科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）写出相应的符号
①的微粒符号

S^2-

S^2-

②标出氧化铁中铁元素的化合价

+3

Fe2

O3

+3

Fe2

O3

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，B图表示：3

NH₃

NH₃

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

CD

CD

（填字母符号）
（3）现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．

物质	A	B	C	D
微观示意图

①B物质相对分子质量为

18

18

②写出反应A+D→B+C的化学方程式：

CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂

CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂

．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示3

 

（填化学符号），B中每个分子由

 

个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

 

（填字母序号，下同），表示单质的是

 

．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比

 

．
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为

 

．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，A图表示3

O₂

O₂

 （填化学符号），B中每个分子由

4

4

 个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示单质的是

A

A

 （填字母序号）．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）根据下表信息，完成表中空格：

化学符号	2H	2N2 2N2	Mg2+	+5 P 2O5 +5 P 2O5
符号的意义	两个氢原子 两个氢原子	2个氮分子	一个镁离子 一个镁离子	五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示：3

O₂

O₂

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

C D

C D

，单质的是

A

A

，化合物的是

B

B

（填字母代号）．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）写出相应的符号
① 的微粒符号

S^2-

S^2-

；
②氧化铝中铝元素显+3价

+3

Al

₂O₃

+3

Al

₂O₃

．
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

①从微观角度看，B图表示：

3NH₃

3NH₃

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

CD

CD

（填字母符号）
（4）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比

27：14

27：14

．

科目：czhx 来源： 题型：

11．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）写出相应的符号
①的微粒符号

S^2-

S^2-

②氧化铝中铝元素显+3价

+3 Al

2

 O₃

+3 Al

2

 O₃

③氖气

Ne

Ne

      
④一个氢分子

H₂

H₂

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，B图表示：3

NH₃

NH₃

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

CD

CD

（填字母符号）
（3）将下列符号中“2”所表示的意义填写在横线上
①2Cu²⁺ 前面“2”：

2个铜离子

2个铜离子

，后面“2”：

一个铜离子带2个正电荷

一个铜离子带2个正电荷

②2H₂S 前面“2”：

2个硫化氢分子

2个硫化氢分子

后面“2”：

一个硫化氢分子中有2个氢原子

一个硫化氢分子中有2个氢原子

．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．图中三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
①从微观角度看，B中每个分子由

4

4

个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

CD

CD

（填字母序号，下同），表示单质的是

A

A

．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：
若F为空气中体积分数最大的气体，则F的化学式为

N₂

N₂

，该反应中生成的E和F的质量比为

27：14

27：14

．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．

（1）构成物质的微粒有三种，分别是

分子

分子

、

原子

原子

、

离子

离子

．
（2）图1是硫离子结构示意图，写出相应的离子符号

S^2-

S^2-

．
（3）物质变化过程的微观示意图如图2，请回答：
①从微观角度看，B图表示：4个

氨气

氨气

（填名称）分子．
②从宏观角度看，图中表示单质的是

A

A

（填字母序号，下同）表示化合物的是

C

C

．
③变化Ⅰ发生

化学

化学

变化；变化Ⅱ发生

物理

物理

变化．
④写出变化Ⅰ的符号表达式：

30₂+4NH₃

一定条件  .

2N₂+6H₂O

30₂+4NH₃

一定条件  .

2N₂+6H₂O

．
⑤图中体现了在化学变化前后一定不变的是

ABD

ABD

．（填序号）
A．元素种类； B．原子种类； C．分子数目； D．原子数目．

科目：czhx 来源： 题型：

（2012•鄂州）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）写出相应的符号
①的微粒符号

S^2-

S^2-

②氧化铝中铝元素显+3价

+3

Al

₂O₃

+3

Al

₂O₃

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，B图表示：3

NH₃

NH₃

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

CD

CD

（填字母符号）
（3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比

27：14

27：14

．
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为

5O₂+4NH₃

一定条件  .

6H₂O+4NO

5O₂+4NH₃

一定条件  .

6H₂O+4NO

．

科目：czhx 来源： 题型：

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示3    （填化学符号），B中每个分子由     个原子构成。
②从宏观角度看，图中表示混合物的是      （填字母序号，下同），表示单质的是      。
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比       。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为      。

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2012-2013学年重庆市九年级下学期第一次诊断性测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czhx 来源：2011届广东省中山联合体初三下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：填空题

科目：czhx 来源：2013届重庆市万州二中九年级下学期第一次诊断性测试化学试卷（带解析） 题型：填空题

科目：czhx 来源：2010-2011学年广东省山联合体初三下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2013年安徽省池州市东至县龙泉中学中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示3    （填化学符号），B中每个分子由    个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是    （填字母序号，下同），表示单质的是    ．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比    ．
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为    ．

科目：czhx 来源：不详 题型：填空题

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：



①从微观角度看，A图表示3______ （填化学符号），B中每个分子由______ 个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示单质的是______ （填字母序号）．