11．右图是某学生设计的实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图. (1)写出标号仪器的名称: a .b .c , d .e .f . (2)指出装置中的错误. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (3)扼要叙述实验操作的步骤【查看更多】

右图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制氧气的实验装置图：指出图中6处主要错误．
①错误：

试管口没有向下倾斜

，
②错误：

试管口没放置一团棉花

，
③错误：

试管内导管伸入过长

，
④错误：

集气瓶内导管伸入太长

，
⑤错误：

没有用酒精灯的外焰加热

，
⑥错误：

铁夹的位置没有夹在距试管口

1

3

处

铁夹的位置没有夹在距试管口

1

3

处

．

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

铁架台

b

酒精灯

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是

B

（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是

AC

，反应的文字表达式为：

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

，检验二氧化碳用

澄清的石灰水

，发生反应的文字表达式：

二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二
氧化碳具有的性质是

密度大于空气

、

不能燃烧

、

不支持燃烧

，因此，二氧化碳可用于

灭火

．

（5）右图所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水或与水反应

．

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下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片
?温室气体还有哪些？
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？
?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？什么是温室效应？
温室效应是怎么来的？
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO₂），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．
目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的 ①
② ③
请回答下列问题：
（1）该研究性学习小组，采用图①装置制备CO₂气体．制备反应的化学方程式为．
（2）图②装置研究产生温室效应的气体的化学式是，该小组需要定时观测并记录的数据是．
（3）该小组用图③装置来进行CO₂产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO₂气体，右侧集气瓶中盛放（填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度（填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO₂是产生温室效应的气体．
（4）地球只有一个，为了明天有一个美好的家园，人类应该倍加爱护她．请提出两点减缓温室效应的建议、__．

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下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片

?温室气体还有哪些？ ?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？ ?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？	什么是温室效应？温室效应是怎么来的？温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO₂），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的	①
②		③

请回答下列问题：
（1）该研究性学习小组，采用图①装置制备CO₂气体．制备反应的化学方程式为______．
（2）图②装置研究产生温室效应的气体的化学式是______，该小组需要定时观测并记录的数据是______．
（3）该小组用图③装置来进行CO₂产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO₂气体，右侧集气瓶中盛放______ （填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度______ （填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO₂是产生温室效应的气体．
（4）地球只有一个，为了明天有一个美好的家园，人类应该倍加爱护她．请提出两点减缓温室效应的建议______、______．

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请根据下图所示的实验装置图填空．