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    8．燃烧:通常指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2004年4月16日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．
    通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
    氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．
    阅读以上材料，回答下列问题：
    （1）实验室收集氯气最好选用下列的
    D
    D
    装置．

    （2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：
    黄绿色、密度比空气的大、可溶于水等
    黄绿色、密度比空气的大、可溶于水等
    （至少写二点）
    ②化学性质：
    氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气与水起反应生成盐酸和次氯酸等
    氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气与水起反应生成盐酸和次氯酸等
    （至少写二点）
    （3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：
    打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔
    打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔

    （4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？
    AB
    AB
    （填序号）
    A．用湿毛巾捂住口鼻    B．逃生时应往高处逆风跑    C．逃生时应往低处顺风跑
    （5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：
    氯气+水→盐酸+次氯酸
    氯气+水→盐酸+次氯酸
    ．

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    （2012?浦口区一模）某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：
    化学名：高锰酸钾
    别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉
    化学式：KMnO4
    相对分子质量：158.03
    性质：是一种常见的强氧化剂，常温下   为紫黑色片状晶体，见光易分解
    用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃．    		 化学名：过氧化氢
    俗名：双氧水
    化学式：H2O2
    相对分子质量：34
    性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定
    用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒．
    依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是
    阴凉（低温）避光处密封保存
    阴凉（低温）避光处密封保存
    ；
    他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
    （1）实验室制取氧气的知识回顾：
    药品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
    反应原理（写方程式）
    发生装置（选填下图编号）
    收集装置（选填下图编号）

    （2）制取氧气的再探究
    该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
    混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
    ①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
    2KOH
    2KOH
    ；
    ②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如图1所示，请你指出其中的错误之处：
    未用玻璃棒引流
    未用玻璃棒引流
    ；
    漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁
    漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁
    ；
    不需填满
    不需填满
    ；
    不需填满
    不需填满
    ．
    ③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
    通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C以上）．
    若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的
    abc
    abc
    （选填字母）；
    若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中的
    bcd或cde
    bcd或cde
    （选填字母）；
    该同学用c和e组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从
    a
    a
    端通入，用排水法应该从
    b
    b
    端通入．

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    近两年来，我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：

    （1）用微观的观点回答问题：
    a）1滴水中约有1.67×1021个水分子，说明    ；
    b）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明    ；
    c）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明    ；
    （2）图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出天津市是极度缺水的城市．下列做法不符合节约用水的是    ．（填序号）
    A．使用节水龙头
    B．用淘米水洗碗
    C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
    D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
    （3）有人对于水的下列认识：其中错误的是    （填序号）
    ①水是取之不尽，用之不竭资源         ②凡是无色无味透明的水一定都是纯净的水    
    ③任何水煮沸后都可以饮用             ④将3ml酒精溶于2ml水中，体积小于5ml
    （4）某地区发生水灾，为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯气相同为    ．
    （5）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因    ．
    （6）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是    ．
    （7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取    方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （8）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤，请问加明矾的作用是    ；
    改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！”，你有无不同看法？简述你的理由    ．
    （9）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
    从图中可以看出，化学变化的实质是    ，可能表示水分子的是    ，乙发生的反应基本类型为    ．
    （10）如图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反应的文字表达式    ．请从宏观和微观两个角度描述反应的过程．≠
    宏观：    ．
    微观：    ．
    （11）海水也是未来人类生活用水的重要来源．现在从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气．镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，其合金被广泛用于军事、航空工业中．镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，这是由于镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁．
    ①上述叙述中，描述镁的物理性质有    ；描述镁的化学性质有    ．
    ②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型．
    反应一：文字表达式为    ，反应类型为    ；
    反应二：文字表达式为    ，反应类型为    ．

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    下图是实验室制取和收集气体的装置图．
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    （1）图中有标号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）要在实验室中制取并收集一瓶比较纯净的氧气，可采用
     
    （填序号）组合，其化学反应方程式为
     
    ，确定其收集方法的依据是
     
    ．
    （3）在实验室开放日，某化学兴趣小组5位同学到实验室深入探究二氧化碳的化学性质．
    二氧化碳本身不能燃烧，一般也不支持燃烧，常被用做灭火剂．老师指出金属镁着火时不能用二氧化碳灭火，是由于金属镁可在二氧化碳中继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．小聪同学由此推理：活泼性比镁强的金属钠（Na）也能像镁一样与二氧化碳发生反应，生成的氧化钠和黑色的碳．为了证实小聪同学的推理，兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了“钠在二氧化碳中的燃烧”探究实验．
    ①实验室制取二氧化碳
    实验室制取和收集二氧化碳，选择上图装置中的
     
    填序号），其反应的化学方程式为
     
    ．若要得到干燥纯净的二氧化碳，可以将发生装置产生的气体先通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl气体，再通过装有浓硫酸的洗气瓶，除去
     
    ．
    ②金属钠在二氧化碳中的燃烧如右图装置所示，图中氯化钯溶液用来检测是否有一氧化碳生成（一氧化碳能与氯化钯（PdCl2）反应生成黑色的钯）．切取一薄片金属钠，用滤纸吸干煤油，再除去表面的氧化层放在干燥的硬质玻璃管里．实验开始时先通入干燥的二氧化碳气体，此时PdCl2溶液没明显变化，但澄清石灰水中出现
     
    （填现象），有关反应的化学方程式为
     
    ．排尽玻璃管里的空气后，继续通入二氧化碳气体．在玻璃管底部加热，过一会，钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里燃烧起来，产生白烟，PdCl2溶液中有黑色物质生成．实验结果表明：金属钠能与二氧化碳发生反应，但生成物中没有黑色的碳，而是一氧化碳．这跟镁与二氧化碳发生反应的结果是不一样的．金属钠与二氧化碳发生反应是否生成氧化钠呢？该兴趣小组同学讨论后认为：金属钠与二氧化碳发生反应生成的白烟可能是氧化钠，也可能是碳酸钠，或者是氧化钠和碳酸钠的混合物．已知氧化钠能与水反应：Na2O+H2O═2NaOH，反应后所得溶液呈现碱性．为了检验金属钠与二氧化碳反应生成的白烟成分，兴趣小组同学进行了如下实验，并根据实验现象得出了结论．精英家教网
    实验步骤 实验现象 结论
    取试管中冷却后的白色固体溶于水，分别置于两支试管中
    滴加过量
     
    ，产生白色沉淀，取上层清液，滴加无色酚酞试液，指示剂没有变色．
    白色固体不可能含有
     
    物质

    滴加
     
    ，有气泡产生．
    白色固体是
     
    根据实验结果可知，金属钠与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为
     
    ．

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    下图是实验室制取和收集气体的装置图．

    （1）图中有标号的仪器名称：①______；②______．
    （2）要在实验室中制取并收集一瓶比较纯净的氧气，可采用______（填序号）组合，其化学反应方程式为______，确定其收集方法的依据是______．
    （3）在实验室开放日，某化学兴趣小组5位同学到实验室深入探究二氧化碳的化学性质．
    二氧化碳本身不能燃烧，一般也不支持燃烧，常被用做灭火剂．老师指出金属镁着火时不能用二氧化碳灭火，是由于金属镁可在二氧化碳中继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．小聪同学由此推理：活泼性比镁强的金属钠（Na）也能像镁一样与二氧化碳发生反应，生成的氧化钠和黑色的碳．为了证实小聪同学的推理，兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了“钠在二氧化碳中的燃烧”探究实验．
    ①实验室制取二氧化碳
    实验室制取和收集二氧化碳，选择上图装置中的______填序号），其反应的化学方程式为______．若要得到干燥纯净的二氧化碳，可以将发生装置产生的气体先通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl气体，再通过装有浓硫酸的洗气瓶，除去______．
    ②金属钠在二氧化碳中的燃烧如右图装置所示，图中氯化钯溶液用来检测是否有一氧化碳生成（一氧化碳能与氯化钯（PdCl2）反应生成黑色的钯）．切取一薄片金属钠，用滤纸吸干煤油，再除去表面的氧化层放在干燥的硬质玻璃管里．实验开始时先通入干燥的二氧化碳气体，此时PdCl2溶液没明显变化，但澄清石灰水中出现______（填现象），有关反应的化学方程式为______．排尽玻璃管里的空气后，继续通入二氧化碳气体．在玻璃管底部加热，过一会，钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里燃烧起来，产生白烟，PdCl2溶液中有黑色物质生成．实验结果表明：金属钠能与二氧化碳发生反应，但生成物中没有黑色的碳，而是一氧化碳．这跟镁与二氧化碳发生反应的结果是不一样的．金属钠与二氧化碳发生反应是否生成氧化钠呢？该兴趣小组同学讨论后认为：金属钠与二氧化碳发生反应生成的白烟可能是氧化钠，也可能是碳酸钠，或者是氧化钠和碳酸钠的混合物．已知氧化钠能与水反应：Na2O+H2O═2NaOH，反应后所得溶液呈现碱性．为了检验金属钠与二氧化碳反应生成的白烟成分，兴趣小组同学进行了如下实验，并根据实验现象得出了结论．
    实验步骤实验现象结论
    取试管中冷却后的白色固体溶于水，分别置于两支试管中
    滴加过量______，产生白色沉淀，取上层清液，滴加无色酚酞试液，指示剂没有变色．
    白色固体不可能含有
    ______物质

    滴加______，有气泡产生．
    白色固体是______
    根据实验结果可知，金属钠与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为______．

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