现提供物质:稀硫酸.二氧化碳.氧化铜.氢氧化钡溶液.请利用其中的物质.写出生成物为盐和水的三个化学方程式: (1) (2) (3) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

现提供物质:稀硫酸、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钡溶液.请利用其中的物质,写出生成物为盐和水的三个化学方程式:
(1)________;
(2)________;
(3)________.

查看答案和解析>>

现提供物质:稀硫酸、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钡溶液.请利用其中的物质,写出生成物为盐和水的三个化学方程式:
(1);
(2);
(3).

查看答案和解析>>

17、现提供物质:稀硫酸、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钡溶液.请利用其中的物质,写出生成物为盐和水的三个化学方程式:
(1)
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(2)
Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

(3)
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

查看答案和解析>>

25、过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中(图1),缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了.
Ⅰ.实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
不助燃也不可燃
的性质.
Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件外,还需满足另外两个条件是
密度大于空气
与氧气接触达到着火点


[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应.无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了图2的实验进行探究.
[实验步骤]
①按图2装配好装置,并检查其气密性;
②相关的试剂放入对应的仪器中;
③打开分液漏斗的活塞,把稀盐酸缓缓滴入锥形瓶内,并固定活塞位置;
④一段时间后,观察E中现象,再在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
[实验分析和结论](1)B装置的作用是
除去HCl

C装置的作用是
除去中的水蒸气
;D装置的作用是
检验水蒸气是否除尽

(2)E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中
放热
(填“吸收”或“放出”)热量,使氢氧化钙
溶解度减小
而析出.
(3)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
氧气
,使棉花满足了燃烧条件.

查看答案和解析>>

22、过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中(见右图),缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了.
Ⅰ.实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
不助燃也不可燃、密度大于空气
的性质.
Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件外,还需满足另外两个条件是
与氧气接触
达到着火点

[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应.无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图的实验进行探究.
[实验步骤]①按右图装配好装置,并检查其气密性;
②相关的试剂放入对应的仪器中;
③打开分液漏斗的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;
④一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
[实验现象](1)干燥管中没有出现蓝色;(2)带火星的小木条复燃;
(3)饱和的澄清石灰水变浑浊.
[实验分析和结论](1)B装置的作用是
除去HCl

(2)E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中
放热
(填“吸收”或“放出”)热量.
(3)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
氧气
.使棉花满足了燃烧条件.

查看答案和解析>>


同步练习册答案