越国以（鄙）远：设置边异答案解析

下列划线词的词类活用不同的一项是（   ）

下列没有词类活用现象的一项是

Ａ．越国以鄙远，君知其难也。

Ｂ．此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

Ｃ．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

Ｄ．吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

根据《烛之武退秦师》完成下列各小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

找出没有通假字的一句(    )

 A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。        B．秦伯说，与郑人盟

 C．河曲智叟亡以应                  D．失其所与，不知

对下列句中加点字的含义解释正确的一项是(    )

   1晋军函陵   2敢以烦执事     3以乱易整   4且君尝为晋君赐矣

 A．1军队    2对对方的敬称   3改变       4替

 B．1驻军    2执掌事务       3交换       4被

 C．1驻军    2对对方的敬称   3替代       4给予

 D．1军队    2管理事务       3交换       4是

下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是(    )

   A.缓不济急       B.同舟共济      C.假公济私       D.无济无事

阅读《荆轲刺秦王》节选部分，完成下面下列小题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
1.与例句加点词用法相同的一项是（   ）
例句：又前而为歌

2.选项中的“而”与例句中加点“而”字用法相同的一项是（   ）
例句：荆轲和而歌

3.与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（   ）

阅读下列甲、乙两段文言文，完成下列各题。

（甲）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

（乙）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦军旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也，夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子！”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

对下列加点的词语的解释，错误的一项是(   )

A.秦王购之金千斤（悬赏捉拿）          B.秦之遇将军，可谓深矣（薄待）

C.行李之往来（出使的人）             D.进兵北略地（夺取 ）

下列加点词意义相同的一组是(   )

A.①诚能得樊将军首                   ②此诚危急存亡之秋也

B.①顾计不知所出耳！                 ②三顾臣于草庐之中

C.①既东封郑                         ②乃遂收盛樊於期之首，函封之

D.①微太子言，臣愿得谒之             ②微夫人之力不及此

下列加点词意义和用法相同的一组是   (   )

A. ①使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还  ②乃遂收盛樊於期之首，函封之。

B. ①臣之壮也，犹不如人。          ②樊於期乃前曰：“为之奈何？”

C. ①若不阙秦，将焉取之            ②朝济而夕设版焉        

D. ①舍郑以为东道主                ②愿得将军之首以献秦，       

下列对甲、乙两段文字的叙述和鉴赏，不正确的一项是( 　)

A．甲文“夜缒而出”从侧面表现秦晋大军围攻郑国的情景，而最终秦国的守卫说明郑国此次被围攻的危险并未彻底化解。

B．甲文中烛之武从秦、晋、郑三国的关系分析了郑国的存在有利于秦国的利益，从而巧妙地保全了郑国。

C．乙文樊於期的大义凛然，知恩图报，痛快淋漓地蹈死不顾，读来惊心动魄。

D．两文均表现了国家危难之际，义士侠客挺身而出，反抗侵略的胆略和智慧。

把下面的句子翻译为现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也。    

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

阅读下面文段，回答小题。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.选出下列划线字注音有误的一项：

A.   夜缒而出         　　　　            zhuì

B.   共其乏困                     　　　　gòng

C.   秦伯说                         　　　　yuè

D.   使杞子、逢孙、杨孙戍之                 páng

2.下列各句中划线词的解释，错误的一项：

A．      焉用亡郑以陪邻           　　陪：增加

B．      朝济而夕设版焉           　　济：救济

C．      既东封郑，又欲肆其西封       肆：延伸，扩张

D．      阙秦以利晋              　　 阙：侵损，削减

3.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：

4.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：

A.   马之千里者

B.   是寡人之过也

C.   邻之厚，君之薄也

D.   何陋之有

5.下列叙述不符合文意的一项是：

A.              烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.              烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.              从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D.              晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

6.翻译下面两句话。

①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

②行李之往来，共其乏困

解释下列句中加点的词语。（10分）
1．君子博学而日参省乎己（　　　　　　　　　　　　）
2．假舟楫者，非能水也，而绝江河（　　　　　　　　　　　　）
3．师道之不传也久矣（　　　　　　　　　　　　）
4．弟子不必不如师（　　　　　　　　　　　　）
5．悟已往之不谏（　　　　　　　　　　　　）
6．越国以鄙远（　　　　　　　　　　　　）
7．微夫人之力不及此（　　　　　　　　　　　　）
8．如其克谐，天下可定也（　　　　　　　　　　　　）
9．遂与鲁肃俱诣孙权（　　　　　　　　　　　　）
10．操虽托名汉相，其实汉贼也（　　　　　　　　　　　　）

阅读下面文章，回答下列小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

    夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1.下列各句中加点字的解释有误的一项是(    )

A. 辞(拒绝)曰:“臣之壮也，犹不如人。”   B．焉用亡郑以陪（增加）邻

C．晋军（军队）函陵                      D．朝济（渡河）而夕设版

2.下列加点词用法与其他三项不同的是（    ）

A．以其无礼于晋                          B．越国以鄙远，君知其难也

C．既东封郑，又欲肆其西封                D．吾其还也

3.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：

 ①吴广以为然    ②然得而腊之以为饵    ③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝

 ④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之   ⑤医之好治不病以为功

 A.①③        B.②④        C.③⑤　     　D.②⑤

4.下列叙述不符合文意的一句是（    ）

A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。

D. 烛之武从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（3分）

（2）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）

（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）

阅读下面的文言文,完成下列各题（选择题每题2分）

呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓。生无以救国，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓“誓不与贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死而后已”，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！

1．对下列加点词语的解释有误的一项是（   ）

A．以父母之遗体行殆       （危险）

B．主辱，臣死有余僇      （同“戮”，杀戮）

C．修我戈矛，从王于师      （整治）

D．而幸生也何所为         （幸运）

2．下列各句句读划分正确的一项是（    ）

A． 予之生/也幸，而/幸生也/何为

B． 请罪/于先人之墓，生无/以救国难

C． 诚不/自意/返吾衣冠

D． 向也/使予委骨/于草莽

3.对“予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲”一句翻译正确的一句是（    ）

A．我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。

B．我虽然光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。

C．我即使正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，仍然没什么好自我夸耀的。

D．我即使光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。

4．下列对文段的分析和概括有误的一项是（      ）

A． 作者的报国之志在文中被表达成“忠君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。

B． 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。

C． 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。

D． 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。

5．越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

6．均之二策，宁许以负秦曲。

阅读下列两个文言语段 (14分)
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”                                 
（选自《寡人之于国也》）
农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
　　古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节。民无遗力，国不过费。上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力督之必尽其所任一日之用节之必量其所入一岁之耕供公与民食皆出其间而常有余故三年而余一年之备
（选自欧阳修《原弊》）
【小题1】下列加点字解释不正确的一项是 （ ▲ ）      

翻译和默写（共16分）

1.父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”（4分）

2.三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。（3分）

3.越国以鄙远，君知其难也。（3分）

4.（                           ），忆往昔峥嵘岁月稠。（1分）

5.夏虫也为我沉默，（                               ）。（1分）

6.太子及宾客知其事者，（                                 ）。（1分）

7.(                ,                     ),谁主沉浮？（1分）

8.（                      ），子无良媒。（1分）

9.及尔偕老，（                         ）。（1分）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

20．故木受绳则直，金就砺则利，________________，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）

爱其子，择师而教之，于其身也，_______________，惑矣！（韩愈《师说》）

21．                   ，杨柳依依。（《诗经·采薇》）

 景翳翳以将入，                   。 (陶渊明《归去兮辞》)

22．越国以鄙远，君知其难也，              ？（《烛之武退秦师》）

外无期功强近之亲，                    ，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

23．且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，______________。（苏轼《赤壁赋》）

子曰：“              ，小人喻于利。”（《论语·述而》）

阅读下面的文言文，回答后面的问题（18分）

赵威后问齐使

齐王使①使②者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环 ，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”

                                                            （《战国策•齐策四》）

1.对下面两句中加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）

（1）齐王使①使②者问赵威后   （2）臣奉使③使④威后

A．使①与使③相同，使②与使④相同

B．使①与使③不同，使②与使④相同

C．使①与使③不同，使②与使④不同

D．使①与使③相同，使②与使④不同

2.下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（    ）

例句：越国以鄙远，君知其难也。

A．苟无民，何以有君       B．是以众议举宠为督。

C．楚战士无不一以当十     D．至老不嫁，以养父母。

3.对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（    ）

A．怎么能把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？

B．怎么能先轻贱百姓，而后尊贵我们国君吗？

C．难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？

D．难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？

4. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（    ）

A．北宫的女婴和儿子平安无事吧？

B．北宫的女儿婴儿子平安无事吧？

C．北宫的女儿婴儿子没有生病吧？

D．北宫的女婴和儿子没有生病吧？

5.下列对本文内容分析得正确的是（   ）（多项选择）

A．本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。

B．本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。

C．本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。

D．赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。

E．赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。

阅读下列文段，完成文后问题。

夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1．下列句中加点词的解释，错误的一项是                                                 （    ）

       A．夜缒而出                  缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送

       B．焉用亡郑以陪邻            陪：增加

       C．朝济而夕设版焉            济：渡河

       D．夫晋，何厌之有            厌：厌烦

2．下列各句中加点的“以”字的用法不同于其他三项的一项是                            （    ）

A．以其无礼于晋                           B．还军霸上,以待大王来.

C．焉用亡郑以陪邻                        D．皆白衣冠以送之

3．分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是                            （    ）

       甲组：伏尸而哭,极哀           朝济而夕设版焉

       乙组：既东封郑                又欲肆其西封

A．两个“而”相同，两个“封”也相同

B．两个“而”不同，两个“封”也不同

C．两个“而”相同，两个“封”不同

D．两个“而”不同，两个“封”相同

4．对“阙秦以利晋，唯君图之”理解有误的一项是                                       （    ）

A．使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。

B．烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。

C．烛之武本有求于秦国，却从秦国的利益出发来游说秦穆公放弃灭郑。

D．烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。

 对下面加点的“其”的意义和用法分析全都正确的的一组是（    ）

①圣人之所以为圣……其皆出于此乎               语气副词，表揣测   

②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？   助词， 起调节音节的作用，可不译

③表恶其能而不能用也                           人称代词，他（们）的      

④今其智乃反不能及，其可怪也欤                 人称代词，他（们）的

⑤越国以鄙远，君知其难也                       语气副词，表反问，难道                 

⑥吾其还也                                    语气副词，表祈使，还是

A．①③⑥　　　B．①④⑤　　　C．②④⑥　　  D．②③⑤

阅读下面的文言文，完成下题。

罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎。殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以企生为谘议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。”仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生曰：“作如此分离，何可不执手！”企生回马授手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母，将欲何之？”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子道，一门之中有忠与孝，亦复何恨！”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。”仲堪见企生无脱理，策马而去。

玄至荆州，人士无不诣者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之曰：“玄猜

忍之性，未能取卿诚节，若遂不诣，祸必至矣。”企生正色曰：“我是殷侯吏，

见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆，致此奔败，亦何面目复

就桓求生乎！”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢我，当释汝。”

企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢！”玄即收企生，遣人

问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣，从公乞一弟，以养老母。”玄

许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负？今者死矣！”企生对曰：

“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，

而生奸计。自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，时年三十七，众

咸悼焉。先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。

赞曰：重义轻生，亡躯殉节。劲松方操，严霜比烈。白刃可陵，贞心难折。

道光振古，芳流来哲。                         -------选自《晋书??列传第59》

对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．仲堪更以企生为谘议参军      更：再

B．我是殷侯吏，见遇以国土      遇：相逢

C．荆州奔亡，存亡未判           判：辨别，断定

D．自伤国劣，不能剪灭凶逆       伤：悲伤

下列各组句子中，[  ]中的意义和用法都相同的一组是（    ）

A．吾当死生[以]之

   越国[以]鄙远，君知其难也

B．作如此分离，[何]可不执手

   徐公[何]能及君也

C．并奉王命，各还[所]镇

   得无教我猎虫[所]耶

D．口血未干，[而]生奸计

学[而]时习之，不亦说乎

下面六句话，分别编为四组，全部表现罗企生“重义轻生”的一组是（    ）

①仲堪多疑少决，企生深忧之。

②成败，天也，吾当死生以之。

③仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。

④生死是同，愿少见待。

⑤自伤力劣，不能剪灭凶逆，恨死晚也。

⑥及企生遇害，即日焚裘。

A．①③⑤                   B．②④⑥

C．②④⑤                   D．①③⑥

下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A．殷仲堪性情优柔寡断，罗企生很为他担忧，认为他仁慈却不能决断，事情一定不会成功。仲堪果然失败，逃跑时，除了企生外，文武官员中没有一个跟随他。

B．恒玄不但猜疑残忍，而且野心很大，常常背信弃义。他与各路军队升坛结盟，信誓旦旦，犹在耳边，但转身就发动战争，攻击其他盟友。企生斥他为“凶逆”。

C．罗企生多才多艺，很得殷仲堪赏识，接连被任命为佐著作郎、功曹武陵太守。企生到武陵任职不久，桓玄发兵攻打仲堪，仲堪又任命罗企生为谘议参军。

D．罗企生知恩图报，在仲堪失败时，他决心与仲堪同生死。他为被弟弟牵制不能追随仲堪而后悔不已，他不畏桓玄的威吓和利诱，坚持“士位知己者死”的节操。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）殷仲堪之镇江陵，引为功曹。

 译文：                                                           

（2）生死是同，愿少见待。

译文：                                                           

（3）玄即收企生，谴人问欲何言。

译文：

阅读下面一段文言文，做下列各题。（24分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。……
【小题1】对下列加点的词解释正确的一项是：（   ）                            

张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎？”公稍动容，避席迓之。敬曰：“身奉旨，不得揖也。”公曰：“旨逮我乎？”命设香案。敬附耳曰：“非逮公，欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。

公意颇疑，遂延入后堂。敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。敬掀髯笑曰：“公不知我耶？我坝上来，闻公帑^①有万金，愿以相借。”遂与章共出匕首，置公颈。公不为动，从容语曰：“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？且尔既称朝使，奈何自露本相？使人窥之，非尔利也。”贼以为然，遂袖匕首。

公曰：“滑小邑，安得多金？”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之，曰：“吾党五人，当予五千金。”公谢曰：“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？抑何策出此官舍也？”贼曰：“公虑良是。当为我具大车一乘，载金其上，仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。俟吾党跃马去，乃释公身”公曰：“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰：“帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。既不累吾官，尔亦安枕。”二贼益善公计。

公属章传语召吏刘相来。相者，心计人也。相至，公谬语曰：“吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰：“安得办此？”公蹑相足曰：“每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。九人，素善捕盗者。公又语相曰：“天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。”相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮，贼益信之。酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：“贷金已至，但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：“汝不肯代官长校视轻重耶？”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。

（选自明代冯梦龙《智囊全集》）

【注】①帑：tǎng，古时收藏钱财的府库。

1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．大尹犹倨见使臣乎倨：傲慢

B．当为我具大车一乘具：准备

C．坐草场火系狱系：牵累

D．九人，素善捕盗者素：向来

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是

A．①但请勿多取以累吾官②越国以鄙远，君知其难也

B．①每见此邑人富而好义②吾尝终日而思矣

C．①吾令汝为贷②请以秦之咸阳为赵王寿

D．①公乃持砝码语章曰②今君乃亡赵走燕

3.以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤智谋的一组是

①公心怪之，判案如故。

②吾书生孱夫能奈尔何？

③帑金易辨识，亦非尔利。

④相吐舌曰：“安得办此？” 

⑤汝不肯代官长校视轻重耶？ 

⑥考讯又得王保等三贼主名。

A．①④⑤           B．②③⑤           C．③④⑥           D．①②⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。

B．正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤面对危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。

C．张佳胤的计谋主要分两步完成：一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手，二是创造条件使自己的身体摆脱控制。

D．为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识，时时处处只站在对方的利益上来说服对方。

下列加点字词类活用说法有误的一项是（  ）（2分）

选出下列文言文翻译错误的一项（    ）

A、于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

翻译：于是不接受丞相的印信，第二天，用资政殿学士的身份前往。

 B、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

翻译：越过别国而把远地当作边邑，您知道它的难度，哪里要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢？

 C、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

翻译：即使懂得刑法，用威怒震慑，最终苟且免于刑法也不会感念皇上的仁德，面子上恭敬而心中不服气。

 D、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

翻译：那赵国强大而燕国弱小，而您又被赵王宠信，所以燕王想结交与您。