某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是________．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭．他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是________．

（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）________．

某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：

    空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

   （1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是         。

   （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是         。

   （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）         。

某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：

    空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

   （1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是         。

   （2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是         。

   （3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）         。