11.现有m g KClO3与2 g MnO2的混合物.加热完全反应后得到残余物n g.则生成的氯化钾的质量是 A. g C. g 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气.现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应.
(1)欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
编号1234
加水的质量(g)20202020
剩余固体的质量(g)14.58.1m6
表中m的值为______,所得氧气的质量为______.
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用______方法回收MnO2
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数.
小东小南小西
MnO2%35%10%15%
老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低.于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号)______.
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
(3)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:①证明MnO2在反应前后化学性质不变.
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率.完成②需选用下图装置中的(填序号)______.要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以______.

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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气.现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应.
(1)欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
编号1234
加水的质量(g)20202020
剩余固体的质量(g)14.58.1m6
表中m的值为    ,所得氧气的质量为   
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用    方法回收MnO2
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数.
 小东小南小西
MnO2%35%10%15%
老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低.于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号)   
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
(3)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:①证明MnO2在反应前后化学性质不变.
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率.完成②需选用下图装置中的(填序号)    .要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以   

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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气.现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应.
(1)欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
编号1234
加水的质量(g)20202020
剩余固体的质量(g)14.58.1m6
表中m的值为    ,所得氧气的质量为   
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用    方法回收MnO2
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数.
 小东小南小西
MnO2%35%10%15%
老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低.于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号)   
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
(3)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:①证明MnO2在反应前后化学性质不变.
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率.完成②需选用下图装置中的(填序号)    .要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以   

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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气。现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应。
欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
(1)表中m的值为                                      ,所得氧气的质量为                                        
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用                                                 方法回收MnO2
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数。
(3)老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低。于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号)                                                    。 
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)  
②小东:滤液浑浊就干燥     
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下  
(4)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:
①证明MnO2在反应前后化学性质不变。
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率。完成②需选用下图装置中的(填序号)                      
要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以                                                   

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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气.现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应.
(1)欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
编号 1 2 3 4
加水的质量(g) 20 20 20 20
剩余固体的质量(g) 14.5 8.1 m 6
表中m的值为______,所得氧气的质量为______.
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用______方法回收MnO2
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数.
  小东 小南 小西
MnO2% 35% 10% 15%
老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低.于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号)______.
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
(3)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:①证明MnO2在反应前后化学性质不变.
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率.完成②需选用下图装置中的(填序号)______.要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以______.
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