科目:czhx 来源: 题型:
科目:czhx 来源: 题型:
科目:czhx 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡市长岭中学九级化学上册期中测试卷(带解析) 题型:填空题
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是: 。![]()
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用 (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化。
(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气是 。![]()
(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
| A.洗澡擦香皂时不关上喷头 | B.不间断放水刷牙 |
| C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用洗衣水冲厕所 |
科目:czhx 来源:2011届辽宁省辽阳九中九年级毕业水平检测化学试卷(带解析) 题型:问答题
(5分) 2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。![]()
科目:czhx 来源: 题型:阅读理解
2013年3月22日是第二十一届“世界水日”。今年的主题是“水合作”。水与人类的生活和生产密切相关,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH 6.5~8.5,铜<1.0mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
(1)感官指标表现的是自来水的 性质(填“物理”或“化学”);
(2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中错误的是
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(3)右图是活性炭净水器示意图。对于水中的不溶性杂质,活性炭起 作用;对于水中的可溶性杂质,活性炭起 作用。
(4)区分硬水和软水常用的物质是 ,生活中通过 方法可以降低水的硬度。
(5)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化
(6)水通电分解生成最理想的能源——氢气,反应的化学方程式为 。
(7)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
。
(8)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程示意图如下:
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根据反应的微观过程写出反应的化学方程式 。
科目:czhx 来源:2010-2011学年辽宁省九年级毕业水平检测化学试卷(解析版) 题型:简答题
(5分) 2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。
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科目:czhx 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡市九级化学上册期中测试卷(解析版) 题型:填空题
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是: 。
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(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用 (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化。
(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气是 。
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(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
科目:czhx 来源: 题型:
2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。(3)有一杯主要含有MgCl2和CaC2的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成。可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
| 实验步骤 | 现象 | 结论或化学方程式 |
| ①取少量水样于试管中,向其中滴加 Ca(0H):溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2 |
| ②继续向上述试管中滴加 , 直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | 化学方程式: |
| ③过滤 | 滤液澄清 | |
| ④ |
| 证明硬水已软化 |
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科目:czhx 来源:2012-2013学年广东省揭阳市惠来县葵潭中学九年级(上)第二次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题
科目:czhx 来源:不详 题型:问答题
科目:czhx 来源: 题型:
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一;保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是: 。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过 的方法使硬水软化。
科目:czhx 来源: 题型:
(08年南京)2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
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②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。(3)有一杯主要含有MgCl2和CaC2的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成。
可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
实验步骤 | 现象 | 结论或化学方程式 |
①取少量水样于试管中,向其中滴加Ca(0H):溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2 |
②继续向上述试管中滴加 ,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | 化学方程式: |
③过滤 | 滤液澄清 | |
④ |
| 证明硬水已软化 |
科目:czhx 来源:2011-2012学年贵州省水城县营盘中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
科目:czhx 来源:2011-2012学年贵州省遵义市凤冈县崇新中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
科目:czhx 来源: 题型:解答题
科目:czhx 来源: 题型:058
(08年南京)2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
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②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。(3)有一杯主要含有MgCl2和CaC2的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成。
可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
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(08年南京)2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)①水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
![]()
②保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。(3)有一杯主要含有MgCl2和CaC2的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成。
可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
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科目:czhx 来源:2009-2010学年湖北省武汉市桥口区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
科目:czhx 来源:2012-2013学年云南省昭通区大关县悦乐一中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
科目:czhx 来源: 题型:
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)水 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一;
保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过 的方法使硬水软化。
科目:czhx 来源: 题型:解答题