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其继有在者乎 其的用法答案解析

科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下文,回答后面的问题。

触龙说赵太后

  赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”

  左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。

  左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖,而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

  左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”

  于是为长安君约车百乘,质于齐。齐兵乃出。

注释:①郄(xì):同隙。有所郄,是身体有所不正常的委婉说法。②耆(shì):通“嗜”。③贱息:对自己儿子的谦称。④黑衣:赵国侍卫所穿的衣服,用以指代宫廷卫士。⑤没死:冒死。臣对君的谦卑用语。⑥反:同“返”。古代诸侯嫁女于他国为后,若非失宠被废、夫死无子或亡国失位,是不回国的。⑦微:非。⑧重器:指金玉珍宝。

⑨山陵:喻帝王,此处指赵太后。崩:喻帝王死。

1)下列句子加粗字与“没死以闻”的“闻”用法相同的一句是

[  ]

A.念悲其远也,亦之矣

B.于是为长安君车百乘

C.(触龙)而徐趋

D.今媪长安君之位

2)下列句子翻译错误的一项是

[  ]

A.赵太后新用事——赵太后刚刚执政

B.太后明谓左右——太后圣明地对大臣们说

C.丈夫亦爱怜其少子乎——男人也疼爱自己的小儿子吗

D.岂人主之子孙则必不善哉——难道国君的子孙就一定不好吗

3)将下面加粗词语分别按敬称和谦称归类,表敬称的有________;表谦称有的________________

[  ]

A.恐太后玉体之有所郄也    B老妇恃辇而行

C.老臣贱息舒祺,最少,不肖  D.老臣窃以为之爱燕后,贤于长安君

4)对触龙请求太后给舒祺安排工作的目的的理解正确的一项是

[  ]

A.触龙年老,很难把舒祺抚养成人,托太后给舒祺安排工作以解除后顾之忧。

B.舒祺年少不肖,难得找到好工作,请求太后安排的工作肯定最好。

C.借这件事是让太后领悟要为长安君的今后着想。

D.借这件事是为了说明男人比女人更加疼爱孩子。

5)翻译文中画线的两个句子。

①位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。

______________________________________________________________

老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。

______________________________________________________________

6)“父母之爱子,则为之计深远”在今天更加具有现实意义,结合生活实际,说说你对这句话的理解。

______________________________________________________________

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科目:czyw 来源:轻巧夺冠九年级语文下 题型:048

阅读下面的文字,回答问题。

触龙说赵太后

  赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”

  左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”曰:“老妇不能。”太后之色稍解。

  左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之基!”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反!’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

  左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之!”

  于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。

  子义闻之,曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,以守金玉之重,而况人臣乎?”

(选自《战国策》)

1.下列各句中加线字与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.入而徐,至而自

B.于是为长安君约车百乘

C.曾不能疾

D.故愿望见太后

2.下列句子加线字用法相同的两项是

[  ]

A.念悲远也

B.赵王子孙侯者

C.继有在者乎?

D.今媪尊长安君

E.祭祀必祝

F.是为长安君约车百乘,质

3.对下列句中加线词解释不正确的一项是

[  ]

A.太后之稍解(颜色)

B.不能疾走(竟)

C.妇人甚(差异)

D.持其踵之为(大声哭)

E.念悲其远也,亦之矣(疼爱)

F.乃自步(勉强)

4.触龙说赵太后的背景是什么?

________________________

5.从文中找出触龙对太后关心的句子。

________________________

6.触龙是怎样看待太后对子女的爱的?

________________________

7.触龙自己是如何关爱他的幼子的?

________________________

8.听了触龙一番嘘寒问暖的话语后,赵太后的表情有何变化?

________________________

9.关于男人和女人谁更爱幼子的问题,触龙和赵太后是如何争论的?

________________________

10.触龙哪些话最终打动了太后?

________________________

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科目:czyw 来源:同步轻松练习  九年级语文(上) 题型:048

阅读下文,回答问题。

触龙说赵太后

  赵太后新用事①,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”

  左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋②,至而自谢③曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕④,而恐太后玉体之有所隙也,故愿见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行⑤。”曰:“日食饮得无衰乎⑥?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食⑦,乖于身⑧也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。

  左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数⑨,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。岁少,愿及未填沟壑而托之⑩。’太后曰:丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反”。岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘,质于齐。齐兵乃出。

《战国策·赵策》注:

①新用事:刚执政。

②徐趋:用前倾快步走的姿势,一步一步向前走。

③谢:告罪,道歉。

④窃自恕:私下原谅自己。

⑤恃辇而行:依靠车子行走。

⑥得无衰乎:该不会减少吧?

⑦少益耆食:稍稍喜欢多吃点东西。

⑧和于身:身体有好处。

⑨愿令得补黑衣之数:希望让他能补充卫士的数目。

⑩愿及未填沟壑而托之:希望趁我还没死的时候把他托付了。

媪:对年老妇人的尊称。

必勿使反:即“必勿使之反”,一定不要让她回来。

三世以前:赵国是从赵烈侯一代称侯立国的,经过“赵敬侯、成侯、肃侯”,到赵武灵王时始称王,然后传至惠文王,再传至孝成王。这里的“三世以前”,指肃侯时代,即赵国未称王的时代。

挟重器:拥有珍贵的器物。

自托于赵:使自己在赵立身。

约车百乘:置办一百辆车子。

1.解释下列句子中加粗的词语。

(1)则为之深远________

(2)至而自________

(3)于齐________

(4)赵太后用事________

(5)不能疾________

(6)其有在者乎________

2.指出下列句子中的通假字。

(1)必勿使反:________通________;意思是:________。

(2)奉厚而无劳:________通________;意思是:________。

3.翻译句子。

(1)有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。

________________________________________________

(2)日食饮得无衰乎?

________________________________________________

(3)老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

________________________________________________

(4)长安君何以自托于赵?

________________________________________________

4.触龙因为什么要去说服赵太后?最后他说服成功了吗?

________________________________________________

5.触龙为什么先问候赵太后的饮食起居?这与触龙的劝说有怎样的关系?

________________________________________________

6.触龙是怎样说服赵太后的?用简洁的语言概括一下。

________________________________________________

7.根据本文,你认为触龙是一个怎样的人物?

________________________________________________

8.《唐雎不辱使命》和本文都选自《战国策》。结合你读过的《战国策》中的文章,说说《战国策》在写作方法上有什么特点?最好能举几个例子。

_________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两段文言文,完成1-3题。

    (甲) 左师公日:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:    “无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”

    (《触龙说赵太后》)

(乙) 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”

 ( 《晏子使楚》 )

1.解释下列加点的词。

①赵王之子孙者         侯__________

       ②盗                       坐__________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。______________________________________________________________________

②叶徒相似,其实味不同。______________________________________________________________________

3.触龙和晏子都是历史上能言善辩的名臣,从这两篇文章中,你能看出这两个人物在处理问题时有什么相同点和不同点吗?

       相同点:_________________________________________________________________

不同点:_______________________________________________________________

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科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 九年级语文下 苏教版 银版 题型:048

阅读下面的文字,回答问题。

触龙说赵太后

  赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”

  左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”曰:“老妇不能。”太后之色稍解。

  左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之基!”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。己行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反!’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

  左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之!”

  于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。

  子义闻之,曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,以守金玉之重,而况人臣乎?”

(选自《战国策》)

(1)

下列各句中加线字与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.

入而徐,至而自

B.

于是为长安君约车百乘

C.

曾不能疾

D.

愿望见太后

(2)

下列句子加线字用法相同的两项是

A.

念悲远也

B.

赵王子孙侯者

C.

继有在者乎?

D.

今媪尊长安君

E.

祭祀必祝

F.

是为长安君约车百乘,质于齐

(3)

对下列句中加线词解释不正确的一项是

[  ]

A.

太后之稍解(颜色)

B.

不能疾走(竟)

C.

妇人甚(差异)

D.

持其踵之为(大声哭)

E.

念悲其远也,亦之矣(疼爱)

F.

乃自步(勉强)

(4)

触龙说赵太后的背景是什么?

________

(5)

从文中找出触龙对太后关心的句子。

________

(6)

触龙是怎样看待太后对子女的爱的?

________

(7)

触龙自己是如何关爱他的幼子的?

________

(8)

听了触龙一番嘘寒问暖的话语后,赵太后的表情有何变化?

________

(9)

关于男人和女人谁更爱幼子的问题,触龙和赵太后是如何争论的?

________

(10)

触龙哪些话最终打动了太后?

________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!

  夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

  吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”

  1.解释下列句中加点字的意义。

  (1)怀抱利器______________  (2)郁郁兹土_____________________

  (3)为我______________  (4)(秦王)长跪而之曰____________

  2.用现代汉语翻译下面的句子。

  (1)苟慕义强仁者皆爱惜焉。

  (2)吾恶知其今不异于古所云邪?

  3.董邵南要去河北的原因是_______________________________________________

  4.作者对友人董邵南去河北的态度是_______________________________________

  5.作者嘱托董邵南去河北后“为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?”的用意是什么?

 

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:043

  燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!

  夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

  吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”

  1.解释下列句中划线字的意义。

  (1)怀抱利器______________  (2)郁郁兹土_____________________

  (3)为我曰______________  (4)(秦王)长跪而之曰____________

  2.用现代汉语翻译下面的句子。

  (1)苟慕义强仁者皆爱惜焉。

  (2)吾恶知其今不异于古所云邪?

  3.董邵南要去河北的原因是_______________________________________________。

  4.作者对友人董邵南去河北的态度是_______________________________________。

  5.作者嘱托董邵南去河北后“为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?”的用意是什么?

 

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科目:czyw 来源:2013届江苏泰兴实验初级中学九年级下学期第一次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓 (hè)!’今子欲以子之梁国相而吓我邪?”
【小题1】根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①惠子梁        (         )    ②于是惠子(         )
③搜于中三日三夜(         )    ④非梧桐不(         )
(2)下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分)
例句:其名为鹓鶵

A.其始,太医以王命聚之B.其间千二百里
C.竭其庐之入D.其真无马耶
【小题2】用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。(2分)
于 是 鸱 得 腐 鼠
【小题3】翻译下列句子(4分)
(1)今子欲以子之梁国相而吓我邪?(2分)
________________________________________________________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分)
________________________________________________________________________________
【小题4】这篇文章给我们什么启迪?(2分)
________________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学九年级下学期第一次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓 (hè)!’今子欲以子之梁国相而吓我邪?”

1.根据要求,完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)

①惠子梁        (         )    ②于是惠子(         )

③搜于中三日三夜(         )    ④非梧桐不(         )

(2)下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分)

例句:其名为鹓鶵

A.其始,太医以王命聚之                  B.其间千二百里

C.竭其庐之入                           D.其真无马耶

2.用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。(2分)

于 是 鸱 得 腐 鼠

3.翻译下列句子(4分)

(1)今子欲以子之梁国相而吓我邪?(2分)

________________________________________________________________________________

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分)

________________________________________________________________________________

4.这篇文章给我们什么启迪?(2分)

________________________________________________________________________________

 

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科目:czyw 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:022

“其”的用法主要有:A.第三人称代词,表示领有,相当于“他(们)的”、“她(们)的”、“它(们)的”;B.第三人称代词,相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”;C.指示代词,相当于“这”、“那”、“这些”、“那些”;D.指示代词,相当于“其中的”;E.句中语气词,表反问、揣测、期望或命令等语气。将以上“其”的用法代号填在句子的后面。

(1)

而尝极东方,以娱其意(  )

(2)

则其所能,盖亦以精力自致者(  )

(3)

岂其学不如彼邪(  )

(4)

甥其为我记之(  )

(5)

安陵君其许寡人(  )

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读《丑人的升华》,完成第1—3题。

丑人的升华

    ①生来貌丑,不免意兴索然,如果善于在精神世界里开拓,反而可以避开世俗的纷扰专注于内心,从而获得至美至纯的精神品质。

②在欧洲哲学界,形丑而质美的人物为数并不少。被认为与苏格拉底渊源甚深的康德,几乎有着与先贤相类似的命运。康德的丑陋丝毫不让苏格拉底;同样,他也因多思善疑、博学强识而成为人类心路历程上的丰碑。一个人可能在形貌方面输于他人,但它完全可以通过博闻精思找回人的价值与尊严。丑陋的人往往有俊美者可能匮乏的心理品质,那就是潜修静定的气质。当世俗的眼光寒气凛人时,那正是在精神世界另辟蹊径的最好的季节。潜心去修美内在美,终于会有一天,从你丑似河马的眼睛里映出智慧温和的光辉。

③想一想,人们为什么倾心仰慕前代大师,而并不在意他貌丑貌美?其实,多数人都在心底一个隐秘的地方,保留着理性良知。他们懂得生命躯体会在历史的河流中沉落,但人的远见卓识、佳作名著却可以像津渡石梁一样恒久。每当后人借助这些“津渡石梁”,向遥远之途行进时,都会不期然地投以钦敬的目光。

④中国文坛上固然不乏“举筋白眼向青天,皎如玉树临风前”这样的翩翩公子,也有像唐代王季友、李绅这样其貌不扬而才情、品格备受当时人称道的贤者。李绅生来奇矮,有“短李”的雅号。在世人轻蔑的眼光下,李绅自是如啮苦蒿;但退归居舍,吟出的诗篇,偏偏有“警句佳意”,叫人读来口颊生香。这个看起来可笑的“短李”,居然与元稹、李德裕并称“三俊”。

⑤人们总是因为看到形式美而感到心悦诚服,即使是抽象的形式美,如无标题音乐,毕加索绘画,行家加以启发,也颇能心领神会。只是对事物本质的美,还需要自身长久的思悟,才能把握一二。人之常情就是这样,不必愤世嫉俗,关键在于我们对生命的把握。容貌的研媸并不是最当紧的事。开拓精神世界,使其博大与富有,足以开释不绝于耳的纷扰,人誉人毁,了不动心,因为你已经完全沉浸在精神创造的快乐之中了。

1.“丑人的升华”的前提是什么?“升华”指的是什么?

2.分别说说康德和李绅这两个丑人为什么能够获得成功。

康德:                                                                   

李绅:                                                                  

3.唐代丑人李绅被人们称为“三俊”之一,说明了什么?

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科目:czyw 来源:新教材新学案 语文九年级下册 人教版 题型:048

阅读课文片断,回答问题。

  鲍西娅 ……我说了这一番话,为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步;可是如果你坚持着原来的要求,那么威尼斯的法庭是执法无私的,只好把那商人宣判定罪了。

  ……

  夏洛克 我自己做的事,我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。

  鲍西娅 夏洛克,他们愿意出三倍的钱还你呢。

  夏洛克 不行,不行,我已经对天发过誓啦,难道我可以让我的灵魂背上毁誓的罪名吗?不,把整个儿的威尼斯给我,我都不能答应。

  ……

  鲍西娅 夏洛克,去请一位外科医生来替他堵住伤口,费用归你负担,免得他流血而死。

  夏洛克 约上有这样的规定吗?

  ……

  鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。

  夏洛克 公平正直的法官!(A)

  鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。

  夏洛克 博学多才的法官!(B)判得好!来,预备!

  鲍西娅 且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。

  葛莱西安诺 啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官!(C)

  夏洛克 法律上是这样说的吗?

  鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。

  葛莱西安诺 啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官!(D)

  夏洛克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。

  巴萨尼奥 钱在这儿。

  鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。

  葛莱西安诺 啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!(E)

  鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公。

  ……

  鲍西娅 那犹太人为什么还不动手?

  夏洛克 把我的本钱还我,放我去吧。

  巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿,你拿去吧。

  鲍西娅 他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。

  ……

  夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗?

  鲍西娅 犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,你不能拿一个钱。

  夏洛克 好,那么魔鬼保佑他去享用吧!我不打这场官司了。

  鲍西娅 等一等,犹太人,法律上还有一点牵涉你。威尼斯的法律规定:凡是一个异邦人企图用直接或间接手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库,犯罪者的生命悉听公爵处置,他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的发展,已经足以证明你确有运用直接或间接手段,危害被告生命的企图,所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。快快跪下来,请公爵开恩吧。

  ……

  夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

(1)

用简洁的文字填空。

这场戏情节跌宕起伏,曲折有致。夏洛克先是拒绝了鲍西娅恳切的劝说,拒绝了________的建议,甚至拒绝了________的要求,从道义上、经济上、法律上断绝了自己的一切退路。鲍西娅的“________”一句话使剧情急转直下,让夏洛克进退无路。面对鲍西娅的判决,夏洛克惊慌失措,连连退却,由坚持割肉,到________;由索要三倍赔款,到________;最后________。

(2)

鲍西娅的台词“法庭判给你,法律许可你”的潜台词是什么?

答:________

(3)

文中(A)、(B)、(C)、(D)、(E)五处画线的文字分别是夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞之辞,请结合语境简要分析其表达效果。

答:________

(4)

一直坚持要割肉的夏洛克为什么在要让他动手时却不动手呢?

答:________

(5)

联系课文全文,分析鲍西娅为什么要夏洛克坚持“履行原约”?

答:________

(6)

从这场戏中可以看出鲍西娅是一个怎样的人?

答:________

(7)

“你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命”,夏洛克这番话在语言表达上有何特点?有何效果?

答:________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读选段,回答问题。

  永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。

    ……

  余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

(1)能统领第一段内容的一个词语是________。第二段的作者引用孔子“苛政猛于虎”的目的是要说明________。

(2)解释下面加线的词。

    然得而之(  )

    以大观人风者得焉(  )

(3)判断下面表述的正误,正确用“T”,错误用“F”表示。

①第一段中前五个“之”字,只有“永州之野”的“之”字用法不一样。(  )

②“永之人争奔走焉”的原因是“捕之”不仅能“当其租入”,而且“可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫”。

(  )

③分别补出“触草木,尽死;以啮人,无御之者”省略的主语,依次是“蛇”、“草木”、“蛇”、“人”。

(  )

④“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?”的译文是:谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢?

(  )

(4)用所学课文原文四字短语填空。

  “余闻而愈悲”是“悲”蒋氏不幸之“万幸”(自得其乐);乡邻十室九空,死者相藉,而吾以(  );悍吏来乡索租……而吾蛇尚存,则(  );乡邻旦旦有是哉,而吾一岁犯死者二焉,其余则(  )。更是“悲”蒋氏是以捕蛇之“利”,反衬(  )。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

民间花鼓戏

                         陈平凹

    湘北最受欢迎的正是这朵尽情绽放在乡野民间的艺术之花。依照古岳州府沿袭的称谓,应该叫巴陵花鼓戏,很阳春白雪,以前是专门唱给那些达官显贵听,平民百姓是无缘消受的。但到后来在民间下里巴人也唱开了,高雅的文学艺术在通俗的艺术苑囿中绽放出异彩,流行最久最快的也正是那些与百姓最贴心的唱本,像《刘海砍樵》就是典型。

    一沦为“草根”就成民间的了,花鼓戏便返璞归真、原汁原味了:本色、生动、谐俗、野趣,乡民们唱了一代又一代,就是百唱不厌百唱不烂啊。因了这朗朗上口,到如今乡民人家长点岁数的大多耳熟能详,而不比皮影戏、杂耍戏须讲究特技高招。它又不受多少时空的局限,情之所钟,兴之所至,皆可随意发挥,自由流出,因之乡民人家嗜之如烟土,真一日不可少了。农忙抢收的地头,赋闲歇凉的庭院,便常有人拿了腔调,有模有样的,声情并茂,谝三句戏文,摆两下姿态,少不了哄然群起的喝彩阵阵。由此乡村单调乏味的日子更平添了几多亮色雅趣。

    逢着演花鼓戏了,村民人家无论老少,皆欢天喜地奔走相告:“唱老戏喽!唱老戏喽!”回声飘荡在屋场上下,个人心头,余音袅袅,不绝如缕。戏班大体分两种:正式的县城剧团和自发的野鸡班子。前者文雅高逸,彰显大家风范;后者粗俗谑趣,濡染乡野气息,皆受欢迎,皆有完整配套的行头,几个压得住台脚的角色,偶露一两手精湛服众的绝技,便一并流传于民间口头,化作了茶余饭后海阔天空的谈资。花鼓戏就这样火热了太古沉寂的村村寨寨,喧嚣了鲜活明快的市井闹声。

    吾乡每遇续宗谱、祝长寿、娶媳妇、考大学之类的大好喜事,皆以演花鼓戏喜庆道贺为正宗,为有气魄,为至上礼仪。也有在露天放映电影的,但只是凑热闹而已,算不得很正式。开演前,台下人头攒动,台上紧锣密鼓,台柱两边贴细长细长的对联,悬亮亮堂堂的马灯,前后台用暗红或深绿的帷幕隔开,伴奏的乐者侧坐台边吹拉敲弹气定神闲。而小货贩们则遥对了戏台子,摆开了小摊位,但见到列队成一字长龙,前村后店的,四面八方的,皆拉长了调子,嘶喊了号子。小孩子们便纷纷受了诱惑,涎了口水,吵嚷着扯了大人衣襟,争买零食吃,只一会便吃的心儿欢欢的,小脸儿通红通红的。其时月明星稀人定初,夜渐渐深了,轰轰火铳忽地爆出雷霆巨响,众人惊魂未定,一片悦耳奏乐声中,花鼓戏便正式开演了。

颇受平常乡民青睐的角色,是小生和花旦。演一幕夫妻悲欢之事,传一段悱恻缠绵之情,即能以哀婉之意动人心。而小孩们此时多半想困觉了,眼皮上下直打架;待得小丑蹑了手脚表情夸张出了台,登时见到愚顽油皮滑稽搞笑,遂不自禁在睡梦里嘻出声来。老人们似乎对老生更寄托了热情,许是皆因在唱老了听老了的唱文声里,一起慢慢地熏陶长大到老的吧。台上是演,台下是观,遂以戏为缘,相互间便熟稔了,平时不免有了招呼往来。老生颇为恪守严训,讲究的是“一个名声养到老”。那音质沉雄浑厚,那姿势拿捏准确,一句念白,一记招式,皆运了心凝了神,针眼大的破绽也硬是找不出,不愧以娴熟之技服人心。年轻一辈则全为凑兴瞧热闹而来,台词的乡语古调十分只听得三分半,懵懵懂懂的,剩下的全丢爪哇国了;且闭了目只痴痴地想满台子咿咿呀呀的声和打恭做揖之姿,偏巧此时现出个古装打扮的曼妙女子,便齐齐睁圆了眼死死地瞅,不知是恍兮惚兮还是惚兮恍兮,反正后来那皓齿秋波相会在了春梦边,那水袖红妆便缀满了五彩遐想。如此整晚上一场戏终了,不知不觉地,月隐了,鸡鸣了,天亮了,乡民人家却不懈怠,皆神清气爽,热烈地谈论起昨晚的戏,又开始翘望着那第二晚的戏了。

15.概括文章第一段的内容,并说明其在全文中所起的作用。(2分 )

16.结合上下文解释“阳春白雪”和“下里巴人”的含义。(3分)

17.为什么说“一沦为‘草根’就成民间的了,花鼓戏便返璞归真、原汁原味了”?(3分)

18.文章大量笔墨写不同观众的表现有何作用?本文寄托了作者怎样的思想感情?(3分)

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科目:czyw 来源:北京期末题 题型:阅读理解与欣赏

丑人的升华
       ①生来貌丑,不免意兴索然,如果善于在精神世界里开拓,反而可以避开世俗的纷扰专注于内心,从而获得至美至纯的精神品质。
       ②在欧洲哲学界,形丑而质美的人物为数并不少。被认为与苏格拉底渊源甚深的康德,几乎有着与先贤相类似的命运。康德的丑陋丝毫不让苏格拉底;同样,他也因多思善疑、博学强识而成为人类心路历程上的丰碑。一个人可能在形貌方面输于他人,但它完全可以通过博闻精思找回人的价值与尊严。丑陋的人往往有俊美者可能匮乏的心理品质,那就是潜修静定的气质。当世俗的眼光寒气凛人时,那正是在精神世界另辟蹊径的最好的季节。潜心去修美内在美,终于会有一天,从你丑似河马的眼睛里映出智慧温和的光辉。
       ③想一想,人们为什么倾心仰慕前代大师,而并不在意他貌丑貌美?其实,多数人都在心底一个隐秘的地方,保留着理性良知。他们懂得生命躯体会在历史的河流中沉落,但人的远见卓识、佳作名著却可以像津渡石梁一样恒久。每当后人借助这些“津渡石梁”,向遥远之途行进时,都会不期然地投以钦敬的目光。
       ④中国文坛上固然不乏“举筋白眼向青天,皎如玉树临风前”这样的翩翩公子,也有像唐代王季友、李绅这样其貌不扬而才情、品格备受当时人称道的贤者。李绅生来奇矮,有“短李”的雅号。在世人轻蔑的眼光下,李绅自是如啮苦蒿;但退归居舍,吟出的诗篇,偏偏有“警句佳意”,叫人读来口颊生香。这个看起来可笑的“短李”,居然与元稹、李德裕并称“三俊”。
       ⑤人们总是因为看到形式美而感到心悦诚服,即使是抽象的形式美,如无标题音乐,毕加索绘画,行家加以启发,也颇能心领神会。只是对事物本质的美,还需要自身长久的思悟,才能把握一二。人之常情就是这样,不必愤世嫉俗,关键在于我们对生命的把握。容貌的研媸并不是最当紧的事。开拓精神世界,使其博大与富有,足以开释不绝于耳的纷扰,人誉人毁,了不动心,因为你已经完全沉浸在精神创造的快乐之中了。
1.“丑人的升华”的前提是什么?“升华”指的是什么?
   ________________________________________________________________________________________
2.分别说说康德和李绅这两个丑人为什么能够获得成功。
     康德:_________________________________________________________________________________
     李绅:_________________________________________________________________________________
3.唐代丑人李绅被人们称为“三俊”之一,说明了什么?
   ________________________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

愤怒的小鸟

①人说“小鸟依人”,但愤怒的小鸟则另当别论,因为安全、主权和领土完整都是不容商量的内容。

②于是,田鸫(dōng)愤怒了。

③田鸫是一种喜欢在林地或旷野群体生活的鸟。其身长可达26厘米,体型不算大,然而当有外者入侵它们的领地时,田鸫却表现得凶悍异常。最先发现异况的鸟会通过尖厉的叫声迅速告诉同伴们提高警惕并做好战斗准备。很快,在一阵声势浩大的讨伐声中,一只只田鸫展开翅膀分批次迅猛地向来犯者发动袭击。如果来的是猛禽,它们还会飞到它的上空“投掷”精确制导的粪便“炸弹”,      这些“重磅炸弹”,    足以使对手狼狈不堪落荒而逃。

④于是,小管鼻鹱(hù)愤怒了。

⑤与田鸫相似,小管鼻鹱对付外敌时使用的武器也是“炸弹”,只不过它的“炸弹”却是从口中喷出的。

⑥管鼻鹱是一种海洋鸟类,成鸟多选择在悬崖上建巢,以躲避地上猛兽的袭击。成年管鼻鹱远离海岸线外出捕食往往数个小时才能归来,在这相对漫长的时间里,巢中的小管鼻鹱只能凭一己之力来对付来自空中的威胁。小管鼻鹱的胃中能分泌形成一种带有腥味的油性混合物,当空中强敌进入它的有效攻击范围时,胃中“臭油”就会脱口而出,精准地喷射到对方的羽毛上。这种混合物对羽毛有着极大的破坏作用,可以使对方体温下降甚至最终溺水而死。遇此窘况,自顾不暇的袭击者的阴谋自是不会轻易得逞。

⑦于是,雪鸮(xiāo)和欧石鸻(héng)也愤怒了。

与前面提到的田鸫和小管鼻鹱不同,这两位被激怒者撑起的保护伞不仅保护了自己的幼雏,还顺便为邻居提供了相当的安全保障。

⑨在北极苔原上生活的雪鸮是一个天不怕地不怕的硬汉子,若有北极狼群来到了它们的巢穴附近,护雏心切的雪鸮会毫不犹豫地发起进攻。一次次的猛烈俯冲,一次次的短兵相接,不堪恫吓、满心疲惫的狼群最终只能选择逃离,难怪相对弱小的北极狐特别钟情于雪鸮来作自己的邻居。

⑩尼罗鳄虽然号称一方霸主,但它埋于沙子中的蛋却常常遭到不速之客的偷袭。为了防止自己可放60枚蛋规模的巢穴被贪婪的巨蜥在顷刻间捣毁,尼罗鳄常把巢穴建在欧石鸻鸟巢的附近。欧石鸻是一种喜欢在水边沙滩上下蛋育雏的小鸟,尼罗鳄在水中游弋时,它的小邻居欧石鸻就会在事实上承担起保护鳄鱼蛋的任务。只要巨蜥踩过欧石鸻划定的警戒线,这种攻击力极强的小鸟就会拼命地扇动翅膀猛啄侵犯者。若干回合之后,难忍猛烈空中打击之苦的盗蛋贼只好悻悻地选择掉头而逃。不仅是鳄鱼蛋,刚刚从蛋壳中孵化出来的小鳄鱼宝宝也往往要仰仗欧石鸻所提供的保护伞才能免遭被巨蜥吞食之厄运。

大敌当前从不畏惧,原则问题决不让步,因为它们是一群愤怒的小鸟!

15.本文以“愤怒的小鸟”为题有什么好处?(2分)

16.文章第⑧段主要运用了打比方、       的说明方法,请分析所填写说明方法的表达作用。(3分)

17.阅读文章第⑨段,说一说下面句子中加点词语的表达效果。(3分)

难怪相对弱小的北极狐特别钟情于雪鸮来做自己的邻居。

18.下列说法有误的一项是(   )。(2分)

A.本文采用了逻辑顺序,介绍了愤怒的小鸟。

B.第③段画横线处可以填入的关联词语依次是“单是……就……”。

C.田鸫面对入侵时,不仅能保护自己的幼雏,还可以为邻居提供安全保障。

D.“管鼻鹱是一种海洋鸟类,成鸟选择在悬崖上建巢,以躲避地上猛兽的袭击”一句中“多”字体现了说明文语言的准确性。

19.古人给我们留下了很多和“鸟”字相关的成语,比如“小鸟依人”,是指象小鸟那样依傍着人,比喻少女或小孩娇嫩可爱。请再写出一个带“鸟”字的成语并解释。(3分)

成语:          解释:                                                  

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读选段,回答问题。

  永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。

    ……

  余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

1)能统领第一段内容的一个词语是________。第二段的作者引用孔子“苛政猛于虎”的目的是要说明________。

2)解释下面加线的词。

    然得而之(  )

    以大观人风者得焉(  )

3)判断下面表述的正误,正确用“T”,错误用“F”表示。

①第一段中前五个“之”字,只有“永州之野”的“之”字用法不一样。(  )

②“永之人争奔走焉”的原因是“捕之”不仅能“当其租入”,而且“可以已大风、挛腕、瘘、疠,去死肌,杀三虫”。

(  )

③分别补出“触草木,尽死;以啮人,无御之者”省略的主语,依次是“蛇”、“草木”、“蛇”、“人”。

(  )

④“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?”的译文是:谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢?

(  )

4)用所学课文原文四字短语填空。

  “余闻而愈悲”是“悲”蒋氏不幸之“万幸”(自得其乐);乡邻十室九空,死者相藉,而吾以(  );悍吏来乡索租……而吾蛇尚存,则(  );乡邻旦旦有是哉,而吾一岁犯死者二焉,其余则(  )。更是“悲”蒋氏是以捕蛇之“利”,反衬(  )。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

现代文阅读(二)(共16分)
雨 韵
从维熙
①进入生命的夕阳黄昏,才理解了“雨”这个简单的汉字里,包容着人生四季。   
②按着化学的分子式来解读雨,是H2O的气体,在天空中合成为水,然后返还到地面上来的物质。它在不同季节,有着变形的本能:春雨悄然无声,充满了孩子气的稚嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,淅淅沥沥不绝于耳,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起王建的“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”,这是人与自然同时走向成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年。
③步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行时,倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律:少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在“老君炉”中之修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界。后者因为缺少了雨作衬托,如同人生戏剧少了背景;把记忆带到雨中来燃烧,不仅可以升华记忆的色彩,而在此刻还能转化为助燃之剂,让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
④记得在一个雨天,我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗,一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游,表现出了无限惊喜,它一会儿蹿到老人和娃儿前面,一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿,与那条小狗的欢快相反——虽然老人为他打着雨伞,他仿佛仍然无法走人雨的梦幻之中
⑤老人说:“你看那荷叶上的水珠儿,多好看!”孩子仍然撅着他那张小嘴,向湖里乜斜了一眼,但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界,他在百般无聊之际,把那条小狗招呼到脚下,喊了“一、二、三”之后,在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子,拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏,但他刚刚张开胳膊,那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气,坐在我身旁的长椅上,对我说:“您看……”我立刻截断他要说的话,对这位老人说:“孩子难得有在雨中撒欢的时机,这会写进他的生命记忆,到你我的年纪都忘却不了。多好!”果不其然,待那娃儿与狗环湖赛跑回来,虽然人和狗都像从水里捞出来的一般,但那个男娃儿和那条狗,一个开心地笑个不住,一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸,终于渐渐还阳了,终于最后与孩子笑在了一起。多好!这真是一幅难觅的雨中写意画面。
⑥雨丝,从其造形上去看,像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴,是在琴眩上跳跃着的音符;天空和大地,是它演出的无边无垠的舞台;它演出的,是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。
【小题1】.四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段?请分点简要概括。(4分)
                                                                                                                                                                      
【小题2】.品读文中两处画莼的语句,按要求答题。(4分)
(1)第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”,请联系上下文,写出这句话在文中的含意。(2分)
                                                                                   
(2)第④段中“他仍然夫法走入雨的梦幻之中”,请结合具体语境,解释“梦幻”的意思。(2分)
                                                                                  
【小题3】.雨韵是人生四季的旋律,雨韵是增强生命记忆的媒介,雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的?请在下面句中的横线上按要求作答。(4分)
文章首先议论,谈四季之雨与人生四季,接着                                        ;最后                                            
【小题4】.材料链接:(4分)
有人憧憬雪花纷飞的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节?请联系上文,结合自身的生活体验,谈谈你的感悟。(80字
以内)
                                                                                                                                                                                                                                                         

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科目:czyw 来源:2012届江苏省泰兴市初三上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读《沈屯子多忧》一文,完成下面题目。(14 分)

沈屯子入市,听唱书,至杨文广被围柳城,内乏粮,外阻救,蹙然兴叹不已。友拽之归,日夜忧念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”自此悒悒成疾。家人因劝出游,以纾其意。忽见负竹入市者,则又念曰:“竹末甚锐,道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰:“稽冥籍,若来世当轮回作女人。所适夫麻哈回也,貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰:“善自宽,病乃愈耳。”沈曰:“若欲吾宽,须杨文广围解,负竹者归家,麻哈回作休书见付乃得也。”                                 (选自明代刘元卿《贤奕编》)

【注】①杨文广:北宋名将②悒悒yì:闷闷不乐 ③纾:解除 ④冥籍:阴间的书簿

⑤适:侍奉,这里是“嫁”的意思。

1.解释下列句中划线词的意思。(4分) 

①蹙然兴叹不(       )          ②忽见竹入市者(       )    

③归忧益重    (       )         ④则又曰      (       )    

2.下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分)   (     )

例句:以纾

A.如土石何

B.公问

C.欲穷

D.苦心志

3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分)

道上行人必有受其刺者。

4.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1) 若欲吾宽,须杨文广围解,负竹者归家。

(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

5.你如何看待沈屯子的“多忧”,是杞人忧天,还是居安思危?为什么? (2分)

 

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