科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下文,回答后面的问题。
触龙说赵太后
赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄①也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆②食,和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰:“老臣贱息③舒祺,最少,不肖,而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣④之数,以卫王宫。没死⑤以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反⑥。’岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微⑦独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器⑧多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩⑨,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘,质于齐。齐兵乃出。
注释:①郄(
xì):同隙。有所郄,是身体有所不正常的委婉说法。②耆(shì):通“嗜”。③贱息:对自己儿子的谦称。④黑衣:赵国侍卫所穿的衣服,用以指代宫廷卫士。⑤没死:冒死。臣对君的谦卑用语。⑥反:同“返”。古代诸侯嫁女于他国为后,若非失宠被废、夫死无子或亡国失位,是不回国的。⑦微:非。⑧重器:指金玉珍宝。⑨山陵:喻帝王,此处指赵太后。崩:喻帝王死。
(
1)下列句子加粗字与“没死以闻”的“闻”用法相同的一句是[
]|
A .念悲其远也,亦哀之矣 |
B .于是为长安君约车百乘 |
|
C .(触龙)入而徐趋 |
D .今媪尊长安君之位 |
(
2)下列句子翻译错误的一项是[
]A
.赵太后新用事——赵太后刚刚执政B
.太后明谓左右——太后圣明地对大臣们说C
.丈夫亦爱怜其少子乎——男人也疼爱自己的小儿子吗D
.岂人主之子孙则必不善哉——难道国君的子孙就一定不好吗(
3)将下面加粗词语分别按敬称和谦称归类,表敬称的有________;表谦称有的________________。[
]A
.恐太后玉体之有所郄也 B.老妇恃辇而行C
.老臣贱息舒祺,最少,不肖 D.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君(
4)对触龙请求太后给舒祺安排工作的目的的理解正确的一项是[
]A
.触龙年老,很难把舒祺抚养成人,托太后给舒祺安排工作以解除后顾之忧。B
.舒祺年少不肖,难得找到好工作,请求太后安排的工作肯定最好。C
.借这件事是让太后领悟要为长安君的今后着想。D
.借这件事是为了说明男人比女人更加疼爱孩子。(
5)翻译文中画线的两个句子。①位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。
______________________________________________________________
②
老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。______________________________________________________________
(
6)“父母之爱子,则为之计深远”在今天更加具有现实意义,结合生活实际,说说你对这句话的理解。______________________________________________________________
科目:czyw 来源:轻巧夺冠九年级语文下 题型:048
阅读下面的文字,回答问题。
触龙说赵太后赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”
左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”曰:“老妇不能。”太后之色稍解。
左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之基!”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反!’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之!”
于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。
子义闻之,曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,以守金玉之重,而况人臣乎?”
(选自《战国策》)
1.下列各句中加线字与现代汉语相同的一项是
[ ]
A.入而徐趋,至而自谢曰
B.于是为长安君约车百乘
C.曾不能疾走
D.故愿望见太后
2.下列句子加线字用法相同的两项是
[ ]
A.念悲其远也
B.赵王之子孙侯者
C.其继有在者乎?
D.今媪尊长安君之位
E.祭祀必祝之
F.于是为长安君约车百乘,质于齐
3.对下列句中加线词解释不正确的一项是
[ ]
A.太后之色稍解(颜色)
B.曾不能疾走(竟)
C.妇人异甚(差异)
D.持其踵之为泣(大声哭)
E.念悲其远也,亦哀之矣(疼爱)
F.乃自强步(勉强)
4.触龙说赵太后的背景是什么?
________________________
5.从文中找出触龙对太后关心的句子。
________________________
6.触龙是怎样看待太后对子女的爱的?
________________________
7.触龙自己是如何关爱他的幼子的?
________________________
8.听了触龙一番嘘寒问暖的话语后,赵太后的表情有何变化?
________________________
9.关于男人和女人谁更爱幼子的问题,触龙和赵太后是如何争论的?
________________________
10.触龙哪些话最终打动了太后?
________________________
科目:czyw 来源:同步轻松练习 九年级语文(上) 题型:048
阅读下文,回答问题。
触龙说赵太后赵太后新用事①,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋②,至而自谢③曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕④,而恐太后玉体之有所隙也,故愿见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行⑤。”曰:“日食饮得无衰乎⑥?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食⑦,乖于身⑧也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数⑨,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。岁少,愿及未填沟壑而托之⑩。’太后曰:丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪
之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反
”。岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前
,至于赵之为赵,赵王之子孙者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器
多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵
?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘
,质于齐。齐兵乃出。
《战国策·赵策》注:
①新用事:刚执政。
②徐趋:用前倾快步走的姿势,一步一步向前走。
③谢:告罪,道歉。
④窃自恕:私下原谅自己。
⑤恃辇而行:依靠车子行走。
⑥得无衰乎:该不会减少吧?
⑦少益耆食:稍稍喜欢多吃点东西。
⑧和于身:身体有好处。
⑨愿令得补黑衣之数:希望让他能补充卫士的数目。
⑩愿及未填沟壑而托之:希望趁我还没死的时候把他托付了。
媪:对年老妇人的尊称。
必勿使反:即“必勿使之反”,一定不要让她回来。
三世以前:赵国是从赵烈侯一代称侯立国的,经过“赵敬侯、成侯、肃侯”,到赵武灵王时始称王,然后传至惠文王,再传至孝成王。这里的“三世以前”,指肃侯时代,即赵国未称王的时代。
挟重器:拥有珍贵的器物。
自托于赵:使自己在赵立身。
约车百乘:置办一百辆车子。
1.解释下列句子中加粗的词语。
(1)则为之计深远________
(2)至而自谢________
(3)质于齐________
(4)赵太后新用事________
(5)不能疾走________
(6)其继有在者乎________
2.指出下列句子中的通假字。
(1)必勿使反:________通________;意思是:________。
(2)奉厚而无劳:________通________;意思是:________。
3.翻译句子。
(1)有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。
________________________________________________
(2)日食饮得无衰乎?
________________________________________________
(3)老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
________________________________________________
(4)长安君何以自托于赵?
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4.触龙因为什么要去说服赵太后?最后他说服成功了吗?
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5.触龙为什么先问候赵太后的饮食起居?这与触龙的劝说有怎样的关系?
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6.触龙是怎样说服赵太后的?用简洁的语言概括一下。
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7.根据本文,你认为触龙是一个怎样的人物?
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8.《唐雎不辱使命》和本文都选自《战国策》。结合你读过的《战国策》中的文章,说说《战国策》在写作方法上有什么特点?最好能举几个例子。
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成1-3题。
(甲) 左师公日:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰: “无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”
(《触龙说赵太后》)
(乙) 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”
( 《晏子使楚》 )
1.解释下列加点的词。
①赵王之子孙侯者 侯__________
②坐盗 坐__________
2.用现代汉语翻译下列句子。
①位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。______________________________________________________________________
②叶徒相似,其实味不同。______________________________________________________________________
3.触龙和晏子都是历史上能言善辩的名臣,从这两篇文章中,你能看出这两个人物在处理问题时有什么相同点和不同点吗?
相同点:_________________________________________________________________
不同点:_______________________________________________________________
科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 九年级语文下 苏教版 银版 题型:048
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”
1.解释下列句中加点字的意义。
(1)怀抱利器______________ (2)郁郁适兹土_____________________
(3)为我谢曰______________ (4)(秦王)长跪而谢之曰____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)苟慕义强仁者皆爱惜焉。
(2)吾恶知其今不异于古所云邪?
3.董邵南要去河北的原因是_______________________________________________。
4.作者对友人董邵南去河北的态度是_______________________________________。
5.作者嘱托董邵南去河北后“为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?”的用意是什么?
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:043
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”
1.解释下列句中划线字的意义。
(1)怀抱利器______________ (2)郁郁适兹土_____________________
(3)为我谢曰______________ (4)(秦王)长跪而谢之曰____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)苟慕义强仁者皆爱惜焉。
(2)吾恶知其今不异于古所云邪?
3.董邵南要去河北的原因是_______________________________________________。
4.作者对友人董邵南去河北的态度是_______________________________________。
5.作者嘱托董邵南去河北后“为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?”的用意是什么?
科目:czyw 来源:2013届江苏泰兴实验初级中学九年级下学期第一次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓 (hè)!’今子欲以子之梁国相而吓我邪?”
【小题1】根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①惠子相梁 ( ) ②于是惠子恐( )
③搜于国中三日三夜( ) ④非梧桐不止( )
(2)下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分)
例句:其名为鹓鶵
| A.其始,太医以王命聚之 | B.其间千二百里 |
| C.竭其庐之入 | D.其真无马耶 |
科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学九年级下学期第一次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓 (hè)!’今子欲以子之梁国相而吓我邪?”
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①惠子相梁 ( ) ②于是惠子恐( )
③搜于国中三日三夜( ) ④非梧桐不止( )
(2)下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分)
例句:其名为鹓鶵
A.其始,太医以王命聚之 B.其间千二百里
C.竭其庐之入 D.其真无马耶
2.用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。(2分)
于 是 鸱 得 腐 鼠
3.翻译下列句子(4分)
(1)今子欲以子之梁国相而吓我邪?(2分)
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(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分)
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4.这篇文章给我们什么启迪?(2分)
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科目:czyw 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:022
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读《丑人的升华》,完成第1—3题。
丑人的升华
①生来貌丑,不免意兴索然,如果善于在精神世界里开拓,反而可以避开世俗的纷扰专注于内心,从而获得至美至纯的精神品质。
②在欧洲哲学界,形丑而质美的人物为数并不少。被认为与苏格拉底渊源甚深的康德,几乎有着与先贤相类似的命运。康德的丑陋丝毫不让苏格拉底;同样,他也因多思善疑、博学强识而成为人类心路历程上的丰碑。一个人可能在形貌方面输于他人,但它完全可以通过博闻精思找回人的价值与尊严。丑陋的人往往有俊美者可能匮乏的心理品质,那就是潜修静定的气质。当世俗的眼光寒气凛人时,那正是在精神世界另辟蹊径的最好的季节。潜心去修美内在美,终于会有一天,从你丑似河马的眼睛里映出智慧温和的光辉。
③想一想,人们为什么倾心仰慕前代大师,而并不在意他貌丑貌美?其实,多数人都在心底一个隐秘的地方,保留着理性良知。他们懂得生命躯体会在历史的河流中沉落,但人的远见卓识、佳作名著却可以像津渡石梁一样恒久。每当后人借助这些“津渡石梁”,向遥远之途行进时,都会不期然地投以钦敬的目光。
④中国文坛上固然不乏“举筋白眼向青天,皎如玉树临风前”这样的翩翩公子,也有像唐代王季友、李绅这样其貌不扬而才情、品格备受当时人称道的贤者。李绅生来奇矮,有“短李”的雅号。在世人轻蔑的眼光下,李绅自是如啮苦蒿;但退归居舍,吟出的诗篇,偏偏有“警句佳意”,叫人读来口颊生香。这个看起来可笑的“短李”,居然与元稹、李德裕并称“三俊”。
⑤人们总是因为看到形式美而感到心悦诚服,即使是抽象的形式美,如无标题音乐,毕加索绘画,行家加以启发,也颇能心领神会。只是对事物本质的美,还需要自身长久的思悟,才能把握一二。人之常情就是这样,不必愤世嫉俗,关键在于我们对生命的把握。容貌的研媸并不是最当紧的事。开拓精神世界,使其博大与富有,足以开释不绝于耳的纷扰,人誉人毁,了不动心,因为你已经完全沉浸在精神创造的快乐之中了。
1.“丑人的升华”的前提是什么?“升华”指的是什么?
2.分别说说康德和李绅这两个丑人为什么能够获得成功。
康德:
李绅:
3.唐代丑人李绅被人们称为“三俊”之一,说明了什么?
科目:czyw 来源:新教材新学案 语文九年级下册 人教版 题型:048
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读选段,回答问题。
永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
……
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(1)能统领第一段内容的一个词语是________。第二段的作者引用孔子“苛政猛于虎”的目的是要说明________。
(2)解释下面加线的词。
然得而腊之( )
以俟大观人风者得焉( )
(3)判断下面表述的正误,正确用“T”,错误用“F”表示。
①第一段中前五个“之”字,只有“永州之野”的“之”字用法不一样。( )
②“永之人争奔走焉”的原因是“捕之”不仅能“当其租入”,而且“可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫”。
( )
③分别补出“触草木,尽死;以啮人,无御之者”省略的主语,依次是“蛇”、“草木”、“蛇”、“人”。
( )
④“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?”的译文是:谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢?
( )
(4)用所学课文原文四字短语填空。
“余闻而愈悲”是“悲”蒋氏不幸之“万幸”(自得其乐);乡邻十室九空,死者相藉,而吾以( );悍吏来乡索租……而吾蛇尚存,则( );乡邻旦旦有是哉,而吾一岁犯死者二焉,其余则( )。更是“悲”蒋氏是以捕蛇之“利”,反衬( )。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
民间花鼓戏
陈平凹
湘北最受欢迎的正是这朵尽情绽放在乡野民间的艺术之花。依照古岳州府沿袭的称谓,应该叫巴陵花鼓戏,很阳春白雪,以前是专门唱给那些达官显贵听,平民百姓是无缘消受的。但到后来在民间下里巴人也唱开了,高雅的文学艺术在通俗的艺术苑囿中绽放出异彩,流行最久最快的也正是那些与百姓最贴心的唱本,像《刘海砍樵》就是典型。
一沦为“草根”就成民间的了,花鼓戏便返璞归真、原汁原味了:本色、生动、谐俗、野趣,乡民们唱了一代又一代,就是百唱不厌百唱不烂啊。因了这朗朗上口,到如今乡民人家长点岁数的大多耳熟能详,而不比皮影戏、杂耍戏须讲究特技高招。它又不受多少时空的局限,情之所钟,兴之所至,皆可随意发挥,自由流出,因之乡民人家嗜之如烟土,真一日不可少了。农忙抢收的地头,赋闲歇凉的庭院,便常有人拿了腔调,有模有样的,声情并茂,谝三句戏文,摆两下姿态,少不了哄然群起的喝彩阵阵。由此乡村单调乏味的日子更平添了几多亮色雅趣。
逢着演花鼓戏了,村民人家无论老少,皆欢天喜地奔走相告:“唱老戏喽!唱老戏喽!”回声飘荡在屋场上下,个人心头,余音袅袅,不绝如缕。戏班大体分两种:正式的县城剧团和自发的野鸡班子。前者文雅高逸,彰显大家风范;后者粗俗谑趣,濡染乡野气息,皆受欢迎,皆有完整配套的行头,几个压得住台脚的角色,偶露一两手精湛服众的绝技,便一并流传于民间口头,化作了茶余饭后海阔天空的谈资。花鼓戏就这样火热了太古沉寂的村村寨寨,喧嚣了鲜活明快的市井闹声。
吾乡每遇续宗谱、祝长寿、娶媳妇、考大学之类的大好喜事,皆以演花鼓戏喜庆道贺为正宗,为有气魄,为至上礼仪。也有在露天放映电影的,但只是凑热闹而已,算不得很正式。开演前,台下人头攒动,台上紧锣密鼓,台柱两边贴细长细长的对联,悬亮亮堂堂的马灯,前后台用暗红或深绿的帷幕隔开,伴奏的乐者侧坐台边吹拉敲弹气定神闲。而小货贩们则遥对了戏台子,摆开了小摊位,但见到列队成一字长龙,前村后店的,四面八方的,皆拉长了调子,嘶喊了号子。小孩子们便纷纷受了诱惑,涎了口水,吵嚷着扯了大人衣襟,争买零食吃,只一会便吃的心儿欢欢的,小脸儿通红通红的。其时月明星稀人定初,夜渐渐深了,轰轰火铳忽地爆出雷霆巨响,众人惊魂未定,一片悦耳奏乐声中,花鼓戏便正式开演了。
颇受平常乡民青睐的角色,是小生和花旦。演一幕夫妻悲欢之事,传一段悱恻缠绵之情,即能以哀婉之意动人心。而小孩们此时多半想困觉了,眼皮上下直打架;待得小丑蹑了手脚表情夸张出了台,登时见到愚顽油皮滑稽搞笑,遂不自禁在睡梦里嘻出声来。老人们似乎对老生更寄托了热情,许是皆因在唱老了听老了的唱文声里,一起慢慢地熏陶长大到老的吧。台上是演,台下是观,遂以戏为缘,相互间便熟稔了,平时不免有了招呼往来。老生颇为恪守严训,讲究的是“一个名声养到老”。那音质沉雄浑厚,那姿势拿捏准确,一句念白,一记招式,皆运了心凝了神,针眼大的破绽也硬是找不出,不愧以娴熟之技服人心。年轻一辈则全为凑兴瞧热闹而来,台词的乡语古调十分只听得三分半,懵懵懂懂的,剩下的全丢爪哇国了;且闭了目只痴痴地想满台子咿咿呀呀的声和打恭做揖之姿,偏巧此时现出个古装打扮的曼妙女子,便齐齐睁圆了眼死死地瞅,不知是恍兮惚兮还是惚兮恍兮,反正后来那皓齿秋波相会在了春梦边,那水袖红妆便缀满了五彩遐想。如此整晚上一场戏终了,不知不觉地,月隐了,鸡鸣了,天亮了,乡民人家却不懈怠,皆神清气爽,热烈地谈论起昨晚的戏,又开始翘望着那第二晚的戏了。
15.概括文章第一段的内容,并说明其在全文中所起的作用。(2分 )
16.结合上下文解释“阳春白雪”和“下里巴人”的含义。(3分)
17.为什么说“一沦为‘草根’就成民间的了,花鼓戏便返璞归真、原汁原味了”?(3分)
18.文章大量笔墨写不同观众的表现有何作用?本文寄托了作者怎样的思想感情?(3分)
科目:czyw 来源:北京期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
愤怒的小鸟
①人说“小鸟依人”,但愤怒的小鸟则另当别论,因为安全、主权和领土完整都是不容商量的内容。
②于是,田鸫(dōng)愤怒了。
③田鸫是一种喜欢在林地或旷野群体生活的鸟。其身长可达26厘米,体型不算大,然而当有外者入侵它们的领地时,田鸫却表现得凶悍异常。最先发现异况的鸟会通过尖厉的叫声迅速告诉同伴们提高警惕并做好战斗准备。很快,在一阵声势浩大的讨伐声中,一只只田鸫展开翅膀分批次迅猛地向来犯者发动袭击。如果来的是猛禽,它们还会飞到它的上空“投掷”精确制导的粪便“炸弹”, 这些“重磅炸弹”, 足以使对手狼狈不堪落荒而逃。
④于是,小管鼻鹱(hù)愤怒了。
⑤与田鸫相似,小管鼻鹱对付外敌时使用的武器也是“炸弹”,只不过它的“炸弹”却是从口中喷出的。
⑥管鼻鹱是一种海洋鸟类,成鸟多选择在悬崖上建巢,以躲避地上猛兽的袭击。成年管鼻鹱远离海岸线外出捕食往往数个小时才能归来,在这相对漫长的时间里,巢中的小管鼻鹱只能凭一己之力来对付来自空中的威胁。小管鼻鹱的胃中能分泌形成一种带有腥味的油性混合物,当空中强敌进入它的有效攻击范围时,胃中“臭油”就会脱口而出,精准地喷射到对方的羽毛上。这种混合物对羽毛有着极大的破坏作用,可以使对方体温下降甚至最终溺水而死。遇此窘况,自顾不暇的袭击者的阴谋自是不会轻易得逞。
⑦于是,雪鸮(xiāo)和欧石鸻(héng)也愤怒了。
⑧与前面提到的田鸫和小管鼻鹱不同,这两位被激怒者撑起的保护伞不仅保护了自己的幼雏,还顺便为邻居提供了相当的安全保障。
⑨在北极苔原上生活的雪鸮是一个天不怕地不怕的硬汉子,若有北极狼群来到了它们的巢穴附近,护雏心切的雪鸮会毫不犹豫地发起进攻。一次次的猛烈俯冲,一次次的短兵相接,不堪恫吓、满心疲惫的狼群最终只能选择逃离,难怪相对弱小的北极狐特别钟情于雪鸮来作自己的邻居。
⑩尼罗鳄虽然号称一方霸主,但它埋于沙子中的蛋却常常遭到不速之客的偷袭。为了防止自己可放60枚蛋规模的巢穴被贪婪的巨蜥在顷刻间捣毁,尼罗鳄常把巢穴建在欧石鸻鸟巢的附近。欧石鸻是一种喜欢在水边沙滩上下蛋育雏的小鸟,尼罗鳄在水中游弋时,它的小邻居欧石鸻就会在事实上承担起保护鳄鱼蛋的任务。只要巨蜥踩过欧石鸻划定的警戒线,这种攻击力极强的小鸟就会拼命地扇动翅膀猛啄侵犯者。若干回合之后,难忍猛烈空中打击之苦的盗蛋贼只好悻悻地选择掉头而逃。不仅是鳄鱼蛋,刚刚从蛋壳中孵化出来的小鳄鱼宝宝也往往要仰仗欧石鸻所提供的保护伞才能免遭被巨蜥吞食之厄运。
大敌当前从不畏惧,原则问题决不让步,因为它们是一群愤怒的小鸟!
15.本文以“愤怒的小鸟”为题有什么好处?(2分)
16.文章第⑧段主要运用了打比方、 的说明方法,请分析所填写的说明方法的表达作用。(3分)
17.阅读文章第⑨段,说一说下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
难怪相对弱小的北极狐特别钟情于雪鸮来做自己的邻居。
18.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.本文采用了逻辑顺序,介绍了愤怒的小鸟。
B.第③段画横线处可以填入的关联词语依次是“单是……就……”。
C.田鸫面对入侵时,不仅能保护自己的幼雏,还可以为邻居提供安全保障。
D.“管鼻鹱是一种海洋鸟类,成鸟多选择在悬崖上建巢,以躲避地上猛兽的袭击”一句中“多”字体现了说明文语言的准确性。
19.古人给我们留下了很多和“鸟”字相关的成语,比如“小鸟依人”,是指象小鸟那样依傍着人,比喻少女或小孩娇嫩可爱。请再写出一个带“鸟”字的成语并解释。(3分)
成语: 解释:
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读选段,回答问题。
永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
……
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(
1)能统领第一段内容的一个词语是________。第二段的作者引用孔子“苛政猛于虎”的目的是要说明________。(
2)解释下面加线的词。然得而腊之( )
以俟大观人风者得焉( )
(
3)判断下面表述的正误,正确用“T”,错误用“F”表示。①第一段中前五个“之”字,只有“永州之野”的“之”字用法不一样。( )
②“永之人争奔走焉”的原因是“捕之”不仅能“当其租入”,而且“可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫”。
( )
③分别补出“触草木,尽死;以啮人,无御之者”省略的主语,依次是“蛇”、“草木”、“蛇”、“人”。
(
)④“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?”的译文是:谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢?
( )
(
4)用所学课文原文四字短语填空。“余闻而愈悲”是“悲”蒋氏不幸之“万幸”(自得其乐);乡邻十室九空,死者相藉,而吾以( );悍吏来乡索租……而吾蛇尚存,则( );乡邻旦旦有是哉,而吾一岁犯死者二焉,其余则( )。更是“悲”蒋氏是以捕蛇之“利”,反衬( )。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源:2012届江苏省泰兴市初三上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读《沈屯子多忧》一文,完成下面题目。(14 分)
沈屯子入市,听唱书,至杨文广①被围柳城,内乏粮,外阻救,蹙然兴叹不已。友拽之归,日夜忧念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”自此悒悒②成疾。家人因劝出游,以纾③其意。忽见负竹入市者,则又念曰:“竹末甚锐,道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰:“稽冥籍④,若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也,貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰:“善自宽,病乃愈耳。”沈曰:“若欲吾宽,须杨文广围解,负竹者归家,麻哈回作休书见付乃得也。” (选自明代刘元卿《贤奕编》)
【注】①杨文广:北宋名将②悒悒yì:闷闷不乐 ③纾:解除 ④冥籍:阴间的书簿
⑤适:侍奉,这里是“嫁”的意思。
1.解释下列句中划线词的意思。(4分)
①蹙然兴叹不已( ) ②忽见负竹入市者( )
③归忧益重 ( ) ④则又念曰 ( )
2.下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句:以纾其意
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A.其如土石何 |
B.公问其故 |
C.欲穷其林 |
D.苦其心志 |
3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分)
道上行人必有受其刺者。
4.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1) 若欲吾宽,须杨文广围解,负竹者归家。
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5.你如何看待沈屯子的“多忧”,是杞人忧天,还是居安思危?为什么? (2分)