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    精英家教网 > 试题搜索列表 >你遇到的茫茫大雾是怎么回事？

    你遇到的茫茫大雾是怎么回事？答案解析

    科目：czwl 来源： 题型：

    （2008•沈阳一模）一个受伤的旅行者被人救了，救人者看见旅行者不断的对自己的手哈气．就问：“你怎么了？”旅行者说：“这样可以让我的手暖和”．一会儿，救人者端了碗热粥给他，又见旅行者开始吹热粥，救人者问：“你这又是…？”旅者说：“好让粥赶快冷下来呀”．救人者很不理解，对手哈气是为了使手变热，吹粥是为了使粥变冷，你能告诉他这是怎么回事吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    一个受伤的旅行者被人救了，救人者看见旅行者不断的对自己的手哈气。就问：“你怎么了？”旅行者说：“这样可以让我的手暖和”。一会儿，救人者端了碗热粥给他，又见旅行者开始吹热粥，救人者问：“你这又是…？”旅者说：“好让粥赶快冷下来呀”。救人者很不理解，对手哈气是为了使手变热，吹粥是为了使粥变冷，你能告诉他这是怎么回事吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：解答题

    一个受伤的旅行者被人救了，救人者看见旅行者不断的对自己的手哈气．就问：“你怎么了？”旅行者说：“这样可以让我的手暖和”．一会儿，救人者端了碗热粥给他，又见旅行者开始吹热粥，救人者问：“你这又是…？”旅者说：“好让粥赶快冷下来呀”．救人者很不理解，对手哈气是为了使手变热，吹粥是为了使粥变冷，你能告诉他这是怎么回事吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    自制量筒．
    张明同学在上完“用量筒测物体的体积”的实验课后，就想：“我是不是能够自己制作一个量筒呢？”于是，他利用周末的时间到超市中去寻找可制作量筒的器材，他看到了一瓶直柱形的矿泉水，上面标有“净含量600毫升”，他高兴地买了一瓶．同学们，猜一猜：张明同学能完成量筒的自制吗？若可以的话，你能说说具体的方法吗？请你也动手制作一个，并完成下列表格．
    项目 自制的量筒和实验中的量筒相比
    优点  
    不足之处  
    改进方法  
    【走进实验室】
    为了能顺利地制作成功，先说说你的想法：
    借助一只标准的量筒…
    借助一只标准的量筒…
    ．
    你遇到的主要困难是：
    如何将刻度准确地标到瓶壁上
    如何将刻度准确地标到瓶壁上
    ．
    【交流与探讨】
    在实验中是用粗一些的饮料瓶，还是用细一些的饮料瓶制作的量筒准确度更高，为什么要用直柱形的？若不是直柱形的可以吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    足球中的“香蕉球”是怎么回事？

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    科目：czwl 来源：《7.2 学习使用天平和量筒》2011年同步练习（解析版） 题型：解答题

    自制量筒．
    张明同学在上完“用量筒测物体的体积”的实验课后，就想：“我是不是能够自己制作一个量筒呢？”于是，他利用周末的时间到超市中去寻找可制作量筒的器材，他看到了一瓶直柱形的矿泉水，上面标有“净含量600毫升”，他高兴地买了一瓶．同学们，猜一猜：张明同学能完成量筒的自制吗？若可以的话，你能说说具体的方法吗？请你也动手制作一个，并完成下列表格．
    项目自制的量筒和实验中的量筒相比
    优点 
    不足之处 
    改进方法 
    【走进实验室】
    为了能顺利地制作成功，先说说你的想法：______．
    你遇到的主要困难是：______．
    【交流与探讨】
    在实验中是用粗一些的饮料瓶，还是用细一些的饮料瓶制作的量筒准确度更高，为什么要用直柱形的？若不是直柱形的可以吗？

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    科目：czwl 来源：2011-2012学年贵州省贵阳市花溪二中九年级（下）月考物理试卷（4月份）（解析版） 题型：解答题

    足球中的“香蕉球”是怎么回事？

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    科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

    自制量筒．
    张明同学在上完“用量筒测物体的体积”的实验课后，就想：“我是不是能够自己制作一个量筒呢？”于是，他利用周末的时间到超市中去寻找可制作量筒的器材，他看到了一瓶直柱形的矿泉水，上面标有“净含量600毫升”，他高兴地买了一瓶．同学们，猜一猜：张明同学能完成量筒的自制吗？若可以的话，你能说说具体的方法吗？请你也动手制作一个，并完成下列表格．
    项目 自制的量筒和实验中的量筒相比
    优点  
    不足之处  
    改进方法  
    【走进实验室】
    为了能顺利地制作成功，先说说你的想法：______．
    你遇到的主要困难是：______．
    【交流与探讨】
    在实验中是用粗一些的饮料瓶，还是用细一些的饮料瓶制作的量筒准确度更高，为什么要用直柱形的？若不是直柱形的可以吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：解答题

    自制量筒．
    张明同学在上完“用量筒测物体的体积”的实验课后，就想：“我是不是能够自己制作一个量筒呢？”于是，他利用周末的时间到超市中去寻找可制作量筒的器材，他看到了一瓶直柱形的矿泉水，上面标有“净含量600毫升”，他高兴地买了一瓶．同学们，猜一猜：张明同学能完成量筒的自制吗？若可以的话，你能说说具体的方法吗？请你也动手制作一个，并完成下列表格．

    项目自制的量筒和实验中的量筒相比
    优点 
    不足之处 
    改进方法 

    【走进实验室】
    为了能顺利地制作成功，先说说你的想法_________

    你遇到的主要困难是________

    【交流与探讨】
    在实验中是用粗一些的饮料瓶，还是用细一些的饮料瓶制作的量筒准确度更高，为什么要用直柱形的？若不是直柱形的可以吗？

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    科目：czwl 来源： 题型：解答题

    足球中的“香蕉球”是怎么回事？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    在夏天，小宇将自行车车胎中的气打的足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你解释一下．

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    科目：czwl 来源： 题型：

    小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了．
    这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？
    于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．
    （1）根据上述实验现象，你能得出什么结论？
    （2）炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩．路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：在烈日照射下，车胎内空气温度
    升高
    升高
    ，空气的体积
    变大
    变大
    ，达到一定的程度时，就会将车胎胀破．
    （3）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是
    提出问题-实验检验-得出结论
    提出问题-实验检验-得出结论
    ．

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    科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的短文，并回答提出的问题：
    小明在研究一定质量的气体的压强是时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
    ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
    ②气体的体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
    如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：
    气体的温度/℃ 20 30 40 50 …
    气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105 …
    小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）小明得出的结论是什么？
    答：一定质量的气体，在
    体积
    体积
    保持不变时，
    它的温度越高，其压强越大
    它的温度越高，其压强越大
    ．
    （2）在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：
    在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
    在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
    ．
    （3）小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．答：
    乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
    乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
    ．
    （4）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答：
    提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
    提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
    ．

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    科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

    小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题，如果使这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：
    ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；②气体在体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下实验：在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图所示）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶
    中气体的温度值及相应的压强值，经过一段时间，实验数据记录如下：
    气体的温度（℃） 20 30 40 50
    气体的压强（Pa） 1.0×105 10.3×105 1.07×105 1.1×105
    小丽对上述数据进行了归纳分析，初步验证了自己其中一种猜想的正确．
    （1）小丽初步得出的结论是：
    一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大
    一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大
    ．
    （2）在夏天，小丽将自行车车胎中气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小明，于是她就将自行车停放在烈日下，与小明聊天．忽然，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂，这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    （3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．
    （4）小丽是按照怎样的思维程度进行探究活动的？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩．路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？
    （1）请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：在烈日照射下，车胎内空气温度
    升高
    升高
    ，空气的体积
    增大
    增大
    ，达到一定的程度时，就会将车胎胀破．
    （2）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是
    提出问题-实验检验-得出结论
    提出问题-实验检验-得出结论
    ．

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    科目：czwl 来源： 题型：

    小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球(但没有破)放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了。这引起了同学们的兴趣,难道空气的体积会随温度变化吗?于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图8所示。然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动。手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动。

    1、根据上述实验现象，你能得出什么结论？

    2、炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。

    答：在烈日照射下，车胎内空气温度 ，空气的体积 　，达到一定的程度时，就会将车胎胀破。

    3、小雁和同学们在探究过程中的思维程序是 。

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    科目：czwl 来源： 题型：解答题

    在夏天，小宇将自行车车胎中的气打的足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你解释一下．

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    科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

    小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题，如果使这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：
    ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；②气体在体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下实验：在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图所示）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶
    中气体的温度值及相应的压强值，经过一段时间，实验数据记录如下：
    气体的温度（℃） 20 30 40 50
    气体的压强（Pa） 1.0×105 10.3×105 1.07×105 1.1×105
    小丽对上述数据进行了归纳分析，初步验证了自己其中一种猜想的正确．
    （1）小丽初步得出的结论是：______．
    （2）在夏天，小丽将自行车车胎中气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小明，于是她就将自行车停放在烈日下，与小明聊天．忽然，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂，这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    （3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．
    （4）小丽是按照怎样的思维程度进行探究活动的？
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    科目：czwl 来源：2009-2010学年新人教版八年级（上）期末物理试卷1（解析版） 题型：解答题

    炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩．路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？
    （1）请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：在烈日照射下，车胎内空气温度 ______，空气的体积 ______，达到一定的程度时，就会将车胎胀破．
    （2）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是 ______．

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    科目：czwl 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市磁灶中学八年级（上）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了．
    这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？
    于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．
    （1）根据上述实验现象，你能得出什么结论？
    （2）炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩．路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：在烈日照射下，车胎内空气温度______，空气的体积______，达到一定的程度时，就会将车胎胀破．
    （3）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是______．

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