[基础知识的归纳与整理] (组织学生根据自己对物质分类知识的掌握情况进行研讨.尝试给常见物质进行简分类.教师可适当指导.最后由教师小结.并以投影形式给出物质分类的知识结构.在学生研讨过程中应提醒学生注意分类的依据以及概念间的从属关系) (概括出物质分类的知识体系后.教师引导学生思考:能否用其它形式对物质进行分类.诸如画知识树等.借此激发学生学习化学的兴趣.可以让学生偿试一下.也可将其留作课后作业). [关键知识点拔] (以投影形式打出表格.鼓励学生经过讨论比较相关的概念.找出这些概念的异同点及其联系.教师适时点拔.强调理解概念应抓住关键字词和相关概念的内在联系.最后师生共同完成表格内容). 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

16、及时进行知识的归纳与整理是学习化学的一种重要的方法．以下归纳中错误的是（　　）

A、测定混合气体中某种成分含量的方法可以是：取一定体积的混合气体除去该气体，测剩余气体的体积

B、在温度不变情况下，将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大

C、氧化反应，一定是化合反应

D、选择实验室制取气体装置的依据是反应物的状态和反应条件

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对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法．通过比较细铁丝、硫、磷三种物质分别在氧气中燃烧的化学反应，就三个化学反应的相似之处，同学们发表了各自的看法（如下图所注），其中不正确的是（　　）

A．