科目：czyw 来源：同步题 题型：写作题
科目：czyw 来源： 题型：056
写作
阅读翁炳荣先生的《爱的奉献》然后以“爱”为话题，写一篇作文，文题自拟，文体不限，字迹工整清楚，不少于400字。
爱是1ove（爱），
爱是amoure（恋人），
爱是ark（方舟），
爱是爱心爱是1ove，
爱是人类最美丽的语言，
爱是正大无私的奉献。
我们都在爱心中孕育生长，
再把爱的芬芳散播到我四方，
我们要在爱心中大声地歌唱，
再把爱的幸福带进每个人的身上。
爱会带给你无限温暖，
也会带给你快乐和健康。
爱是love，
爱是amoure爱是ark，
爱是爱心爱是1ove，
爱是人类最美丽的语言。
科目：czyw 来源：精编教材全解 语文 九年级上册 人教版 题型：048
①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国家和人民。“________，________”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。
②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？
③无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。
④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”
⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
⑥无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。
⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。
⑧无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应________；作为军人，就应________；作为科学家，就应________；作为学生，就应________。
⑨让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。
1．文章的中心论点是什么？
________。
2．将文章第①段横线上可填写的诗句写在下面。
________，________。
3．文章第④⑤两段运用了________、________的论证方法。
4．请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。
答：________。
5．将文章第⑧段的横线上应填写的句子写在下面。
作为农民，就应________；作为军人，就应________；
作为科学家，就应________；作为学生，就应________。
科目：czyw 来源：学习周报 语文 中考版（适用于人教课标版） 2009－2010学年 第7期 总第163期 人教课标版 题型：048
①人为何要读书？读书的目的和意义无外乎两条：一是要获得知识，二是要提高精神境界。
②书籍是人类精神遗产的宝库，也是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。读书能提高人：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的理想境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”实践证明，读书愈多，愈富有睿智，愈具有眼光。
③书籍给人以思想、知识、信念。书籍是人的良师益友，爱读书的人离不了书。英国思想家托书斯·卡莱尔说：“书籍——当代真正的大学。”当我们打开书的时候，我们可以和人世间最优秀的人物交流，置身于历代伟人才俊之间，聆听智慧的告诫。当一卷好书在手，就如拂春风，如沐春雨，就会得到精神上的升华，境界上的提高，知识上的充实。宋代大诗人黄山谷说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则言语无味。”细品其言，觉得颇有道理。人不读书，终日困厄于名缰利锁，苦恼烦心，自然面目可憎，言语无味了。爱读书的人胸襟开阔，有源头活水的滋润，脸上自然透露出一股清纯爽朗之气。
④大凡热爱生活的人，无一不热爱读书；古今中外事业有成者，都有读书的兴趣和嗜好。宋太祖每天读《太平御览》等书两卷，漏了一天则以后追补，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”这就是“开卷有益”一语的由来。
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⑤树立良好的读书习惯最好从儿童抓起，因为读书是一个人一辈子的事，从儿童起就养成了读书的习惯，那将会受用一生。如果你年轻时虚度了光阴，那也不必灰心，梁实秋先生说：“读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。”
⑥书应该怎样读？
⑦其一，要读大师的经典著作。哲学大师冯友兰先生说：“现在我们所称谓‘经典著作’或‘古典著作’的书都是经过时间考验流传下来的。这一类书都是应该精读的书。”（《我的读书经验》）每一门学科都有自己的若干经典著作，每门学科都拥有一批大师，这些大师的经典著作都是每个时代人类最高智慧的结晶，尤其是和我们同时代的大师，他们的著作更是充溢着最新、最前沿的精华。我们读大师的经典著作就是为了更快地成熟起来，打下更加坚实的做人、做学问的根基。
⑧其二，读书既要精，又要博。胡适先生说：“读书有两个要素：第一要精，第二要博。”（《读书》）
⑨先说精。读书要勤苦，要从容，不要心粗气浮，要使自己沉潜于书籍之中，含英咀华。
⑩再说“博”。凡是有用的书都要读，这就是博。冯友兰先生说：“可以把书分为三类，第一类是要精读，第二类是可以泛读，第三类是只供翻阅。”（《我的读书经验》）。“博”就是针对第二类、第三类书而言的。
“为学要如金字塔，要能广大要能高。”（《读书》），这是胡适先生用两句诗对读书两个要素——精和博的形象概括。塔的最高度代表最精深的专门学问，塔底的面积代表知识博大的范围。
读书如登山，只有“会当凌绝顶”，才能“一览众山小”。
（选自
2009年4月23日《亳州报》，有删改）1．请你说说作者就“读书”这一话题，谈了哪几个方面的问题？
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2．请根据选文第③段的论证思路，填写出相应的内容。
这个段落作者所持的观点是：________，作者从正面阐述了读书益处的句子是：________，从反面阐述了不读书的坏处的句子是：________，这段采用的论证方法是：________。
3．请你在文章第④段横线处补写一个事实论据。
4．请你说说第段中“读书如登山，只有‘会当凌绝顶’，才能‘一览众山小’”这句话的深刻含义。
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科目：czyw 来源：素质教育新学案·语文·七年级·下册 题型：048
阅读理解
音乐——无处不在①音乐是人类最美的声音。没有它，生活将变得平淡；正因为有音乐的存在，才使我们感到生活的丰富多彩。
②自从婴儿刚刚降临，音乐就已进入到他们的耳朵里。伴随着柔美动听的《摇篮曲》，宝宝进入了甜蜜的梦乡里。而此时，大街小巷中，到处飘荡着那柔美的乐曲。
③我真正接触音乐，是在5岁学电子琴时。从那时起，音乐就在我身边旋转。无论走到哪里，总会听到一些流行歌曲，它们总是那么美好。长大后，一个人常常静静地听着流行音乐，或者是交响曲，这些都会让我心情舒畅，轻松无比。在家中，也许会听到叮叮噹噹的声音，即是“锅碗瓢盆”交响曲，虽然它不是那么悦耳，但也是生活中的音乐。
④音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情，还是热情奔放的，我们都能从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略到生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我们身旁，才使我们的心灵逐渐走向成熟。
⑤音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的感情。音乐能够净化心灵。若用心去听音乐，享受到的不仅是这首曲子怎样的优美，怎样好，它使你生活更加丰富多彩。
⑥音乐——无处不在。从小到大，从早到晚，在大街小巷里，在家中，到处都能欣赏到美妙音乐，它使我们的生活充满快乐，充满幸福。
1．修改第①段画线的句子，使之成为15字以内的通顺、连贯、精练的句子。
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2．在第①段后拟写一个扣题的语句，并使之与上段衔接得当。
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3．指出第③段中游离文意的一句，并说明理由。
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4．第④段写到了“音乐也能陶冶情操”，第⑤段写到了“音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的情感”。从全文看，写这些内容是否恰当，为什么？
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5．第⑥段“音乐——无处不在”一句中，破折号是否恰当，为什么？
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科目：czyw 来源： 题型：048
阅读现代文
汉文读物的特质一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。
汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
①汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。②汉字本身就富于联想性。③汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90％的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。④象形和会意是汉字联想的两扇大门。⑤汉文的词语也往往引起读者的联想。⑥汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。⑦例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。⑧这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。
汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
（1）通读全文，概括汉文读物的特质。
①______ ②_______③________④_______
（2）用“|”表示第一层次，“||”表示第二层次，划分第4段层次，正确的一项是
[ ]
（3）第3段划线句运用了作比较、列数字的说明方法，要说明的是________________________。“在语义信息量相当的条件下”这个限制性状语不能删去，原因是_______________________。
（4）第4段中“萤雪”一词能使人产生联想，请你再写出一个词语，并简述由此联想到的情景。
词语：________________________
联想：
_________________________________________科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：福建省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
轻松读经典
周国平
科目：czyw 来源：101网校同步练习 初三语文 人教社（新课标2001-2通过） 人教实验版 题型：048
阅读《经典和我们》，回答下题。
经典和我们①古人云，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，也说“三日不读书，便觉面目可憎、言语无味”。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，去读人文经典是最佳选择。
②人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。我认为，作为人是要读书的，而且，最好选择经典来读。
③认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
④古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，无论多么善于独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。
⑤对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。经典不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典不仅仅属于学者，也属于每一个人。
⑥作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。
⑦经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。
（文章有改动）
1、本文的中心论点是什么？
2、阅读③到⑥段，整理作者论证思路，填写下面图表。
③经典最适合于真正的阅读。
④________________________
⑤⑥对经典的不同读法。
3、第⑥段中画线的句子能否删掉，为什么？
4、结合文章和你个人的经历，说一说你是如何走到经典中去的。（100字以内）
科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：中考新题型热点题库、语文 题型：048
①古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍听之下，这话似乎说得严重。仔细一想，却觉得十分有理。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。
③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。
④古人说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。
⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。当我们烦闷的时候，读书固然可以解闷；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。
⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。
⑦书本是人类精神上的营养剂。缺少了它，生活必有缺陷。
⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。他说：“世上原有所谓性情相近的事。所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。
⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储存脑中。最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。因为它一不怕窃盗，二不怕丢失。而且携带方便，取用简单。
⑩“腹有诗书气自华”。读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或家宅中的堆金积玉，而它能使你有恬淡宁适、心安理得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们所可比拟的。
1．文章开头即引古人“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之说，其目的是什么？有什么好处？
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2．第②段写的“造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因”是什么？
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3．第⑨段在全文中的作用是什么？
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4．第③段谈到“读有益的书”的好处，请结合你自己的读书实际，写出一部书名，并谈谈从中得到什么益处。
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5．文章从哪几个方面论述了“读有益的书”的好处？请简要概述。
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6．请写出本文运用的两种论证方法。
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科目：czyw 来源：山东省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：点击新版全程测试卷初二（下） 题型：048
阅读语段，回答问题：
沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载看来，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发展起来的。但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了。
我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候，是个天然草原区，没有多少风沙。到了清朝乾隆年间，陕西和山西北部许多人移居到榆林以北关外去开垦。当时的政府根本不关心农业生产事业，生产技术又不高，垦荒伐木，致使原来的草地露出了泥土，日晒风吹，尘沙就到处飞扬。由于长城外的风沙侵入，榆林城也受袭击，到解放以前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。
1．《向沙漠进军》是________说明文，作者________，是我国著名的________家、________家。中国近代________学和________学的奠基人之一。
2．第一自然段的中心句是________句，支撑句是________句。
3．第二自然段主要使用了作比较的说明方法，是把________和________进行比较说明。
4．第三自然段中说明“榆林地区”“榆林以北关外”“榆林地区关外30公里”风沙范围和程度，是按________顺序进行说明的。
[ ]
5．《向沙漠进军》一文综合运用了多种说明方法，而以诠释和举例为主。请以简洁的语言说明以上三语段是如何体现这个特点的。
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6．指出下列各句限制性词语的说明作用：
（1）沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
（2）我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候，是个天然草原区，没有多少风沙。
（3）陕西和山西北部许多人移居到榆林以北关外去开垦。
（4）当时的政府根本不关心农业生产事业。
科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。 
我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边的。 
段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？科目：czyw 来源：04全国中考试题集锦中考必备 语文 题型：048
阅读《向沙漠进军》选段，回答文后的题。
向沙漠进军沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载看来，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发展起来的。但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了。
我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。①到了清朝乾隆年间，陕西和山西北部许多人移居到榆林以北关外去开垦。②当时的政府根本不关心农业生产事业，生产技术又不高，垦荒伐木，致使原来的草地露出了泥土，日晒风吹，尘沙就到处飞扬。③由于长城外的风沙侵入，榆林城也受袭击，到解放以前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。④
1．请用简明的语言概括选文的说明内容。
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2．第3段文字可分为两个层次，请用“∥”线在下面标出。
① ② ③ ④
3．选文中用到打比方、举例子、作比较的说明方法，请任选其中一种，结合文中具体语句，说说它的作用。
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4．文中第3段加粗词“还”不能去掉的原因是什么？
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5．土地沙漠化已经严重威胁到人类的生存，从选文中看，造成土地沙漠化的主要原因是什么？对此你有何良策？
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科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读文章，回答问题。
音乐——无处不在①音乐是人类最美好的声音。没有它，生活将变得平淡；正因为有了音乐的存在，才使我们感到生活丰富多彩。
②自从婴儿刚刚降临，音乐就已进入到他们的耳里。伴着柔美动听的《摇篮曲》，宝宝进入了甜蜜的梦乡。而此时，大街小巷中，到处飘荡着那柔美的乐曲。
③我真正接触音乐，是在5岁学电子琴时，从那时起，音乐就在我的身边旋转。无论走到哪里，总会听到一些流行歌曲，它们总是那么美好。长大后，一个人常常静静地听着流行音乐，或者是交响曲，这些都会让我心情舒畅，轻松无比。在家中，也许还会听到叮叮当当的声音，那是“锅碗瓢盆”交响曲，虽然它不是那么悦耳，但也是生活中的音乐。
④音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情的，还是热情奔放的，我们都能从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我们身旁，才使我们的心灵逐渐走向成熟。
⑤音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的情感。音乐能够净化心灵。若用心去听音乐，享受到的不仅是这首曲子怎么样的优美，怎样好，它使你生活更加丰富多彩。
⑥音乐——无处不在。从小到大，从早到晚，在大街小巷里，在家中，到处都能欣赏到美妙的音乐，它使我们的生活充满快乐，充满幸福。
（1）修改第①段中画线的句子，使之成为15字以内的通顺、连贯、精炼的句子。
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（2）在第①段后写一个扣题的句子，并使上下文衔接得自然。
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（3）第③段文字中有一句话似乎游离文章，请找出来，并说明理由。
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（4）第④段写到了“音乐也能陶冶情操”，第⑤段写了“音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的情感。”从全文来看写这些内容是否恰当？为什么？
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（5）本文开头和结尾从内容和结构上来看有什么作用？
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科目：czyw 来源：北京市期末题 题型：阅读理解与欣赏