某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是．
（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为，该反应属于反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象 由此可得出空气中氧气的体积分数约为．
（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）实验后发现测得的氧气体积分数小于

1

5

，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
①；
②．
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？；．

用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶
中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

1

5

．
请回答下列问题：

（1）上述实验现象，
文字表达式为，氮气的化学性质（“活泼”或“不活泼”）．
（2）该实验中的红磷能用硫取代吗？（“能”或“不能”），硫燃烧的文字表达式为．
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的

1

5

，你认为导致这一结果的原因能是、、．（至少写三条）
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：．

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是．该反应的文字表达式为．
（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原因是：．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：．
（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是．
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：．
（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为 45mL）

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．
（6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是．

29、空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①、②．
（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？、．

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．请回答下列问题：
①盛放在燃烧匙内的物质是．
②实验中看到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占，其文字表达式为：．
③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是．
④若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？，理由是上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是．