有一乡村中学由于条件所限.仅有一大一小两种试管和稀硫酸.甲.乙两个学生找来铝制牙膏皮.各自设计了一种装置.制取并收集一试管氢气. (1)哪个学生设计的装置较合适? .另一个学——青夏教育精英家教网—

有一乡村中学由于条件所限.仅有一大一小两种试管和稀硫酸.甲.乙两个学生找来铝制牙膏皮.各自设计了一种装置.制取并收集一试管氢气. (1)哪个学生设计的装置较合适? .另一个学生装置设计的不合理原因是 . (2)用较合理的装置制取氢气.要使氢气充满收集氢气的试管.应该采取的措施是 . (3)还可以用哪些物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成实验? . 解析:氢气密度比空气小.进入试管后.从上部开始充满.氢气制取利用金属与酸的反应.故可以选用锌质电池皮和白醋反应而制取. 答案:(1)乙学生由于小试管套在大试管中.小试管中的空气不易排出.且氢气会从两试管空隙中跑掉 (2)将大试管慢慢往上提.并及时用大拇指按住管口 (3)废旧电池的锌皮.白醋 30分钟训练(巩固类训练.可用于课后) 【查看更多】

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有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸，甲、乙两个学生找来铝制牙膏皮，各自设计了一种装置( 如下图所示) ，制取并收集一试管氢气。

(1)哪个学生设计的装置较合适？___________，另一个学生装置设计的不合理原因是_____________________________________________________________________________。
(2)用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是_____________________________________________________________________________。
(3)还可以用哪些物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成实验？______________、_____________。

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有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸，甲、乙两个学生找来铝制牙膏皮，各自设计了一种装置(如右图所示)，制取并收集一试管氢气。