科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题:
材料一 某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的摘要:
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹!”
(1)据上述材料概括农村经济体制改革的原因。
材料二 下图是1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户农民秘密开会,决定分田单干,写下保证书并签字画押。保证书的主要内容是:
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他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。
(2)材料二反映了什么历史现象?
材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
| 年份 | 人口 | 粮食产量 | 人均口粮 | 人均分配收入 | 还贷款 | 交售粮食 |
| 1976年 | 19户 110人 | 35000斤 | 230斤 | 32元 | —— | —— |
| 1979年 | 20户 115人 | 132300斤 | 800斤 | 200多元 | 800元 | 30000斤 |
(3)材料三表格中的统计数据说明了什么?
(4)结合所学知识和上述材料,简析小岗村农业生产发生巨大变化的原因。
科目:gzls 来源:2011年福建省福州市八县(市)高一下学期期中联考历史卷 题型:综合题
(13分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的摘要:
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹!”
(1)据上述材料概括农村经济体制改革的原因。(2分)
材料二 下图是1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户农民秘密开会,决定分田单干,写下保证书并签字画押。保证书的主要内容是:

他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。
(2)材料二反映了什么历史现象?(4分)
材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
|
年份 |
人口 |
粮食产量 |
人均口粮 |
人均分配收入 |
还贷款 |
交售粮食 |
|
1976年 |
19户 110人 |
35000斤 |
230斤 |
32元 |
—— |
—— |
|
1979年 |
20户 115人 |
132300斤 |
800斤 |
200多元 |
800元 |
30000斤 |
(3)材料三表格中的统计数据说明了什么?(5分)
(4)结合所学知识和上述材料,简析小岗村农业生产发生巨大变化的原因。(2分)
科目:gzls 来源:2015届广东省高一下学期期中历史试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列材料:
材料一 2004年,某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的访谈录摘要:
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹!”记者:小岗村实行包产到户前后,发生了什么样的变化?
亲历者:“大包干”的第二年,小岗生产队大丰收。这个自农业合作社以来从未向国家交过一斤粮的“吃粮靠返销,花钱靠救济,生产靠贷款”的“三靠队”,第一次向国家交了公粮,还了贷款。
——《鲁中晨报》2004年8月
材料二 下图是1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户农民秘密开会,决定分田单干,并写了保证书,签字画押。保证书主要内容是:他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。

材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
|
年份 |
人口 |
粮食产量 |
人均口粮 |
人均分配收入 |
还贷款 |
交售粮食 |
|
1976年 |
19户 110人 |
35000斤 |
230斤 |
32元 |
—— |
—— |
|
1979年 |
20户 115人 |
132300斤 |
800斤 |
200多元 |
800元 |
30000元 |
请回答:
⑴依据材料一,分析材料二中小岗村农民包干到户的主要原因是什么?(4分)
⑵依据材料二、三,分析小岗村农民包干到户使小岗村发生了哪些变化?变化的主要原因是什么? (6分)
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一 2004年,某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的访谈录摘要:
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹!”
记者:小岗村实行包产到户前后,发生了什么样的变化?
亲历者:“大包干”的第二年,小岗生产队大丰收。这个自农业合作社以来从未向国家交过一斤粮的“吃粮靠返销,花钱靠救济,生产靠贷款”的“三靠队”,第一次向国家交了公粮,还了贷款。
——《鲁中晨报》2004年8月
材料二 左图是1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户
农民秘密开会,决定分田单干,并写了保证书,签字画押。保证书
主要内容是:他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部
因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。
材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
| 年份 | 人口 | 粮食产量 | 人均口粮 | 人均分配收入 | 还贷款 | 交售粮食 |
| 1976年 | 19户 110人 | 35000斤 | 230斤 | 32元 | —— | —— |
| 1979年 | 20户 115人 | 132300斤 | 800斤 | 200多元 | 800元 | 30000元 |
科目:gzls 来源:教材完全解读 高中历史 必修2(岳麓版课标版) 岳麓版 题型:066
阅读下列材料和插图:
材料一:2004年,某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行了专访。
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民们连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民们怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹。”
记者:小岗村实行包产到户前后,发生了什么样的变化?
亲历者:“大包干”的第二年,小岗生产队大丰收。这个自农业合作化以来从未向国家交过一斤粮的“吃粮靠返销,花钱靠救济,生产靠贷款”的“三靠队”,第一次向国家交了公粮,还了贷款。
——《鲁中晨报》2004.8
材料二:
根据上述材料,评价家庭联产承包责任制。内容包括背景、作用和认识。字数不超过200字。
科目:gzls 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高一3月月考历史试题 题型:066
阅读下列材料并回答问题。
材料一
2004年,某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的访谈录摘要:记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,旧体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊
“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:
“这是胡闹!”记者:小岗村实行包产到户前后,发生了什么样的变化?
亲历者:
“大包干”的第二年,小岗生产队大丰收。这个自农业合作社以来从未向国家交过一斤粮的“吃粮靠返销,花钱靠救济,生产靠贷款”的“三靠队”,第一次向国家交了公粮,还了贷款。——《鲁中晨报》
2004年8月材料二 下图是
1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户农民秘密开会,决定分田单干,并写了保证书,签字画押。保证书主要内容是:他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
请回答:
(1)依据材料一,分析材料二中小岗村农民包干到户的主要原因是什么?
(2)依据材料二、三,分析小岗村农民包干到户使小岗村发生了哪些变化?变化的主要原因是什么?
(3)小岗村农民包干到户对我国经济发展产生了什么影响?
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
(10分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 2004年,某报记者对“安徽实行包干到户”这一历史事件的亲历者进行专访的摘要:
记者:当时农民分地的背景是什么?
亲历者:当时面临的情况是农民连吃饭都成问题,体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不敢讲真话,口号上喊“人民公社年年好”,其实生产力却是年年大倒退,农民怨声载道。
记者:在当时的情况下搞包产到户的阻力很大吗?
亲历者:农民们走出了这一步,很多人都是反对的。有一位老同志干脆直说:“这是胡闹!”
――《鲁中晨报》2004年8月
(1)依据上述材料概括农村经济体制改革的原因。(2分)
材料二 右图是1978年12月安徽凤阳县小岗生产队18户农民秘密开会,决定分田单 干,写下保证书并签字画押。保证书的主要内容是:他们保证完成向国家上缴的公粮和统购粮;若队干部因包产到户坐牢,他们保证把队干部的孩子养到18岁。
![]()
(2)材料二反映了什么历史现象?(3分)
材料三 安徽省凤阳县小岗生产队资料
年份 | 人口 | 粮食产量 | 人均口粮 | 人均分配收入 | 还贷款 | 交售粮食 |
1976年 | 19户 110人 | 35000斤 | 230斤 | 32元 | ―― | ―― |
1979年 | 20户 115人 | 132300斤 | 800斤 | 200多元 | 800元 | 30000斤 |
(3)材料三表格中的统计数据说明了什么?(3分)
(4)结合所学知识和上述材料,简析小岗村农业生产发生巨大变化的原因。(2分)
科目:gzls 来源: 题型:
《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这句话反映的实质问题是
A.私田开垦越来越多 B.国君承认私田主人的土地所有权
C.铁农具和牛耕出现,生产效率提高 D.封建生产方式比井田制进步
科目:gzls 来源: 题型:
吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是 ( )
A.春秋时期铁器和耕牛的作用 B.春秋时私田的开垦越来越多
C.国君承认了私田主人的土地所有权 D.封建生产方式比井田制进步
科目:gzls 来源:2012-2013学年江西省、临川一中高三8月考历史试卷(解析版) 题型:综合题
社会转型是指社会经济结构、阶级结构、价值观念等发生深刻变化。社会转型时期的历史在人类历史上的地位极其重要。阅读材料,回答下列各题。
材料一 到战国末土地买卖的频繁,促进了新兴地主的形成和发展。当然,当时地主土地来源并不仅限于购买,更多的还是来自于封建国家的赏赐。……贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地,同时也获得了政治上的统治权。
春秋战国时期,领主的封邑大都被国君收去,封邑中的农奴,有的转化为地主的佃农,其余的则成为国君的佃农,这类农民在当时数量是较多的。《孟子》中载,小农一般都有“五亩之宅”“百亩之田”“养八口之家”。
地主经济在战国时已有了很大发展,但领主经济仍未绝迹,《吕氏春秋》说:“今以众地者,公作则迟……分地则速。”“公作”是指农奴共耕公田。由于领主经济已成为一种落后的生产关系,领主也感到农奴“公作”不如把田地分散给农民去耕作有利。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二 从影响方面来看,l9世纪西方的冲击在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用,肯定比l6、17世纪欧洲探险家和传教士的到来所起的作用更为巨大。诚然,耶稣会士传入了天文学、数学、地理学等西方科学,但他们的影响只局限于中国统治集团内部一小撮儿士大夫。他们几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料三 当转型的准备工作完成后,现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出现代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
请回答:
(1)根据材料一,概括春秋战国时期中国社会所发生的变化并简析其影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括中国走向近代所体现的特点及积极影响。(6分)
(3)综合上述材料,简要概括人类社会出现社会转型的历史条件。(3分)
科目:gzls 来源: 题型:
《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”此材料反映的实质问题是( )
A.春秋时期使用铁器和牛耕 B.私田的开垦越来越多
C.封建制度适应生产力的发展 D.井田制遭到破坏
科目:gzls 来源: 题型:
《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”文中的现象反映的本质是 ( )
A.铁器和牛耕的广泛使用 B.私田的数量日益增多
C.封建生产方式具有优越性 D.周天子承认了土地私有
科目:gzls 来源:内蒙古2009-2010学年高二下学期期中考试历史试题 题型:综合题
阅读下列材料
材料一 普天之下,莫非王土。
材料二 周室既衰,暴君污吏慢其经界,徭役横作,政令不信,上下相诈,公田不治。
——《汉书﹒食货志》
材料三 公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。
——《吕氏春秋》
请回答:
(1)指出材料一反映的土地所有权。
(2)材料二反映了什么历史现象?导致这种现象的直接原因是什么?
(3)材料三说明了什么实质问题?
(4)上述材料旨在说明什么的变化?指出产生这种变化的根本原因。
科目:gzls 来源:2011年山西省高二下学期期中考试历史卷 题型:选择题
《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了( )
A. 春秋时期生产力的发展 B. 生产关系对生产力的反作用
C. 春秋时期井田制已经开始瓦解 D. 生产力决定生产关系
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料
材料一 普天之下,莫非王土。
材料二 周室既衰,暴君污吏慢其经界,徭役横作,政令不信,上下相诈,公田不治。
——《汉书﹒食货志》
材料三 公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。
——《吕氏春秋》
请回答:
(1)指出材料一反映的土地所有权。
(2)材料二反映了什么历史现象?导致这种现象的直接原因是什么?
(3)材料三说明了什么实质问题?
(4)上述材料旨在说明什么的变化?指出产生这种变化的根本原因。
科目:gzls 来源: 题型:
2.《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这句话反映的实质问题是:
A.封建生产关系比井田制进步 B.私田开垦越来越多
C.国君承认了私田主人的土地所有权 D.铁农具和牛耕的出现,生产效率提高
科目:gzls 来源:2011-2012学年甘肃省天水市2010级第一学期第四阶段考试文科历史试卷 题型:选择题
《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了 ( )
A、生产关系对生产力的反作用
B、春秋时期井田制已经开始瓦解
C、生产力决定生产关系
D、春秋时期生产力的发展
科目:gzls 来源:2013-2014学年山西大学附中高三上学期8月月考历史试卷(解析版) 题型:选择题
《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是
A.春秋时期铁器和牛耕的作用 B.私田主人永久拥有土地所有权
C.封建生产方式比奴隶制进步 D.私田的开垦能激发人的积极性
科目:gzls 来源:2011年福建省高二下学期期中考试历史卷 题型:选择题
《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了( )
A.春秋时期生产力的发展 B.春秋时期井田制已经开始瓦解
C.生产力决定生产关系 D.生产关系对生产力的反作用
科目:gzls 来源: 题型:
《吕氏春秋》:“今以众地者,公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”与这一历史现象关联最为紧密的图片是 ( )
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A.司母戊鼎 B.“废井田,开阡陌” C.曲辕犁 D.交子