12．在实验室里.常用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气. MnO2 反应的方程式为:2H2O2==== 2H2O+O2↑,请通过计算回答下列问题: (1)实验室里现有20%的H2O2溶液34g.欲将其稀释成10%的溶液.需加水多少克? (2)若用上述溶液来制取O2.理论上能制得氧气多少克? 【查看更多】

市售双氧水含是过氧化氢（H₂O₂）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常温下，双氧水加少量MnO₂作催化剂，H₂O₂可迅速分解生成氧气和水．现若用15%的H₂O₂水溶液制取氧气．

请回答下列问题：
（1）应选择

发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式

．
（2）若实验室里用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为

，实验时试管口要略向下倾斜，其目的是

．
（3）若用排空气法收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是

．
（4）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时，细铁丝要绕成螺旋状，目的是

，最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是

．

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市售双氧水含是过氧化氢（H₂O₂）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常温下，双氧水加少量MnO₂作催化剂，H₂O₂可迅速分解生成氧气和水．现若用15%的H₂O₂水溶液制取氧气．

请回答下列问题：
（1）应选择发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式．
（2）若实验室里用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为，实验时试管口要略向下倾斜，其目的是．
（3）若用排空气法收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是．
（4）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时，细铁丝要绕成螺旋状，目的是，最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是__．

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市售双氧水含是过氧化氢（H₂O₂）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常温下，双氧水加少量MnO₂作催化剂，H₂O₂可迅速分解生成氧气和水．现若用15%的H₂O₂水溶液制取氧气．

请回答下列问题：
（1）应选择    发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式    ．
（2）若实验室里用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为    ，实验时试管口要略向下倾斜，其目的是    ．
（3）若用排空气法收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是    ．
（4）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时，细铁丝要绕成螺旋状，目的是    ，最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是    ．

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市售双氧水含是过氧化氢（H₂O₂）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常温下，双氧水加少量MnO₂作催化剂，H₂O₂可迅速分解生成氧气和水．现若用15%的H₂O₂水溶液制取氧气．

请回答下列问题：
（1）应选择______发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式______．
（2）若实验室里用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为______，实验时试管口要略向下倾斜，其目的是______．
（3）若用排空气法收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是______．
（4）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时，细铁丝要绕成螺旋状，目的是______，最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是______．

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某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%过氧化氢（H₂O₂）溶液加热制氧气，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组：同学们采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组：同学们在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组：同学们从实验装置上进行了改进（见右图），效果很好．在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
（1）由第一组同学的实验可得出：影响H₂O₂分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是；
（2）由第二组同学的实验可分析得出，氢氧化钠所起的作用可能是；
（3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你分析第三组的同学对实验装置进行改进后，效果较好的原因可能是．
（4）小明同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你写出他的改进方法（或画出他的实验装置改进简图）__．

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