“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
（1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A、水样呈黄色，有异昧    B、水样浑浊，有固体小颗粒． 现对水样进行如下处理：
向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）；
（2）某同学将静置后的河水采用右图装置进行操作，
请问：图中还缺少的一种仪器是，其作用是．该仪器还可应用于哪种实验．
（3）实验操作后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）；．
（4）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入进行检验．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

加热

碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的；
（5）小明家长期饮用“××牌蒸馏水”，专家认为这是不科学的，理由是；
（6）水通电实验通常向溶液中加入氢氧化钠，其目的是，所以能实现这一目的，是因为氢氧化钠溶于水；
（7）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用．冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点，以防止水结冰．

请你结合下列装置图回答问题：

（1）图1中，仪器b　的名称是．
（2）实验室用高锰酸钾来装置制氧气时，应该选择的发生装置为（填序号），选择该发生装置的依据是，若用E装置收集氧气，当实验结束时实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ②．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣 （假定已完全反应，锰酸钾易溶于水） 作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干       B．溶解      C．过滤       D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯     B．烧杯      C．玻璃棒     D．漏斗
（3）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先，然后将产生的气体从端 （ 填c或d ） 通入．
（4）图2 也可用于实验室制备二氧化碳的装置图．
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用图3中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是．
（5）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题．
【分析与探究】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是．
A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同   B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同       D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间．

浓度                时间（min） 条件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）．

19、下图装置制取氢气，试回答下列问题：
（1）仪器1的名称 ．
（2）与a比较，b装置的优点是 ．
（3）检查b装置气密性的方法是 ．
（4）按图b所示，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由 中加入，若打开活塞，现象是 ，锌粒表面 ，若关闭活塞，容器内继续反应产生的氢气会使容器内 ，将酸液压回 中，使酸液与锌粒 ，反应即自行停止．
（5）若此装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到 ，发现收集的氢气不纯，你认为原因可能是 ．
（6）此装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取 （填一种即可），其中在塑料隔板上应放置 ，液体试剂应该用 ．
（7）下面A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与装置相同的效果？（填编号）．