如图1所示为实验室常用的实验装置．
（1）写出下列仪器名称：a
酒精灯
酒精灯
；b
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
A
A
（填装置的字母代号），化学方程式是
，用双氧水制取氧气的化学方程式为
．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，若将E装置中收集的氢气排出，应从
c
c
（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
C
C
．
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
|
甲 |
乙 |
| 实验过程 |
 |
 |
| 现象 |
试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
①＞②＞③． |
|
| 分析结论 |
Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑
Ⅱ对比甲同学实验①②可知，盐酸越浓（溶质的质量分数越大） 盐酸越浓（溶质的质量分数越大） ，化学反应的速度越快；
Ⅲ对比甲同学实验②③ ②③ （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快 快 ．
Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间 时间 和锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量 锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量 ． |
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO
2的体积，再换算为质量，最后根据CO
2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO
2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性
良好
良好
（选填“良好”或“漏气”）
②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
；
③反应停止后，
B
B
（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
|
第一份 |
第二份 |
第三份 |
第四份 |
| 取样品质量（g） |
6.25 |
6.25 |
6.25 |
6.25 |
| 取稀盐酸的体积（mL） |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
| 产生气体的质量（g） |
0.88 |
1.76 |
2.20 |
m |
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，
盐酸
盐酸
完全反应了．
②m为
2.20
2.20
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
．
实验室采用右图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
请回答实验室用高锰酸钾制取氧气实验的有关问题
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：
实验室中常采用分解过氧化氢（H2O2）溶液（用二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．请回答下列问题：
实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：