培养学生普遍联系.理论联系实际的辩证唯物主义观点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

34、学习化学不仅可以丰富知识,同时也可以更好地服务生活,促进科技发展.请回答下列问题:
(1)每年的5月20日是“中国学生营养日”,据有关报道,我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足,糖类、脂肪摄入量过多的问题.在我们日常食用的各种食物中,富含蛋白质的一种食物是
大豆(牛奶等)

(2)“神七”航天员所穿航天服的制作材料中有涤纶、聚氯乙烯、羊毛、尼龙、丝棉以及其它高科技材料.其中属于合成材料的是
涤纶
(写一种即可).飞船的壳体材料采用铝合金,原因是(写一种即可)
密度小(硬度大)

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培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念.如图是教材中的部分探究实验,请根据图示回答以下问题.
(1)实验A的实验目的是什么?右边试管收集的气体如何验证?
(2)写出实验B中发生反应的化学方程式.
(3)由实验C得出的结论是什么?

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实施《义务教育化学课程标准》要领会课程改革的思想.贯彻新课标的具体要求和建议时,必须放在首位的是(  )

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10、学习化学不仅可以丰富知识,同时也可以更好雪服务生活,促进科技发展.请回答下列问题:
(1)每年的5月20日是“中国学生营养日”,据有关报道,我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足,糖类、脂肪摄入量过多的问题.在各种食物中,富含糖类的一种物质是
米饭(或面条)

(2)“神七”航天员所穿航天服的制作材料中有涤沦、聚氯乙烯、羊毛、尼龙、丝棉以及其它高科技材料.其中属于合成材料的是
涤沦(或聚氯乙烯或尼龙)
(写一种即可).飞船的壳体材料采用铝合金,原因是
铝合金密度小(或硬度大或强度高,合理答案均可)
(写一种即可).

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化学课上教师为培养学生探究能力,让学生对一包干燥的白色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题:
【教师提醒】它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】白色粉末可能的组成有:①只有碳酸钙;②只有碳酸钠;③只有氢氧化钠;④是碳酸钠、碳酸钙的混合物;⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物;⑥是
氢氧化钠和碳酸钠
氢氧化钠和碳酸钠
的混合物.
【实验探究】(1)甲同学取适量白色粉末装入试管中,然后加入足量的水,振荡.结果白色粉末全部溶解,从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序号),理由是
碳酸钙不溶于水
碳酸钙不溶于水

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量白色粉末于试管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞试液,振荡后观察,溶液变成红色.乙同学认为只有猜想③正确,可是丙同学却不是这样认为,他的理由是
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红

(3)丁同学进一步确定白色粉末的组成,在甲同学所得的溶液中加入足量的稀硫酸,结果有气泡产生,于是丁同学认为可以排除猜想③,试写出产生气体的反应的化学方程式:
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

【交流讨论】
通过上述实验探究,小组内展开了激烈的讨论,有的同学认为猜想②正确,有的同学认为自已的猜想⑥正确,各执一词.于是小明同学想出一种方法:
在甲同学所得的溶液中先加入过量的氯化钙溶液,然后再滴入酚酞,根据先看到浑浊,后看到溶液变红的现象,从而得出猜想⑥是正确的
在甲同学所得的溶液中先加入过量的氯化钙溶液,然后再滴入酚酞,根据先看到浑浊,后看到溶液变红的现象,从而得出猜想⑥是正确的

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