题目列表(包括答案和解析)
加入试剂 | 现象 | 结论 |
取少量固体于试管中,加入稀盐酸 | 有气泡产生,固体全部溶解,溶液变为浅绿色 有气泡产生,固体全部溶解,溶液变为浅绿色 |
猜想②正确 |
有气泡产生,固体部分溶解,溶液变为浅绿色 有气泡产生,固体部分溶解,溶液变为浅绿色 |
猜想③正确 |
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A、根据甲、乙、丙三种物质的微观构成,分析构成物质的微粒; B、根据甲、丙两种物质的微观构成,分析物质的类别; C、根据化学反应的微观示意图中微粒的变化,分析分子、原子的变化; D、根据甲、乙、丙三种物质的微观构成,分析物质的类别. | |
解答: | 解:A、由甲、乙、丙三种物质的微观构成可知,甲、丙是由分子构成的、乙是由原子直接构成的.故A错误; B、由甲、丙两种物质的微观构成可知,甲是由汞、氧两种元素组成,属于氧化物,丙是由同种氧元素组成,属于单质.故B错误; C、由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知,化学反应前后每种原子的种类及个数没有改变.故C正确; D、由甲、乙、丙三种物质的微观构成可知,甲属于化合物,乙、丙物质都属于单质.故D错误. 故选C. |
水是生命之源,没有水就没有生命
(1)从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。
A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 纯净物
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为 ,反应的文字表达式为 ,此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析,电解水是将 能转化为 能。
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。
(4)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:__________。
水是生命之源,没有水就没有生命
(1)从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。
A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.纯净物
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为 ,反应的文字表达式为 ,此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析,电解水是将 能转化为 能。
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。
(4)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:__________。
水是生命之源,没有水就没有生命
(1)从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。
A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 纯净物
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为 ,反应的文字表达式为 ,此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析,电解水是将 能转化为 能。
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。
(4)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:__________。
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