科目:gzsw 来源:2009~2010学年北京市京源学校高二下学期期末考试试题 题型:综合题
科学家进行“噬菌体侵染细菌的实验”时,首先用放射性同位素35S标记A噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记B噬菌体的双链DNA。然后用被标记的噬菌体分别去侵染细菌,产生大量子代噬菌体。请分析回答下列问题:
(1)经检测发现:被A噬菌体侵染的细菌内没有放射性,说明噬菌体的 没
有进入细菌体内;被B噬菌体侵染的细菌内有放射性,说明噬菌体的 进入到细菌体内;
(2)上述实验中科学家采用 方法证明 是噬菌体的遗传物质。请再举出一个采用这种方法追踪物质变化过程的科学研究实例,如
。
科目:gzsw 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:022
下表是某同学在做洋葱根尖有丝分裂实验过程中观察到的一些情况。洋葱根尖有丝分裂过程的观察现象
请分析回答:
(1)该细胞是根尖________部位的细胞,
(2)这个细胞处于有丝分裂的________期,
(3)若要将这个细胞移到视野的中央,应将玻片向________移动,
(4)在实验过程中,欲将细胞尽量放大,宜选用的一组镜头组合为下图中的________(填字母代号)。
科目:gzsw 来源:贵阳一中2009年下学期高二生物测试 题型:022
孟德尔经过八年的观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。回答下列问题:
(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为各品种间的________,而且是________和________植物,可以避免外来花粉的干扰。
(2)研究性状遗传时,由简到繁,先从________相对性状着手,然后再研究________相对性状,以减少干扰。
(3)在处理观察到的数据时,应用________方法,得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证,从而发现了遗传规律。
科目:gzsw 来源: 题型:
科学家进行“噬菌体侵染细菌的实验”时,首先用放射性同位素35S标记A噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记B噬菌体的双链DNA。然后用被标记的噬菌体分别去侵染细菌,产生大量子代噬菌体。请分析回答下列问题:
(1)经检测发现:被A噬菌体侵染的细菌内没有放射性,说明噬菌体的 没
有进入细菌体内;被B噬菌体侵染的细菌内有放射性,说明噬菌体的 进入到细菌体内;
(2)上述实验中科学家采用 方法证明 是噬菌体的遗传物质。请再举出一个采用这种方法追踪物质变化过程的科学研究实例,如
。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年江西省高三上学期期期中考试生物试卷 题型:综合题
(11分)下图甲表示某动物体内某些重要化合物的元素组成,图乙是洋葱根尖结构示意图,请据图回答:
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(1)图甲中Y代表 ,三分子化合物a经 可形成三肽。
(2)C2为 ,能发生C1→C2过程的场所有 。
(3)细胞中C2→A 过程遵循的原则是 ,研究A2合成与分泌过程常用的方法是 。
(4)图乙根尖分为a、b、c、d四部分,它们的形成是细胞 的结果,其中
(用字母表示)区域细胞最可能产生新基因。
(5)在低倍镜下观察洋葱根尖装片时,很难找到连续分裂的图像,其原因是
。图乙中④结构称为 ,若将图乙中放大部分的细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程密切相关的具膜细胞器有 。
科目:gzsw 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练三 细胞的生命历程含减数分裂(解析版) 题型:综合题
苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名,被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。
①将等量的小鼠肝癌Hepal-6细胞悬液,分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;
②将培养瓶放于37 ℃、5% CO2培养箱中培养24 h,静置、去除上清液;
③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液,于37 ℃、5% CO2培养箱中继续培养;
④分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线如图所示。
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请回答下列问题。
(1)培养箱中5% CO2的作用是______________________________________。
(2)处于间期的肝癌Hepal-6细胞,其分子水平的主要变化是________________________________________________________________。
(3)步骤③中需要设置对照组,对照组的处理方法应为________。步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养,计数后统计平均值,这是为了________________,使实验结果更准确。
(4)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①______________________________________________________________;
②__________________________________________________________。
(5)将培养48 h的培养液离心,去除上清液后经过一系列的处理及分析,得到培养48 h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量如表所示:
SW | 癌细胞数目 | 凋亡细胞数目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg·mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg·mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg·mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg·mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
注:“+”的数量表示相对值的多少
据此推测,SW可能是通过诱发癌细胞________来抑制肿瘤生长的,其原因可能是SW促进了癌细胞内________________的表达。
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是( )
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(2)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时,人体主要通过__________方式散热,该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后,__________细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素___________。
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(3)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
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①精神因素能使T细胞活性下降,导致机体生成抗体能力降低的原因是
______________________________。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜 ,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过 (至少填两种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的直接接触实现的。这两种方式都需要信号分子与 的识别作用
(4)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明:
实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状;
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
① ;
② ;
科目:gzsw 来源:2014届上海市高二下期阶段检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是最早抗生素——青霉素的发现者弗莱明所从事的研究过程的一部分。
观察及问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围没有其他细菌生存。为什么会产生这种现象呢?
实验:在液体中培养青霉菌后,实验考察这种培养液对细菌增殖的影响。
结果:培养液使细菌增殖停止。
最适合作为这个实验的猜想是
A.青霉菌吞噬了细菌 B.青霉菌污染了细菌的生存环境
C.青霉菌产生了对人体有益的物质 D.青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质
科目:gzsw 来源:2010-2011学年河北省高三高考冲刺热身考试(一)(理综)生物部分 题型:综合题
下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。![]()
(1)X、Y、Z细胞的名称分别是 、 、 。
(2)①过程类似于植物组织培养技术中的 过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较 。
(3)③过程中需用到的生物诱导剂是 。
(4)④处需要筛选,其目的是 。
(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞,能测到放射性32P的细胞器是 、 。
(6)为了证明细胞分化过程基因组不变,但选择表达的基因不同,利用分子杂交原理设计的实验是:制备特定基因的 ,并与从相应的不同种类的细胞中提取的总 和
混合,观察 。
科目:gzsw 来源: 题型:
下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入 试剂并 ,试管中出现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有 。
(2)在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时试管中有大量气泡生成,将点燃但无火焰的卫生香插入试管,卫生香复燃,这个实验证明发芽的小麦种子中含有 。
(3)将提取的完整线粒体悬浮液加入盛有丙酮酸溶液的1号试管,将提取的完整叶绿体悬浮液加入盛有NaHCO3 溶液的2号试管,给予充足光照,都会产生气泡, 1号试管气泡的成分是 ,2号试管气泡的成分是 。
(4)为了研究小麦体细胞中染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜并计数小麦根尖的分生区中处于 期的细胞染色体。装片的制作过程是:
取材- - - -制片。
(5)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是 。
(6)若利用小麦叶片提取和分离叶绿体色素,在实验过程中加入二氧化硅的作用是 ;碳酸钙的作用是 ;
科目:gzsw 来源:2010年四川省高二下学期5月月考生物试题 题型:综合题
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗来明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识;培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围细菌没有生长,为什么会出现这种现象?
假设:略。
进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察这种培养液对细菌生长的影响。
结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
结果:略。
弗来明先生在持续的研究中分离出了这一物质,分析它的特征并将它命名为青霉素。说明:(1)在实验里培养细菌、真菌常用琼脂配制凝胶,平铺在培养皿里作为培养基。(2)某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长。
请回答:
(1)作为这一实验的假设,下列中最为恰当的是( )
A.青霉菌能产生对人类有益的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质 D.青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质
(2)为了证明阻止细菌生长的物质确实是由青霉菌产生的而不是培养液中的其它物质,则应设计对照实验,其实验方法是 。然后观察 。
(3)若实验结果为 ,则充分证明青霉菌能产生可阻止细菌繁殖的物质。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年新课标高三上学期单元测试生物试卷 题型:综合题
请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题:一对健康夫妇生下一男婴,一岁时脑出血死亡,二年后女方怀孕6个月时,经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病,遂引产。于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿。医生培养7个活体胚胎,抽取每个胚胎1~2个细胞检查后,选两个胚胎移植,最后一个移植成功,出生了一健康女婴,她是我国第三代试管婴儿。请回答:
(1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是
,不同点在于
(2)如果B.b表示血友病基因或正常基因,则父.母亲的基因型分别是 . 。如果该夫妇再生一男孩,患血友病的概率是 。
(3)医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后,可通过观察 判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用 性胚胎进行移植,应用现代生物技术,现在人们已能够选取最理想的胚胎,其基因型应该是 。自然状态下,出现这样的胚胎的概率是 。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。
(4)供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性袁隆能最终解决这两个问题。下图是治疗性克隆的过程图解:
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I.请在上图中横线上填上适当的术语:① ;②
Ⅱ.上图中的③④表示的生理过程是
Ⅲ.我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆的研究,而美国国会反对治疗性克隆。请你谈谈为什么要反对克隆人?
科目:gzsw 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共15分,除特别说明外,其余每空1分)
(1)植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响;图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况;图丙表示有关生长素的一项实验;表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题:
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表丁: 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a--e依次增大)
|
组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
|
平均株高(cm) |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
①根据图甲分析,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为 _。
②从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是 。
③据图丙分析,此实验研究的课题是: 。(2分)
实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。
图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后,甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是__ __ _ _。
④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ,理由是 。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
|
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
|
实验组 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
|
对照组 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:_______________________________。(2分)
②本实验设计方案应记录什么实验现象?__________________________。(2分)
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。(2分)
科目:gzsw 来源: 题型:
某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样,过滤后的滤液备用。
(1)实验原理:蚕豆根生长过程中吸收污染物后,根尖生长点细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开,单独存在于细胞质而成为微核。
(2)材料用具:蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。
(3)方法与步骤:
①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天,吸水膨胀后放在培养皿中,保持温暖湿润,待其发根。
②____________________________________________。
③将__________移入盛有不同浓度废水的培养皿中培养一段时间;另取__________浸泡在与废水__________中培养相同的时间,作为__________。
④一段时间后,规范制作临时装片。
⑤在低倍镜下找到生长点细胞,再换高倍镜观察,找到具有微核的细胞进行记数,求取平均值。
(4)预测可能的结果并作分析:
(5)设计实验结果记录表格:
科目:gzsw 来源: 题型:
观察下面的有关生理过程示意图及其他有关信息,回答问题:
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(1)若以甲链为模板合成乙链,则该过程称为 ,催化该过程的酶主要有
。
(2)若甲链中的一段序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……,由上表推测其编码的氨基酸序列为 。
(3)图三为基因控制蛋白质合成的示意图。
①合成ε2的直接模板是 ,场所是 。
②镰刀型细胞贫血症是一种分子遗传病,其病因是β基因发生了突变。假设某人的一个α基因发生突变,不一定导致α肽链改变,β基因发生突变,往往导致β肽链改变。根据上图分析说明理由。
。
③分子病理学研究证实,人类镰刀型细胞贫血症很多原因是由于β基因发生突变引起的。若已知正常血红蛋白β链的氨基酸序列,能否推知正常β基因的碱基序列? 。
为什么? 。
(4)若从细胞中提取DNA或RNA,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞,转入后,其对生物性状的影响,DNA比RNA突出的优势是
。
(5)种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色是通过控制 来实现的。
科目:gzsw 来源:江苏省苏北四市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:综合题
(9分)研究人员以某植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究。![]()
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的两种物质是 。
(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下,将图甲装置由阳光下移至黑暗处,则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, (增加、减少)。
(3)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入 溶液,然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,关闭活塞,这一操作的目的是
。
实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
科目:gzsw 来源: 题型:
(08宁夏卷)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅱ.在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
科目:gzsw 来源:2012届新课标高三上学期单元测试生物试卷 题型:综合题
请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题:一对健康夫妇生下一男婴,一岁时脑出血死亡,二年后女方怀孕6个月时,经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病,遂引产。于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿。医生培养7个活体胚胎,抽取每个胚胎1~2个细胞检查后,选两个胚胎移植,最后一个移植成功,出生了一健康女婴,她是我国第三代试管婴儿。请回答:
(1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是
,不同点在于
(2)如果B.b表示血友病基因或正常基因,则父.母亲的基因型分别是 . 。如果该夫妇再生一男孩,患血友病的概率是 。
(3)医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后,可通过观察 判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用 性胚胎进行移植,应用现代生物技术,现在人们已能够选取最理想的胚胎,其基因型应该是 。自然状态下,出现这样的胚胎的概率是 。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。
(4)供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性袁隆能最终解决这两个问题。下图是治疗性克隆的过程图解:![]()
I.请在上图中横线上填上适当的术语:① ;②
Ⅱ.上图中的③④表示的生理过程是
Ⅲ.我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆的研究,而美国国会反对治疗性克隆。请你谈谈为什么要反对克隆人?
科目:gzsw 来源:2013届福建省高二上学期期中生物试卷 题型:综合题
(一)下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系,请据图回答下列问题:
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(1)曲线HB段说明; ;
(2)曲线上C点表示 ;
(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围
是 。zxxk
(4)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是 。
(二)植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题:
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(1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如 (写出两处)
(2)图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
。此实验的对照组是 中培养的幼苗。
(3)图二所示实验结果是,只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是 。
(三)萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理(略)
材料用具(略)zxxk
实验过程与方法:
(1)取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条的芽数相同。
(2)实验:① 将插条分别用不同方法处理如图1;② 将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)
(3)记录:小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2
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(1)该实验的观察指标是 ,无关变量是 (至 少说出两个)。
(2)从图2中可以得出的结论是 。
(3)插条若没有生出不定根,其原因最可能是 。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年安徽省六校教育研究会高三测试理综生物试卷 题型:综合题
荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程,被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。在生物学研究中,可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。下列有关叙述,正确的是( )
A.利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体
B.利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化
C.利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程
D.利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程