在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）该反应的符号表达式是．
（2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
①；②．
（3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
（4）若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）
（5）而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图所示的装置．请根图2示实验回答下列问题：
①闭合电源开关，可以观察到白磷
②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面．
③通过这个实验得出结论：．
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：、．

空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
（1）红磷燃烧的现象：；
（2）写出红磷燃烧的符号表达式：；
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的；
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．
（5）若测得氧气的体积分数小于理论值，可能的原因有：、．（填两点）

在250mL集气瓶内测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．  用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，等集气瓶冷却后打开弹簧夹，观察实验现象．
①该实验的原理是．
②写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：．
③等集气瓶冷却后打开弹簧夹，观察到的主要的现象是．
④若要确保满意的实验结果，实验操作中除了装置密封性好外还应注意的问题有（写两点即可）．

（2013?长宁区一模）“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题：
在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是，其反应的化学方程式为；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数约为1/7，则可能的原因是（任写一点）．

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等分，并作好标记．
②在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积约为．
（3）写出红磷燃烧的化学方程式：．
（4）写出碳燃烧的化学方程式：，结合化学方程式回答能否用木炭代替红磷完成上述探究实验：（填“可以”或“不可以”），原因是．