某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu₂(OH)₂C0₃]受热分解后。除生成C0₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色同体的组成，并验证产生的气体。请填空：

(1)提出问题：黑色固体是什么?

(2)猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜

(3)查阅资料：  炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

(4)设计实验方案：

向试管中的黑色固体滴加足量的       (填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

(5)现象与结论：

  如果猜想a正确，则现象为                                                    ；

若现象是                                                    ，则猜想b正确。

 (6)若用图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过       装置。

(7)交流与反思：

古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu₂(OH)₂C0₃，

文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：

用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位的铜锈，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为                                                  。

某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉　 b．氧化铜
（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
（4）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
（5）现象与结论：
如果猜想a正确，则现象为______；若现象是______，则猜想b正确．
（6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过______装置．

（7）交流与反思：
古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：
用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为______．