(1)它们的化学式分别是:A ,B． ,C ,D ,E ,F． (2)写出有关化学反应的方程式:A+B ,D+E . (3)写出F在水溶液中的电离方程式 . 18. X.Y.Z是初中化学常见的单质.甲.乙是与它们相关的两种化合物.它们的相互关系如图所示.请写出两组符合条件的单质及化合物的化学式. ⑴X .Y .Z ,甲 . 乙 . ⑵X .Y .Z ,甲 .乙 . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③

．文中画线处灭火方法所对应的原理为：

（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：

方法	现象	结论
往样品中滴加稀盐酸		猜想不正确
		猜想B正确

（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．

交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择

．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中

	反应前质量/g	反应后质量/g
装置①	125.3	127.1
装置②	78.2	87.0

Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式

写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式

．

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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有以下八种物质：A．氧气
B．氢气 C．干冰 D．碳酸钾 E．食醋 F．尿素 G．不锈钢 H．熟石灰
（1）请从A～H中选择适当的物质填空（填字母）：
①可用作灭火的是

；②用作厨房调味品的是

； ③常用的氮肥

；
（2）请从A～H中选择符合下表类别的物质，用其化学式填空（每空只需填一个化学式）：

类别	单质	氧化物	碱	盐
化学式	H₂ H₂	CO₂ CO₂	Ca（OH）₂ Ca（OH）₂	K₂CO₃ K₂CO₃

（3）请从A～H中选择物质写出一个复分解反应的化学方程式：

Ca（OH）₂+K₂CO₃=CaCO₃↓+2KOH

．

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化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多．
（1）秦始皇陵铜车马、青铜仙鹤、树下仕女图等10件顶级国宝，聚首“2011西安世园会”．
（①秦始皇陵铜车马出土时表面有一些铜锈，铜锈主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．铜生锈除了与氧气和水有关外，从碱式碳酸铜的化学式推知还与空气中的

二氧化碳

有关．
②青铜仙鹤的主要成分是铜合金．一般来说，合金与组成它的纯金属相比，其性能会发生改变，改变之一是

硬度

．
③树下仕女图的主要材料含有天然纤维，除天然纤维外，现代人们还使用合成纤维．鉴别天然纤维与合成纤维常用的化学方法是

燃烧

法．

（2）近日，有媒体报道面条可燃事件，有的市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C₆H₁₀O₅）n，完全燃烧的产物是

水和二氧化碳

；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是

蛋白质

．面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有

．
A．密封门窗，隔绝氧气
B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起
D．提高淀粉的着火点
（3）“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图．请回答下列问题：

①图中所示4中物质中，属于氧化物的是

ABC

（填序号）
②在反应中，生成C和D的质量比为

44：7

．
（4）①“生命吸管”（如右图）是一种可以随身携带的小型净化器，里面装有网丝、注入了活性炭“和碘的树脂等．其中活性炭起到

吸附

和过滤的作用．
②农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为

200

g．
③根据下表回答问题．

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度 /g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
溶解度 /g	NH₄Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

60℃时，向两个分别盛有50g NaCl和NH₄Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是

NaCl

溶液．

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化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③．文中画线处灭火方法所对应的原理为：
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：
方法现象结论
往样品中滴加稀盐酸猜想不正确
猜想B正确
（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．
交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中
反应前质量/g 反应后质量/g
装置① 125.3 127.1
装置② 78.2 87.0
Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式__．

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化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关．
（1）现有下列物质：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．请选择适当的一种物质填空（填写序号）．
①能提供大量维生素的是；②厨房中能用来除去水壶中的水垢的物质是；③会形成酸雨的有害气体是．
（2）每年节日的晚上，就有许多人燃放孔明灯，造成了极大地安全隐患，其中就发生过孔明灯飘落室内引发火灾，则孔明灯在这起事故中起的作用是．
（3）今年我国春天云南地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．有些村民往盛有浑浊河水的容器中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．
（4）某化学探究小组为了验证铁、锌两种金属的活动性，设计了如下实验：
实验方案：
①某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等容质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是．
②另一位同学将金属片A加入到溶液B中，得出了锌比铁活泼，则金属片A是，溶液B中B的化学式是．

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