(昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.部分现象记录如下表:——青夏教育精英家教网—

(昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.部分现象记录如下表: (1) 请完成下表内尚未填写的实验现象和燃烧反应的化学方程式. 实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式 A ①木炭在空气中燃烧 ①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 ②木炭在氧气中燃烧 ② B ③硫在空气中燃烧 ③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味 ④硫在氧气中燃烧 ④ (2) 通过A.B两组燃烧对比实验的现象.可以得出的规律是: . 【查看更多】

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23、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧．记录如下：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈

．

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化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的符号表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

．

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化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，观察并记录．
（1）请将实验记录补充完整．

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

（2）通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

．

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化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．部分现象记录如下表：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

（1）请完成表内尚未填写的实验现象和燃烧反应的化学方程式．
（2）通过A、B两组燃烧对比实验的现象，可以得出的规律是：

．

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化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循．下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧，请帮助他把横线填写完整．

实验

实验步骤

实验现象

反应的文字表达式

A木炭

在空气中

红热

生成气体使澄清的石灰水变浑浊

碳+氧气

点燃

二氧化碳

碳+氧气

点燃

二氧化碳

在氧气中

发出白光

，放热

B铁丝

在空气中

不燃烧

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

在氧气中

剧烈燃烧，

火星四射

，生成黑色固体．

通过上述A、B两组对比实验的现象，试从微观的角度分析现象不同的原因

氧气浓度越大，单位体积内所含氧分子数目越多，与另一反应物分子的反应的几率越大，反应越剧烈

．

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