36.在实验室中有一瓶无色溶液.溶液的成分可能是如下三种成分中的一种情况. A.氢氧化钠溶液, B.氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液, c.碳酸钠溶液, [提出问题]此瓶中无色液体的成分是什么? 晓南和晓岗同学对此进行了探究.具体实验过程如下. [进行实验] 实 验 步 骤 实验现象 实验结沦 晓南 取少量溶液于试管中.向其中滴加几滴酚 酞试液.观察现象.. 溶液变红色 成分是氢氧 化钠溶液 晓岗 取少量溶液于试管中.向其中加入适量的 澄清石灰水.沉淀后.取上层清液.滴加酚 酞试液.观察现象. 产生白色沉 淀.溶液变红 色 成分是氢氧化 钠和碳酸钠的 混合溶液 你的实验 成分是碳酸 钠溶液 [反思与评价] 请对两位同学的实验进行评价. 说明观点 理 由 晓南 晓岗 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在实验室中有一瓶无色溶液,溶液的成分可能是如下三种成分中的一种情况.
A.氢氧化钠溶液;  B.氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液;  c.碳酸钠溶液;
提出问题:此瓶中无色液体的成分是什么?晓南和晓岗同学对此进行了探究,具体实验过程如下.
【进行实验】:
实验步骤实验现象实验结论
晓南取少量溶液于试管中,向其中滴加几滴酚酞试液,观察现象.溶液变红色成分是氢氧化钠溶液
晓岗取少量溶液于试管中,向其中加入适量的澄清石灰水,沉淀后,取上层清液,滴加酚酞试液,观察现象.产生魄白色沉淀,溶液变红色成分是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液
________________成分是碳酸钠溶液

【反思与评价】:
请对两位同学的实验进行评价.
说明观点理由
晓南________________
晓岗________________

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图1.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.
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(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是
 

(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作  实验现象  实验结论
(3)大家认为标签受损的原因可能是
 

(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源.自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称“溴”推测:该元素位于元素周期表
 
(填“左侧”、“右侧”或“中部”).
(5)小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请你参与实验并回答:
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①加入絮凝剂A的作用是
 
,操作①的名称是
 

②下列对该操作①过程及结果描述正确的是
 
(填编号)
A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的   D.该操作之后得到的“水”可以饮用
③请仔细观察下图2、图3、图4.
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是
 
(填序号),操作③应选用的装置是
 
(填序号).

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                     。
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:

 实验操作
 实验现象
 实验结论
  
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是                               
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表     (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。
(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                     ,操作①的名称是        
2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(  )(填编号)
A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用
3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是      (填序号),
操作③ 应选用的装置是       (填序号)。

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                      。

(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:

 实验操作

 实验现象

 实验结论

  

【反思交流】

(3)大家认为标签受损的原因可能是                               

(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表      (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。

(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                      ,操作①的名称是        

2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(   )(填编号)

A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用

3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是       (填序号),

操作③ 应选用的装置是        (填序号)。

 

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                     。
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作
 实验现象
 实验结论
  
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是                               
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表     (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。
(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                     ,操作①的名称是        
2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(  )(填编号)
A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用
3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是      (填序号),
操作③ 应选用的装置是       (填序号)。

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