练习册

  • 练习册
  • 试题
    理解元素概念时的注意事项 (1)元素是以核电荷数为标准对原子分类.只论种类.不讲个数. (2)质子数是划分元素种类的标准.质子数相同的原子和单核离子都属同一种元素.如Na+与Na都属钠元素.但Na+与NH4+不属于同一种元素. (3)同种元素可以有不同的存在状态.如单质中和化合物中. (4)同种元素的离子因带电荷数不同.性质也不同.如Fe2+与Fe3+. (5)自然界中目前已知的元素有112种.可分为金属元素.非金属元素.稀有气体元素. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?白下区一模）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．
    提出问题：“管道通”中含有什么物质？
    查阅资料：
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是
    2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    ，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
    猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
    猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    实验操作 实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
    白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）
    白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁
    试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
    试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
    ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间 羊毛线逐渐消失
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．
    实验操作 实验现象
    ①按照如图安装两套装置
    ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液
    		 都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同） 验纯时的操作和现象：
    用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可）
    用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可）
    ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同） 都产生淡蓝色火焰
    结论：银灰色粉末为铝粉．
    交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：
    避免与皮肤接触（或避免明火，或防止液体喷出，合理答案均可）
    避免与皮肤接触（或避免明火，或防止液体喷出，合理答案均可）
    ．

    查看答案和解析>>

    （6分）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
    提出问题：“管道通”中含有什么物质？
    查阅资料：
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热。例如，铝与盐酸反应的化学方程式是：                     ，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+    ═2NaAlO2+3H2↑
    猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验方案如下表所示：

    实验操作
    		实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
    		 
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁
    		 
    ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间
    		羊毛线逐渐消失
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。
    实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加    溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色。
    结论：银灰色粉末为铝粉。
    交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：
                                                            。

    查看答案和解析>>

    市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．
    提出问题：“管道通”中含有什么物质？
    查阅资料：
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是______，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
    猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
    猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    实验操作实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
    ______
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁
    ______
    ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间羊毛线逐渐消失
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．
    实验操作实验现象
    ①按照如图安装两套装置
    ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和______都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）验纯时的操作和现象：
    ______
    ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）都产生淡蓝色火焰
    结论：银灰色粉末为铝粉．
    交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：______．

    查看答案和解析>>

    市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
    【提出问题】“管道通”中含有什么物质？
    【查阅资料】（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热。例如，铝与盐酸反应的化学方程式是                                          ， 铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
    【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    实验操作
    		实验现象
    ① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
    		 
                                           
    ② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁
    		 
                                            
    ③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间
    		羊毛线逐渐消失
    猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。
    实验操作
    		实验现象
    ①按照下图安装两套装置

    		 
    ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和      
    		都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）
    		验纯时的操作和现象：
                                            
    ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）
    		都产生淡蓝色火焰
    结论：银灰色粉末为铝粉。
    【交流与反思】（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项：
                                                    。

    查看答案和解析>>

    市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。

    【提出问题】“管道通”中含有什么物质？

    【查阅资料】（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道。

    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热。例如，铝与盐酸反应的化学方程式是                                           ， 铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。

    【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    实验操作

    实验现象

    ① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿

     

                                           

    ② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

     

                                            

    ③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间

    羊毛线逐渐消失

    猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

    实验操作

    实验现象

    ①按照下图安装两套装置

     

    ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和      

    都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高

    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）

    验纯时的操作和现象：

                                             

    ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

    都产生淡蓝色火焰

    结论：银灰色粉末为铝粉。

    【交流与反思】（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。

    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

                                                     。

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案