科目：gzls 来源： 题型：
某校举行《儒学是进步作用大，还是消极作用大》的辩论赛，在陈述环节中有一方出现了知识性错误，请你指出它是哪一项？
A. 早期儒学产生于春秋战国时期
B. 汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C. 两宋时期产生的理学实现了儒学的更新
D. 明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
科目：gzls 来源：2012-2013学年江苏省淮安中学高二上学期期中考试（选修）历史试卷（带解析） 题型：单选题
下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是
| A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 |
| B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 |
| C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 |
| D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 |
科目：gzls 来源： 题型：
明清之际的进步思想批判，包含向近代社会演变的因素有
①男女平等 ②人民主权 ③工商皆本 ④实行“众治”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
科目：gzls 来源：2014届山东省济宁市高二3月月考历史试卷（解析版） 题型：综合题
（30分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“王（阳明）学末流不习六艺，不综当代之务，以明心见性之空言，代修己治人之实学”，终至“神州荡覆，宗社丘墟”。
——《中国儒学史论》
材料二 法律应当是理性的体现。国家的权力应分为立法权．行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福，人民就应当推翻他的统治。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1） 根据材料一，概括明清之际进步思想的内容（2分）。结合所学知识，简析这些进步思想产生的背景（8分）。
（2） 结合所学知识，简析材料二中思想产生的背景（6分）。
（3） 明清之际的进步思想和法国启蒙思想的影响有何不同（4分）？简要分析这种不同产生的原因（2分）。
（4）有学者说，文化的交流中有时会存在“误读”的现象。比如在法国启蒙思想家那里，儒家思想被“误读”为自由、平等、法治。简要分析这种“误读”产生的原因。简要谈谈你对这种“误读”的认识。（8分）
科目：gzls 来源：2012届福建省高三第一学期期中考试文科历史试卷 题型：选择题
张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是
A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备
C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构
D．二者都体现出对君主专制制度的批判
科目：gzls 来源： 题型：
下列对中国传统文化主流思想——儒家思想阐述错误的是：
A.春秋战国时期产生了我国的早期儒学
B.汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C.两宋时期产生的理学实现了儒学的更新
D.明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
科目：gzls 来源：2010年黑龙江哈三中高一下学期期末考试历史卷 题型：选择题
关于明清之际的进步思潮的影响表述不正确的是
A.为儒学发展注入新活力 B.影响着清末民初的思想家和民主革命家
C.提倡经世致用影响深远 D.改变了宋明理学官方统治思想的地位
科目：gzls 来源： 题型：
关于明清之际的进步思潮的影响表述不正确的是
A.为儒学发展注入新活力 B.影响着清末民初的思想家和民主革命家
C.提倡经世致用影响深远 D.改变了宋明理学官方统治思想的地位
科目：gzls 来源： 题型：单选题
科目：gzls 来源：2013届天津市高二上学期期中考试历史试卷 题型：选择题
下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是
A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学
B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 [来源:Zxxk.Com]
C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新
D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
科目：gzls 来源：2014届福建省高二上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
明清之际的进步思想家提倡“实学”，强调把学术研究和现实的政治联系起来，由此而形成的思想是（ ）
A．重农抑商 B．工商皆本 C．经世致用 D．民主科学
科目：gzls 来源：2012-2013学年福建省安溪一中高二上学期期中考试历史试卷（带解析） 题型：单选题
明清之际的进步思想家提倡“实学”，强调把学术研究和现实的政治联系起来，由此而形成的思想是（ ）
| A．重农抑商 | B．工商皆本 | C．经世致用 | D．民主科学 |
科目：gzls 来源：2012-2013学年江苏省如皋中学高二上学期10月阶段练习历史试卷（带解析） 题型：单选题
下列对中国传统文化主流思想——儒家思想的阐述，有误的是
| A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 |
| B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 |
| C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 |
| D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 |
科目：gzls 来源：江苏省宿迁市2009-2010学年度第二学期高三模拟测试历史试卷二 题型：选择题
明清之际的进步思想家黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度。对下列哪些历史事件起积极的作用
①戊戌变法②辛亥革命③新文化运动④五四运动
A．①②③ B．②
C．②③ D． ②③④
科目：gzls 来源：2014届江苏省高二上学期期中考试（选修）历史试卷（解析版） 题型：选择题
下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是
A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学
B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新
D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
科目：gzls 来源：2014届甘肃省高二第二次月考历史试卷（解析版） 题型：阅读理解
在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级到高级发展的历程，并呈现出多元化的特点。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。春秋战国时期，中国社会发生重大变革，各种思想流派纷纷登场，学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。……明清之际，反映社会需要的早期启蒙思潮悄然滋长。
1.依据材料一及所学知识，指出中国历史上第一次思想解放运动是指什么？中国传统文化的主流思想是什么？明清之际的进步思想主张有哪些？（3分）
材料二：
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2.依据材料二中的这些图片来判断，它们与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关？这两次思想解放运动共同宣传的思想精神是什么？（3分）
材料三：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
3.依据材料三，指出当时中国的这场思想解放运动的核心内容是什么？（2分）
4.综上，指出近代以来中国与西方社会思想文明发展的共性特点。（2分）
科目：gzls 来源： 题型：
张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是
A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备
C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构
D．二者都体现出对君主专制制度的批判
科目：gzls 来源：2013届陕西省高二上学期期末考试历史试卷 题型：选择题
张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是
A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备
C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构
D．二者都体现出对君主专制制度的批判
科目：gzls 来源：2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试文综历史卷 题型：选择题
张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是
A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备
C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构
D．二者都体现出对君主专制制度的批判
