4.这则故事蕴含着什么道理？请简要回答。（3分）

阅读文段，完成下面题目。（11分）
齐有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，则傍西踏人田行。行数日而成路，田家苦之，断以横墙，十步一堵，堵数十焉。行者避墙更西踏田逾广，数日又成路。田家无计，乃蹲田边，且骂且泣，欲止欲讼，而无如多人何也。或告之曰：“墙之所断已成弃地矣，胡不仆墙而使之通，犹得省于墙之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墙之土垫道，则道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墙为？”越数日而道成，道旁无一人迹矣。
【注释】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的积水。
【小题1】判断下列语句中划线词的解释是否正确。（正确打“ \/ ”，错误的打“×”）（4分）
（1）田家苦之，断以横墙   苦：痛苦（   ）
（2）田家无计，乃蹲田边   计：办法（   ）
（3）且骂且泣，欲止欲讼   止：停止（   ）
（4）胡不仆墙而使之通     仆：推倒（   ）
【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（  ）（2分）

《两虎相斗，必有一伤》①（11分）
庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须④之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
注释：①选自《史记•张仪列传》。②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。 ③馆竖子：旅馆的童仆。 ④须：等待。
【小题1】解释句中划线的词语。（4分）
（1）两虎方且食牛   （     ）             （2）卞庄子以为然 （      ）
（3）馆竖子止之    （     ）             （4）有顷，两虎果斗（     ）
【小题2】解释句中的“之”。 （2分）
（1）馆竖子止之    （      ）                （2）从伤而刺之 （     ）
【小题3】翻译句子。（2分）
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
【小题4】你想到的与这则故事意义相近的成语是                           
这则故事说明了什么道理?（提示：可从人和动物两个角度来回答）（3分）

《两虎相斗，必有一伤》①（11分）

庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须④之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。

注释：①选自《史记?张仪列传》。②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。 ③馆竖子：旅馆的童仆。 ④须：等待。

1.解释句中划线的词语。（4分）

（1）两虎方且食牛   （     ）             （2）卞庄子以为然 （      ）

（3）馆竖子止之    （     ）             （4）有顷，两虎果斗（     ）

2.解释句中的“之”。 （2分）

（1）馆竖子止之    （      ）                （2）从伤而刺之 （     ）

3.翻译句子。（2分）

从伤而刺之，一举必有双虎之名。

4.你想到的与这则故事意义相近的成语是                           

这则故事说明了什么道理?（提示：可从人和动物两个角度来回答）（3分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。"书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:"臣闻客有过主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:'更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:'乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? '主人乃寤而请之。  --《资治通鉴》

【注释】

①害：妒忌,怨恨。②报闻： 汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个"报闻",意思是知道了,表示作罢。 ③ 突：烟囱。④上行(háng)：上位。

1. 对下列语句中加点的词解释有误的一项是 (   ) (2 分)

　A. 而又行以逆道      道：道理      B. 宜以时抑制 宜: 应该

　C. 臣闻客有过主人者   过: 拜访      D. 终亡火患   亡: 通"无"

2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6 分)

(1) 夫奢则不逊,不逊必侮上。 (3 分)

________________________________________________________________

(2) 更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)

_______________________________________________________________

3."曲突徙薪"这个故事说明了什么道理?文中上书人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? (4 分)

阅读下面的文言文，完成下列各题。
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。"书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:"臣闻客有过主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:'更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:'乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? '主人乃寤而请之。  --《资治通鉴》
【注释】
①害：妒忌,怨恨。②报闻： 汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个"报闻",意思是知道了,表示作罢。 ③ 突：烟囱。④上行(háng)：上位。
【小题1】 对下列语句中加点的词解释有误的一项是 (  ) (2 分)

阅读下面的文言文，完成下面题目。

（一）

纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂②悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”

（二）

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑥矣。

予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！

注①牵挺：织机上的牵引机。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：渐渐。④高蹈：跳起来。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小书童。⑥牡下：关门。牡：门闩。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（     ）（3分）

A．贯虱之心，而悬不绝（悬挂）      B．以目承牵挺（盯着看）

C．及半，小奚仆（摔倒）            D．速进，则阖（关门）

2.下列句子中加点词的意思相同的两项是（    ）（    ）（4分）

A．天下之以躁急自败           以其境过清，不可久居

B．南面而望之                人不知而不愠

C．学射于飞卫                每假借于藏书之家

D．汝得之矣                  没当余之从师也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。

②予爽然，思渡者言近道。

4.这两则故事所包含的道理有什么相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（4分）

阅读文段，完成下面题目。（11分）

齐有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，则傍西踏人田行。行数日而成路，田家苦之，断以横墙，十步一堵，堵数十焉。行者避墙更西踏田逾广，数日又成路。田家无计，乃蹲田边，且骂且泣，欲止欲讼，而无如多人何也。或告之曰：“墙之所断已成弃地矣，胡不仆墙而使之通，犹得省于墙之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墙之土垫道，则道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墙为？”越数日而道成，道旁无一人迹矣。

【注释】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的积水。

1.判断下列语句中划线词的解释是否正确。（正确打“ \/ ”，错误的打“×”）（4分）

（1）田家苦之，断以横墙   苦：痛苦（   ）

（2）田家无计，乃蹲田边   计：办法（   ）

（3）且骂且泣，欲止欲讼   止：停止（   ）

（4）胡不仆墙而使之通     仆：推倒（   ）

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（  ）（2分）

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

越数日而道成，道旁无一人迹矣。

4.这则故事蕴含着什么道理？请简要回答。（3分）

阅读理解

梁　衡

　　要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

　　开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花、无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。

　　过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是寸厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

　　与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

　　当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这长青的松柏来作自已的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。

　　香山，这个神清气朗的冬日。

1．整体感知全文，具体说说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点，再用原文中的一句话说出它们共同的特点。

2．冬日的香山有着怎样的性格？这一性格是由什么体现出来的？

3．第3段在写作上采用________的手法，在修辞上主要采用________的方法，写出了________________________________

4．第4段中写道“你就会明白松树的骄傲”，“骄傲”在这里是什么意思？联系上下文，你认为松树为什么而骄傲？

________________________________________________。

5．从文中找出两处你认为最优美的句子，摘抄下来，并简析其表达作用。

（1）________________________________。

（2）________________________________。

纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂②悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑥矣。

予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！

注①牵挺：织机上的牵引机。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：渐渐。④高蹈：跳起来。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小书童。⑥牡下：关门。牡：门闩。

19.下列句子中加点词的解释错误的一项是（     ）（3分）

A．贯虱之心，而悬不绝（悬挂）      B. 以目承牵挺（盯着看）

C. 及半，小奚仆（摔倒）            D. 速进，则阖（关门）

20.下列句子中加点词的意思相同的两项是（    ）（    ）（4分）

A．天下之以躁急自败           以其境过清，不可久居

B．南面而望之                人不知而不愠

C．学射于飞卫                每假借于藏书之家

D. 汝得之矣                  没当余之从师也

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。

②予爽然，思渡者言近道。

22.这两则故事所包含的道理有什么相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（4分）