用氢气还原氧化铜.发现氧化铜先变光亮红色.后又变成黑色.造成这种后果的主要原因是 A.加热温度不够 B.通入氢气不足 C.没有继续通入氢气至试管冷却 D.实验开始时先加热后才通氢气 25下列化合物化学式书写不正确的是 [ ] 26.下列各组化合物中.同种元素的化合价相同的是[ ] A.KClO和NaCl B.SO2和H2SO3 C.H2S和SO3 D.FeCl3和FeSO4 查看更多

 

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用氢气还原氧化铜,发现氧化铜先变成光亮红色,后又变成黑色,造成这种后果的主要原因是(  )

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用氢气还原氧化铜,发现氧化铜先变成光亮红色,后又变成黑色,造成这种后果的主要原因是(  )
A.没有继续通入氢气至试管冷却
B.通入氢气不够
C.实验开始时先加热后才通入氢气
D.加热温度不够

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用氢气还原氧化铜,发现氧化铜先变成光亮红色,后又变成黑色,造成这种后果的主要原因是( )
A.没有继续通入氢气至试管冷却
B.通入氢气不够
C.实验开始时先加热后才通入氢气
D.加热温度不够

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用氢气还原氧化铜,发现氧化铜先变成光亮红色,后又变成黑色,造成这种后果的主要原因是


  1. A.
    没有继续通入氢气至试管冷却
  2. B.
    通入氢气不够
  3. C.
    实验开始时先加热后才通入氢气
  4. D.
    加热温度不够

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请你参与下列探究.
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3和H2O.浓硫酸是干燥剂,能吸水.
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用试管收集气体,用带火星的木条放在试管内,看是否复燃
用试管收集气体,用带火星的木条放在试管内,看是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
S02+2NaOH═Na2S03+H2O
S02+2NaOH═Na2S03+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是
可能会发生爆炸
可能会发生爆炸

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指
堵住试管口,移到酒精灯火焰上方,松开拇指
堵住试管口,移到酒精灯火焰上方,松开拇指
,若不发出
尖锐的爆鸣声
尖锐的爆鸣声
,方可采用上面的装置进行实验.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
氢气
氢气

(5)写出H2还原CuO的化学方程式:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

[思维拓展]
(6)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
二氧化硫能够溶于水,也会造成液面上升
二氧化硫能够溶于水,也会造成液面上升

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