下图是同学们熟悉的实验室制取气体的发生装置和收集装置。

请回忆氧气、二氧化碳的实验室制法，并在预习氢气实验室制法基础上完成下表：

下图是同学们熟悉的实验室制取氧气的部分装置，请你根据要求回答问题。

⑴写出标有①、②的仪器名称：①           ；②            ，用D所示的气体收集方法称为           

⑵写出用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式                          ，选用图中         （填装置的标号）可组装一套制取二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是                                  。

下图是同学们熟悉的实验室制取氧气的部分装置，请你根据要求回答问题．

（1）写出标有①、②的仪器名称：①________；②________，用D所示的气体收集方法称为________
（2）写出用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式________，选用图中________（填装置的标号）可组装一套制取二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是
________．

下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

( l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和                                。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内            （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气。

( 2 ）图 2 是燃烧条件的实验探究。 ① 铜片上的自磷燃烧，水中的户磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                                        ； ② 铜片上的自磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                           。

（3）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向     偏转（填“左”或“右”）。该反应     质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反应后天平不平衡的原因是                              

由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是      ；（填序号）

①原子种类        ②原子数目        ③分子种类  

④分子数目        ⑤元素种类       ⑥物质种类

下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

( l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和                                 。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内             （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气。

( 2 ）图 2 是燃烧条件的实验探究。 ① 铜片上的自磷燃烧，水中的户磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                                         ； ② 铜片上的自磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                            。

（3）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向     偏转（填“左”或“右”）。该反应     质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反应后天平不平衡的原因是                               

由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是       ；（填序号）

①原子种类         ②原子数目        ③分子种类  

④分子数目         ⑤元素种类        ⑥物质种类

下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

( l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和                                。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内            （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气。
( 2 ）图 2 是燃烧条件的实验探究。 ① 铜片上的自磷燃烧，水中的户磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                                        ； ② 铜片上的自磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是                           。
（3）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向    偏转（填“左”或“右”）。该反应    质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反应后天平不平衡的原因是                              
由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是      ；（填序号）

①原子种类        ②原子数目       ③分子种类  
④分子数目        ⑤元素种类       ⑥物质种类

下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。

水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。

图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为          ，电解水的化学方程式为                   ，此实验说明水是由           组成的。

请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式

备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气

①有水参加的化合反应：                                          。

②有水产生的化学反应：                                          。

石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：                            。

（4）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物。

（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、         不变、原子的质量不变。

宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。

图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为         ，电解水的化学方程式为                  ，此实验说明水是由          组成的。
请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
①有水参加的化合反应：                                         。
②有水产生的化学反应：                                         。
石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：                           。
（4）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物。
（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、        不变、原子的质量不变。

下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）图中标有a的仪器名称是              ；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是           （填装置编号），化学方程式为                                  ；
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，    （填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
（4）氢气还原氧化铜的实验可选      装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是                                                 ；
（5）根据实验室制取O₂、CO₂二种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点         （填序号）。
①需要加热            ②使用催化剂           ③没有气体参加反应
④原料为纯净物        ⑤只生成一种气体
（6）若用下图装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从         （填b或c）口进入；

（7）下图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用   　　　　　　                ，
                     　　             。