水的吸热能力答案解析

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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

B

B

．
A．采用完全相同的加热方式            B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体        D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是

98

98

℃，这表明实验时的大气压强

小于

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力

不同

不同

（选填“相同”或“不同”），未知液体的吸热能力

小于

小于

（选填大于或小于）水的吸热能力．
（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：

在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关

在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关

．

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（2013•十堰）小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力．
（1）小明设计的电路中的R_甲、R_乙必须满足的条件是

R_甲=R_乙

R_甲=R_乙

．
（2）只闭合开关S₂，观察水的沸腾，测得数据如下表：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	97	98	98	98	98

分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：

水不断吸热但温度保持不变

水不断吸热但温度保持不变

．
（3）断开S₂，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力．小明应控制水和煤油的

质量相同

质量相同

、初温相同．且应先闭合开关

S₁

S₁

，再闭合开关

S₂

S₂

，并控制水的末温低于

98

98

℃．实验表明：水的末温比油

低

低

，水的吸热能力比油强．

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（2008•惠山区模拟）为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察

升高温度

升高温度

的不同；也可以

升高相同的温度，比较加热时间的长短

升高相同的温度，比较加热时间的长短

．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，

水

水

吸热的热量多，表明

水

水

的吸热能力大．

液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，

煤油

煤油

升高的温度更高．
（4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中常用到这种方法．请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱

让电磁铁吸引大头针，观察吸引大头针的多少

让电磁铁吸引大头针，观察吸引大头针的多少

．

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（2013•西宁）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定

B

B

位置，再调整固定

A

A

的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较

加热时间

加热时间

的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是

相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大

相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（3）若水的比热度为4.2×10³J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是

4.2×10³

4.2×10³

J．

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如图所示是比较水和食用油吸热能力的实验：在两个完全相同的烧杯中分别装有质量、初温分别相等的水和食用油，用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热．
（1）实验过程中温度升高较快的是

食用油

食用油

（填“水”或“食用油”）．
（2）在此实验中记录加热时间的长短来表示水及食用油

吸收热量多少

吸收热量多少

．
（3）这个实验说明：水的吸热能力

大于

大于

食用油的吸热能力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定

B

B

的位置，再调整固定

A

A

的位置（选填“A”或“B”）．
（2）下表是小明在探究过程中记录的数据．由表格可知，小明是通过比较

加热时间

加热时间

，来比较水和煤油的吸热能力的．由表分析小明得出的结论是

水的吸热能力比煤油大

水的吸热能力比煤油大

．

物质	次数	质量	升高的温度	加热时间
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.3	10	1
	4	0.4	10	2

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（2010•浦口区二模）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
（1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片P应置于

M

M

（“M或N”）端．
（2）为了确保实验的准确性，水和煤油的

质量

质量

和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现

B

B

（选填A或B）瓶液体中的温度计示数升高快，表明水的吸热能力比煤油强．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
（3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t₁和△t₂，假设已知水的比热容为C_水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C_煤=

c_煤油=c_水

△t1

△t2

c_煤油=c_水

△t1

△t2

．
（4）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：
①

将其中一个电阻由5Ω换成10Ω

将其中一个电阻由5Ω换成10Ω

；②

将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水

将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水

．
（5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是

B

B

．

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为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察

升高温度

升高温度

的不同；也可以

升高相同的温度，比较加热时间的长短

升高相同的温度，比较加热时间的长短

．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，

水

水

吸热的热量多，表明

水

水

的吸热能力大．

液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

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为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：

液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察

升高温度

升高温度

的不同；也可以

升高相同的温度，比较加热时间的长短

升高相同的温度，比较加热时间的长短

．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，

水

水

吸收的热量多，表明

水

水

的吸热能力大．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，

煤油

煤油

升高的温度更高．

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（2012•莱芜）用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高．
（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点是

98

98

℃，说明此时的大气压

小于

小于

（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量

多

多

（选填“多”或“少”）．
（3）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法

加热相同时间，比较升高的温度（或升高相同温度比较加热时间）

加热相同时间，比较升高的温度（或升高相同温度比较加热时间）

．

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如图所示的是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置． 
（1）为了得到质量相同的水和沙子，应选的器材是

天平

天平

．
（2）为了比较水和沙子的温度变化情况应选的器材是

温度计

温度计

．
（3）实验中为了使水和沙子吸收相同的热量，你的做法是

用相同的酒精灯加热相同的时间

用相同的酒精灯加热相同的时间

．
（4）实验时，观察到沙子的温度升高得较快，这说明了

沙子的吸热能力弱，吸收相同的热量，沙子升高的温度高

沙子的吸热能力弱，吸收相同的热量，沙子升高的温度高

．
（5）为了达到实验目的，在实验（4）的基础上，你认为应该进行的操作是

继续给水加热直到和沙子的温度相同

继续给水加热直到和沙子的温度相同

；通过对实验现象的分析，你又可以得出结论是

水的吸热能力强，升高相同的温度，水吸收热量多

水的吸热能力强，升高相同的温度，水吸收热量多

．
（6）换用其他物质做实验，仍可得出类似实验（5）中的结论，由此你的实验结论是：

不同种物质温度变化相同时所吸收的实验热量不同

不同种物质温度变化相同时所吸收的实验热量不同

．为了表示物质在这种性质上的差异，而引入物理量

比热容

比热容

．

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一小组用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量均相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高．
（1）装置中的一处错误是

 

．

测温物质	凝固点	沸点
水银	-39	357
酒精	-117	78

（2）为了完成本次实验，应选用测温物质为

 

（填“水银”或“酒精”）的温度计测量液体温度．
（3）改正错误后，该小组成员首先观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了水沸腾时温度计的示数（如乙图所示）．由图可知，水的沸点是

 

℃，说明此时的大气压

 

（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
（4）实验中，将水和植物油加热至沸腾，发现植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量

 

（选填“多”或“少”）．
（5）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法

 

．

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（2013•翔安区一模）为了比较水和酒精的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验．
（1）在两容器内装入初温相同、

质量

质量

相同的水和酒精．选用相同电加热器的目的是：使水和酒精在相同时间内

吸收相同的热量

吸收相同的热量

．根据图判断出a物质是

水

水

．
（2）通电相同的时间，酒精升高的温度比水高，说明

水

水

的吸热能力强．
（3）小明给电加热器通电较长时间后，发现水升高的温度比酒精高，仪器装置都正常工
作，可能的原因是

酒精沸腾温度不再升高

酒精沸腾温度不再升高

．

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（2010•通州区模拟）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定

B

B

的位置，再调整固定

A

A

的位置（选填“A”或“B”）．
（2）下表是小明在探究过程中记录的数据．由表格可知，小明是通过

升高相同的温度比较吸热的多少

升高相同的温度比较吸热的多少

方法，来比较水和煤油的吸热能力的．
小明得出的结论是

水的吸热能力比煤油强

水的吸热能力比煤油强

．

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（3）若水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量．

科目：czwl 来源：2012-2013学年北京市东城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2013年初中毕业升学考试（湖北十堰卷）物理（带解析） 题型：实验题