某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验.实验装置如下图. (1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的.你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种 . (2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象? . (3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况: 甲同学在实验过程中发现气球开始变大.然后慢慢瘪下去, 乙同学的气球被气浪冲出.他捡起气球后扎好继续做实验, 丙同学的气球却始终没有发生变化. 由此你认为谁的实验会成功? 同学. (4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中.则它们的锥形瓶中都有水进入吗? 的有,而且 的锥形瓶内水位最高. 思路解析:考查白磷与氧气反应的知识.开始虽氧气消耗.但瓶内温度高.气球变大.温度慢慢降低后.气球慢慢瘪下去.甲最正确.丙反应不快.产生热量少. 答案:(1)用透镜照射 (2)白磷燃烧.冒出大量的白烟 (3)甲 (4)甲.丙 甲 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验,实验装置如下图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种______.
(2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象?______.
(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:
甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;
乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;
丙同学的气球却始终没有发生变化.
由此你认为谁的实验会成功?______同学.
(4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中,则它们的锥形瓶中都有水进入吗?______的有;而且______的锥形瓶内水位最高.

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某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验,实验装置如下图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种______.
(2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象?______.
(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:
甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;
乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;
丙同学的气球却始终没有发生变化.
由此你认为谁的实验会成功?______同学.
(4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中,则它们的锥形瓶中都有水进入吗?______的有;而且______的锥形瓶内水位最高.
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某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验,实验装置如下图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种______.
(2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象?______.
(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:
甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;
乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;
丙同学的气球却始终没有发生变化.
由此你认为谁的实验会成功?______同学.
(4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中,则它们的锥形瓶中都有水进入吗?______的有;而且______的锥形瓶内水位最高.

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某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验,实验装置如下图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种______.
(2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象?______.
(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:
甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;
乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;
丙同学的气球却始终没有发生变化.
由此你认为谁的实验会成功?______同学.
(4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中,则它们的锥形瓶中都有水进入吗?______的有;而且______的锥形瓶内水位最高.

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20、某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验,实验装置如下图.
(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种
用透镜照射

(2)实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象?
白磷燃烧,冒出大量的白烟

(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:
甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;
乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;
丙同学的气球却始终没有发生变化.
由此你认为谁的实验会成功?
同学.
(4)若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中,则它们的锥形瓶中都有水进入吗?
甲乙
的有;而且
的锥形瓶内水位最高.

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