过滤实验答案解析

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联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．请根据下列提示回答问题：
（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用

煮沸

煮沸

 的方法降低它的硬度；区分硬水和软水的方法是

肥皂水

肥皂水

．
（2）当水资源受到严重污染时，必须经过净化处理后才能饮用．下列净化水效果最好的方法是

C

C

．（填标号）
A．沉淀           B．过滤           C．蒸馏         D．吸附
（3）如图所示：
①此实验进行的是

过滤

过滤

实验操作．
②在此操作中玻璃棒的作用是

引流

引流

；液面要

低于

低于

（填“高于”或“低于”） 滤纸边缘，这主要是由于

防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中

防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中

．
③该操作用于水的净化，则可进行除去

不溶性

不溶性

杂质，如要进一步使水净化，可用

活性炭

活性炭

除去色素和异味．
④若过滤后所得到的水仍然浑浊，可能原因是

滤纸破损

滤纸破损

（只需答一点）．
（4）虽然地球上水的储量很丰富，但是淡水资源却很缺乏．请你设计一句公益广告词以增强人们爱惜和保护水资源的意识，你的设计是

不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪

不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪

．

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随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康．市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全．某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究．
查找资料：
（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长．如图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长．因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败．
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
①浓硫酸    ②生石灰    ③氢氧化钠固体    ④铁粉   ⑤硅胶（化学式SiO₂•nH₂O，无色透明粒状固体，无毒无害）
活动与探究：
（3）初步探究：你认为①～⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是

①③

①③

．
（4）实验探究：

实验	操作	主要现象	结论与解释
实验1 初步判断	打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察．	该样品为白色固体．	该保鲜剂一定不是： 该保鲜剂一定不是铁粉和硅胶．因为铁粉是黑色的，硅胶是无色的 该保鲜剂一定不是铁粉和硅胶．因为铁粉是黑色的，硅胶是无色的
实验2 对该保鲜剂的有效性进行探究	向实验1的试管中加入适量的水，振荡．	形成白色浑浊液体， 试管壁发热．	该保鲜剂 有效 有效 （填“有效”或“无效”） 相关反应方程式 CaO+H2O=Ca（OH）2 CaO+H2O=Ca（OH）2 ．
实验3 对该保鲜剂的成分进行探究	过滤实验2所得液体，向滤液中通入二氧化碳．	溶液变浑浊．	该保鲜剂中一定含有的物质是： CaO、CaCO3 CaO、CaCO3
	将滤渣放入另一试管中，加入足量稀盐酸．	有气泡产生．

活动反思：
（5）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是（写出一种即可）

抽真空

抽真空

．

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水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（如图实验一）．并将净化后的水按最如图实验二所示通电，通过电解水实验来探究水的组成．（如图实验二）实验设计如图所示．
（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按如图的实验一进行

过滤

过滤

操作），除去水中的不溶性物质．实验过程中玻璃棒的作用是

引流

引流

．
（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是

活性炭

活性炭

．往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”．此时过滤后的水你认为就是纯水吗？

不是

不是

（填“是”或者“不是”），你的理由是

过滤不能除去可溶性杂质

过滤不能除去可溶性杂质

）．
（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯．往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是

硬水

硬水

（填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是

煮沸

煮沸

．
（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用如图实验二装置探究水的组成．
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体．而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是

2：1

2：1

．由此可以得出电源的正极应该是

B

B

端（选“A”或者“B”）
②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使带火星的木条复燃，说明它是

氧气

氧气

；而试管a收集到的气体能燃烧，燃烧时发出

淡蓝

淡蓝

色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有

水珠

水珠

产生，说明该气体是

氢气

氢气

．
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

，该化学反应的类型属于

分解反应

分解反应

．（填“分解反应”或“化合反应”）
通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由

氢

氢

元素和

氧

氧

元素组成的．
（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是

B

B

．
A、将生活污水排入河里              B、在河边种植花草树木
C、将生活垃圾随手丢入或倒入河中     D、工业污水未经处理直接排入河中
（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：

安装节水龙头（合理均可）

安装节水龙头（合理均可）

（至少一条）

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（2013•化州市二模）经过初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
（1）如图中，是一个燃着的

酒精灯

酒精灯

（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的

外

外

焰，当实验结束需停止加热时，应用

灯帽

灯帽

盖灭．
（2）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是“滤纸边缘低于漏斗边缘”和

滤液液面低于滤纸边缘

滤液液面低于滤纸边缘

；
（3）做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊．其原因可能是什么？（说出一种即可）

滤纸破损（或液面高出滤纸边缘）

滤纸破损（或液面高出滤纸边缘）

．

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27、现有如下仪器：

用字母回答：
（1）在过滤实验中，用到的是

abeg

；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是

f

；
（3）用于较大量液体的反应容器是

b

；
（4）收集和储存少量气体的是

d

．

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21、现有如下仪器：
用仪器名称回答：
（1）向酒精灯中添加酒精时，需要用到的仪器是

漏斗

；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是

胶头滴管

；
（3）过滤实验中，用来收集液体的容器是

烧杯

；
（4）收集氧气并进行铁丝在其中燃烧实验的是

集气瓶

．

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15、
（1）上图为过滤装置．写出下列仪器、用品的名称：A

玻璃棒

，C

漏斗

．
（2）此操作中，玻璃棒的作用是

引流

．
（3）惠惠同学做了过滤实验，得到了澄清透明的水，她高兴的宣布：我终于得到了纯水！可小红对此有不同看法，理由是

因过滤后的水还含可溶性杂质

．若要制取纯水，还需要采用的净化方法是

蒸馏

．

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