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向生命鞠躬的第1段感悟答案解析

科目:xxyw 来源:期末题 题型:默写题

篇章回顾与阅读。
1.默写《少年闰土》一文中的第1段。
__________________________________________________________________________
2.根据课文内容,把下面一段话补充完整。
  皮鞋匠静静地听着。他好像___________,月亮正从水天相接的地方升起来。___________的海面上,霎时间___________。月亮越升越高,___________。忽然,___________,卷起了___________。被___________,一个连一个___________……

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科目:xxyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成文后习题。
  暑假整理书橱,我在上千册的书籍里又看到那部快翻烂的长篇小说《远离莫斯科的地方》——上、中、下三本。这三本书包着牛皮纸封面,但边边角角又毛糙又破旧。我把三本书托在手心上,只感到内心有一种很深沉的分量,有一股扯不断的思绪…… 
  那时在北大荒,没有更多的书可读,而这部描写库页岛开发的小说,像经典著作被大家传阅,我自己看了几遍,一个字一个字地读,一段一段地做笔记,仿佛翻过的每一页里都能找到理想,受到启发,找到楷模。而只要读到 一点共鸣、同感,我就会激动很久,好像精神里撑起一根支柱,能让我确立自己,证明自己。那是一段很年轻、很艰苦、很特殊的生活,有这样一部书伴随着,给心灵注入了向上的、崇高的精神。我始终认为,北大荒十年,是我人生的基础,因为有精神的存在,艰苦与特殊的经历,便成为不可多得的财富。这部书和一本本用纸订起来的读书笔记是一段历史的见证,它们帮助过我,支撑过我。我从那成千的书页中也找到过那个单纯热情又充满理想的自己。一部好书的确能抓住生命,也能赋予生命以活力。
  此后,我可以读到很多很多的书,却不大有时间读了,也读得不像从前那样认真,那样如饥似渴。不过,在桌上,在枕边,总有几本书放着,每逢心情忧伤、处境为难或有困惑不解的问题时,我便什么也不干地读书,读一部好的小说,读一篇精彩的文章,浸润到自己以外的世界里,感受别样人生,感受更博大的人世。心,自然会平静下来,并且豁朗了,达观了,如同最好的朋友悄悄坐到身边,即使一言不发,那种心灵的相遇,也会让我获得一种安慰:,一部真正的书是面向整个人类的,每个人都能从中看到一点自己。我喜欢在读书中寻找自己,也希望在写书中完成自己。
1.解释词语。
(1)楷模:__________________________________________
(2)共鸣:__________________________________________
(3)如饥似渴:______________________________________
2.写出下面词语的反义词。
特殊——(  ) 热情——(  ) 艰苦——(  )
3.“我”在整理书橱时找到的是一本怎样的书?
______________________________________________________________
4.“我把三本书托在手心上,只感到内心有一种很深沉的分量,有一股扯不断的思绪……”从这句话里可以体会到作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________
5.文章的第2段主要写什么?这一段中的哪些语句表明了这部书曾经给了作者巨大的精神力量?(用“______”画出来)
6.在以后的读书生活中,作者对读书又有了什么新的感悟?
______________________________________________________________
7.作者在文中所谈到的读书体会对你有什么启发?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。     
      蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。     
       草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。     
       矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草,小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边,偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑 在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”      
1.文章的第________自然段侧重于写草原的静态,通过静态描写,突出了草原_______的特点;在本自然段中作者着重描写了___________、____________、____________。    
2.文章的第________自然段侧重于写草原的动态,通过动态描写,突出了草原__________的特点;在本自然段中作者着重描写了________、________ 、_________、_________ 、_________、_________ 。 
3.文中画“_____”的一段是个_________段,它的作用是_______________________;同时,它又是个_____________句,作用是____________________________________。

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科目:xxyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

旅行家树

       ①在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间,在我们居住的一座洁白的小楼门前,有两棵大树,婀娜、翠绿,秀气极了。那树的形状,不同于一般树木,它没有枝丫,没有碎叶, 在结实而修长的树干上面,生出长长的坚硬的阔叶,而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散,它只向两侧伸展,看去就像开屏的孔雀,又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树,暂且就称它为孔雀树、扇子树。     
       ②到非洲别的国家里,也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前,都栽着这种树,给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā(        ),增添不少清幽、高雅的隋趣。 当时我还以为这种娇秀的树木,只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩,但是后来在一次沙漠旅行中,我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得蔚然翠绿,充满生机。       
       ③我想记住它的尊姓大名,便问同行者:     
       ④“这叫什么树?”     
       ⑤我的同行者,仰望着它那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”     
       ⑥“为什么叫旅行家树?”  
       ⑦他解释说:    
       ⑧“这种树,原来生长在沙漠上,后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行,当人们受到热沙炙烤、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候,突然在茫茫沙海中遇到这种树木,它不但以浓荫为你纳凉,而且只要你用刀子在它身上划开一条口子,它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友,故名旅行家树。”    
       ⑨听了这番有趣的解释,我对这种树木产生出一种sù rǎn qǐ jìng(        )的感情。它既能生在土质肥沃口气候相宜的美丽风景区口又能繁殖于干燥贫瘠口漫漫沙流的不毛之地口它在湖光山影口花红柳绿的秀丽处所口风姿飘洒口落落大方口现出一派bù  bēi bú kàng(          )的仪表口它在满目黄沙口寸草不生的古漠口轻声慢语口谦和内秀口没有一点傲然超众口gū fēng zìshǎng(         )的神情口我爱旅行家树所具有的这种品质口离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植于自己的庭院里,后来又作罢,心想:倒莫如把旅行家树的品质,移植于自己心中。
1.认真拼读,在文中的括号内填上相应的词语。
2.写出下列词语的反义词。  
        坚硬(       )    扩散(       )    华丽(       )  
        肥沃(       )    干燥(       )    谦和(       )
3.给短文的第⑨自然段的方框内加上标点符号。
4.在下面括号里填上合适的词语。  
     (1)旅行家树不仅能生长在(       )的地方,也能在(       )的地方生长。  
     (2)旅行家树在秀丽的风景区表现得(       ),在不毛之地的古漠中又表现得(        )
5.从文章中摘录有关语句,填空。  
     (1)我起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为                                                                。  
     (2)那棵树叫旅行家树是因为                                                                                                。  
     (3)我想移植一株旅行家树是因为                                                                                         。  
     (4)后来我又决定不移植旅行家树是因为                                                                              。     
6.怎样理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家树的品质,移植于自己心中”这句话的含义?
                                                                                                                                                

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文中的语段,回答问题。
  ①小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间长了,他对这块石头发生了兴趣:这么大的一块石头,_______________?
  ②李四光跑去问老师,老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时候它就在那儿了。”
  ③“是谁_______________?”
  ④“听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧!”
  ⑤“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定__________。它应该__________。可它为什么__________?”
  ⑥“这我可说不上来了。”
  ⑦李四光又跑去问爸爸,爸爸也说不清楚。
  ⑧这块突兀的大石头到底是__________?为什么它的四周都是__________,没有__________呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
1.李四光小时候对这块奇怪的大石头提出过哪些问题?请你把这段文字的第①③⑤⑧自然段补充完整。
2.根据这段文字选择正确答案。
这块大石头有什么奇怪的地方?(  )
A.它是独立存在的。  B.时间久。  C.它的体积庞大。  D.由来弄不清。
3.你喜欢李四光这样的人吗?为什么?
_____________________________________________________

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科目:xxyw 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。

聪明的画家

  相传宋朝时,有一年夏天,朝(庭廷)举行绘画比赛,画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白:人们在春天骑马(尝赏)花,马蹄由于(睬踩)着(飘漂)落在地上的花(瓣辫),使马蹄变香了。    
  面对画题,许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但都画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人,却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时,有个年轻的画家把他的画递了上来,大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马,马蹄旁画了几只蝴蝶,此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后,都对这幅画交口称赞。
  蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了,所以这幅画被大家公认为成功的作品。
1.把第1段括号里不合适的字画掉。
2.联系上下文解释词语的意思。
直摇头:__________________________________________________________    
细细品味:________________________________________________________
3.把文中画线的句子改为陈述句,意思不变。
__________________________________________________________________
4.简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

西部地区

       我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、四川和重庆等10个省、自治区、直辖市,拥有土地面积538万平方千米,占全国土地面积的56%。这个地区地形条件和气候条件比较差,其中土地资源中平原、盆地面积不到10%,约有48% 的土地资源是沙漠、戈壁、石山和海拔3000米以上的高寒地区,且平均气温偏低,大部分省区市在10摄氏度以下,有近一半地区年降水量在200毫米以下。西部地区目前有人口2.87亿人,占全国人口的22.998%。    
       西部地区疆域辽阔,人口稀少,是我国经济不发达、需要加强开发的地区,人均GDP 只相当于全国平均数的60%,全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区;西部地 区也是我国少数民族聚集的地区。但西部自然资源丰富,其中水能蕴藏总量和可开发水能  资源分别占全国的82.5%和77.8%,但目前开发利用还不到1%;西部地区的矿产资源远景十分可观,根据已探明的储量,西部地区的煤炭现有储量占全国的36%,石油占12%,天然气占53%,铁矿占24%,铬铁矿占73%,铜、铅占41%,锌占44%,镍占88%,汞占86%,钾盐占99%,磷矿占49%,石棉占98%。建国50年来,西部地区的工业体系、科技实力和人力资本奠定了一定的基础。目前该地区石化、核工业、航天、光缆传导、有色冶金及军工技术都已具有相当实力。但水资源缺乏,自然地理条件差,生态环境恶化,教育文化设施与投入不足,都有待下大力气改善。    
       西部地区与十多个国家接壤,有12747千米陆地边境线。历史上以长安为起点、穿越西部地区的“丝绸之路”曾是中国对外交流的第一条通道,如此长的陆地边境线为西部地区发展边贸带来了得天独厚的条件。
1.这篇文章的基本内容是:_____________________________________________________________   
2.这篇文章的第1自然段从哪三个方面介绍西部地区?    
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________
3.第2自然段说西部地区“水能蕴藏总量和可开发水能资源分别占全国的82.5%和77.8%,但目前开发利用还不到1%”,说明_____________________________________________________________________     
4.第2自然段在介绍西部地区的矿产资源时主要运用了哪几种说明方法?百分比在这里的作用是什么?
     _____________________________________________________________________________________
5.你从第2自然段获取的主要信息是什么? 
     _____________________________________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读新天地。     
       有一天,狮子在树林里捉到了一只老鼠。老鼠十分惊慌,苦苦地哀求说:“狮子大哥,请放了我吧!将来我一定好好地报答你。”     
       狮子看见老鼠那可怜的样子,觉得很可笑,就说:“赶快滚开!谁要你的报答。”老鼠听了,急急忙忙地跑了。     
       没想到,有一天,狮子掉进了一个大坑,被猎人布下的绳子绑起来了,狮子没法行动,心里很着急,可是一点办法也没有。     
       正好老鼠经过那里,就跑过去说:“狮子大哥,让我这个小东西来救你吧!”说着,就用它的利齿咬断了绳子,救出了狮子。
       狮子十分感动,也觉得很难为情,想不到它看不起的小东西竟救了自己的命。 
1.选文的第        自然段写狮子放走老鼠;第         自然段写老鼠救了狮子。 
2.用“ ﹏﹏”把描写老鼠可怜样子的句子画出来。
3.后来,狮子觉得难为情,因为                                                                                  

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。
  以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在(  )。茎上长叶柄的地方,反面伸出(    ),每根细丝像(    )。细丝跟新叶子一样,也是(    )。这就是爬山虎的脚。
1.根据原文填空。
2.脚的位置是(    )。形状是(    )。颜色是(    )。
3.第三、四、五句写出了爬山虎的脚的(  )、(  )、(  )。它和最后一句之间的关系是(  )。
4.用“_____”画出一句比喻句。这句把(  )比作(  )。
5.这段话是_______写的课文_______中的第_______自然段。

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科目:xxyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

漓江  

        桂林的漓江是一条美丽的江。    
        春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!    
        夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。    
       秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了一香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,冬天是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。    
1.写出下列词语的反义词。
      沉睡——                        安静——                     丰收——                  
2.读短文,补充词语。
     色彩(      )(      )    颜色(      )(      )   热闹(      )(      ) 
     生机(      )(      )    美不(      )(      )   丰硕(      )(      )
3.短文运用了比喻,拟人的修辞手法,选两句自己喜欢的抄下来。
     比喻句:                                                                                                                
     拟人句:                                                                                                                 
4.短文的第1自然段与下文的关系是                                                                                        。
5.短文按                 顺序描写了漓江的景色。
6.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
     春天:                                                                                  
     夏天:                                                                                  
     秋天:                                                                                  
     冬天:                                                                                   
7.读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)
                                                                                                                             

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下雨了
       天哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去,找避 (bì)雨的地方。     
       小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,蘑菇像把小花伞。     
       蝴蝶找到一片圆圆的、绿绿的叶子,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,绿叶像顶小帐篷(péng)。     
       小蜜蜂找到一朵香香的、红红的花儿,躲进花心儿里避雨。啊,在这里避雨真好,花儿像一间香喷喷的小房子。 
1.填一填。
     一(    )花儿       一(    )花伞 
     一(    )帐篷       一(    )房子
2.短文第1段,共有           句话。 
3.短文里分别写了            种小动物,分别是                                                  。 
4.用“          ”画出文中的比喻句。

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阅读短文,完成练习。

祖国山水多美丽

  轰隆隆,轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得欢。车厢像照相机,拍下了一张张活动的照片。
  一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把田野分成一块块的。
  一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩并着肩。
  一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
  轰隆隆,轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
1.短文共有(  )段,第5段有(  )句。
2.选择合适的字填在括号里。
条   张   座   块
一(  )照片  一(  )大道  一(  )高山  一(  )稻田
3.小朋友从车窗里看到了________、________、________的美丽景色。
4.读第1段。这段话把火车比作____________,把车厢比作____________。
5.补充句子。
田野好大好大,大得________________________
山____________,高得______________________
水面__________,__________________________

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       ①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。    
       ②这时,列宁看见一个小男孩,就问(    )孩子(    )你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗(    )   
       ③男孩说:“没……我没看见。”  
       ④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
       ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 
       ⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
       ⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 
       ⑧列宁问:“会飞回来?”    
       ⑨一定会飞回来(    )男孩肯定地说(    ) 
1.给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2.填空。  
    (1)由文中画线的“找遍”一词,可以看出列宁___________________________________________________________________________________________________________________
       (2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为_________________________________________________________________________________________________
3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。  
    A.为灰雀担心和惋惜。    B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。 
    C.喜出望外。    D.决心改正错误,放灰雀回来。   
(1)第③自然段男孩(   )。    (2)第⑥自然段列宁(   )。   
(3)第⑦自然段男孩(   )。    (4)第⑧自然段列宁(   )。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

陶罐和铁罐(片段)

       ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 
       ②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。   
       ③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。     
       ④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就(    )盛东西的, 并(    )来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”     
       ⑤,“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”     
1.在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。    
2.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。 
     ________________________________________________________________ 
3.第④自然段中省略号省略的内容是_________________________________   
4.选段中的画线词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_______________ ;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐___________________。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:问答题

品评下列语段,完成练习。     
1.人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。    
     A.“这一种境界”是指                                                                                        。    
     B.“颇”的意思是:                                                                                            。    
     C.为什么说这种境界“耐人寻味”?                                                                     。    
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。     
     A.语段在介绍小艇时,使用了                                   三种方法。    
     B.小艇的特点有                                                 。     
     C.语段中分别把小艇比做                                                
3.①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!  
     ②啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!  
     句①是课文《彩色的非洲》中的第1自然段,它在全文中的作用是                                          ;句②是文章最后一自然段,它在文中的作用是                                                             。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读诗歌,做练习。
师爱是什么
是谁?在我们求知的长夜里燃起戈壁滩的篝火?
是您——亲爱的老师
用身躯点成千百支烛光;
是谁?在我们成长的旅途上不断(xiào  jiào)正人生之舵?
是您——亲爱的老师
用人格大旗为我们领航!
因为——老师的爱是嫩芽上滚动的晨露,
老师的爱是花朵间普照的阳光。

春天,      A      
胚芽在她的怀抱中萌发希望;
夏天,      B      
生命的拔节声在嘎嘎作响;
秋季,老师用爱的色泽点染、点燃世界,
金色的丰收映衬着桃李的脸庞;
冬季,老师用爱的洁白净化心灵,
因为,他甚至把未来握在自己手上。

师爱远比母爱严厉、严肃,因为她
决不由于溺爱幼子而畸生营养;
师爱却比父爱温柔,因为他
(jì  jí)有父亲的理智又有母亲的慈祥。
老师还是我们的朋友,
但这份情却远比其他友爱宽广;
老师更是我们的亲人,
但这爱却比天伦之情高尚!
啊,师恩如山,师爱似海,
莘莘学子永远铭刻在心上!
1.用“√”给加粗字选择正确的读音。
2.用“\”划去横线上不恰当的词语。
3.诗的第1节运用的是
[     ]
A.疑问
B.反问
C.设问
4.这首诗押的是______韵。
5.仔细品读第2节,请在A、B两处填上合适的句子。
A:_______________________________________________________________
B:_______________________________________________________________
6.第3节把师爱同_________、_________、_________和亲人之爱进行比较,简洁而准确地说出了它们的异同,让读者对师爱理解得更加深刻。

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科目:xxyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

人类的老师

       科学家研究了蝙蝠飞行的秘密     从中得到启示     发明了雷达    可以说    蝙蝠是人类的老师 
       其实,自然界充当人类老师的生物何止蝙蝠一种?从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快,而那些有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮,什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师很快就模仿了鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。
       一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是(       )怎样用力,(       )不能把鸡蛋捏碎,薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢?科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题,终于发现薄薄的蛋壳(       )能承受这么大的压力是
(       )它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方,建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多(       )轻便(       )省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站,以及其他很多著名的建筑物,都是这样“薄壳结构”的屋顶。
       此外,人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克,模仿一些大树的性能建造了高耸入云的塔。  
       自然界的生物真是人类的好老师啊! 
1.给文中的第1自然段加上标点符号。
2.选择合适的关联词语,填在第3自然段的括号里。
     之所以……是因为……;     既……又……;    不管……也…… 
3.根据文章内容填空。
      科学家研究                的秘密,发明了雷达,工程师模仿鲸的形体特点,改进船体设计,提高了船航行的速度;建筑师 根据鸡蛋                的特点,设计出许多著名的建筑。 
4.用“         ”划出文中最能概括全文的一个句子。
5.人们还从哪些动物身上学到了什么?请你模仿文中第4自然段写句子。
                                                                                                                                                              

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。
  太阳(  )离我们很远很远,(  )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能____;鸟、(sóu shòu)、虫、鱼才能生存、繁(zhí zí)。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食口(shū sū)菜(  )水果(  )肉类(  )穿的棉(  )麻(  )毛(  )丝(  )都和太阳有密切的关系(  )埋在地下的煤
(tàn tài),看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1.用“√”标出文段中加粗字的正确读音。
2.文段中横线处应填(  )。
A.长叶,开花,发芽,结果
B.发芽,长叶,开花,结果
C.结果,发芽,开花,长叶
D.长叶,发芽,开花,结果
3.在文段中的“ ( )”内填上恰当的标点。
4.文段第1句的括号中应填的关联词语是(  )。
A.虽然……但是……    
B.只有……才……
C.如果……就……   
D.之所以……是因为……
5.这段话中的第1句为(  )。
A.总起句 
B.过渡句 
C.总结句 
D.分述句

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       夜,来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。        
       夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了,而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。    
       随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
       夜色加浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。   
       在这幽美的夜色中,我踏着软绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。晚来的海风,清新而又凉爽。我心里,有着说不出的兴奋和愉快。     
1.读短文,填写词语。  
     (    )的沙滩    (    )的海风    (    )的夏夜   
     (    )地走       (    )地抚摸    (    )地闪烁   
2.联系上下文,写出画线词语的近义词。 
     (1)那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。(   )    
     (2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。    (    )    
     (3)是好看。    (    )    
3.短文用了大量的修辞手法,从而显得生动形象,请你用“___”和“====  ”分别画出一个比喻句和拟人句。    
4.思考并回答。   
     (1)文章的第1自然段在全文中起____________________的作用。   
     (2)短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的词句依次是:“夕阳落山不久”
    “_______________ ”“______________”。     
     (3)为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第2自然段抓住了“大海”;在第3自然段抓住了“__________”和“___________”;在第4自然段抓住了“___________”。  
5.面对“海滨夏夜”,作者有“说不出的兴奋和愉快”,你呢?请试着用几句话表达自己的感受。
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