有一种商品名为扶他林的抗风湿.消炎.镇痛药.其化学结构式如图右: 请填写下表: 扶他林的组成元素 各种元素的原子数目 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有一种名为扶他林的抗风湿、消炎、镇痛药,其化学结构式为:

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有一种药品名称为扶他林,具有抗风湿、消炎、镇痛的功效,其主要成分的结构如图所示.填写下表:

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28、小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一种白色晶体,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步研究肥料的性质和成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.结合探究过程回答,施用该化肥时应注意
不应该与碱性肥料一起使用

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(2007?济宁)(1)某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体,请根据装置回答:
①欲制取一瓶二氧化碳气体,应选用装置是
B、G
B、G
,有关化学反应方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②一同学利用装置C验证制得的气体时,未看到浑浊现象,可能的原因是
装置可能漏气
装置可能漏气
盐酸浓度过大
盐酸浓度过大
影响二氧化碳的性质
影响二氧化碳的性质

③要得到干燥的二氧化碳气体,还应用到装置
E
E

④要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C,是因为
氢氧化钠易溶于水,可以得到较浓的溶液,
氢氧化钠易溶于水,可以得到较浓的溶液,
有利于二氧化碳的吸收
有利于二氧化碳的吸收

(2)(5分)小明想利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一种白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步断定是一种氮肥.
为进一步证实肥料的成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.
探究内容现    象结    论
实验1:取一定量的肥料放入水中,
振荡
样品完全溶解
易溶于水
易溶于水
实验2:取实验1中的部分溶液,滴加石蕊试剂溶液呈红色
溶液呈酸性
溶液呈酸性
实验3:另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂和稀盐酸有白色沉淀生成该化肥为
硫酸铵
硫酸铵
①小明家的化肥是一种铵盐,有同学认为盐的水溶液都呈中性,你同意他的观点吗?请举例说明.
碳酸钠溶液呈碱性
碳酸钠溶液呈碱性

②结合探究过程回答,施用该肥料时应注意
不宜与碱性肥料混和施用,以致降低肥效
不宜与碱性肥料混和施用,以致降低肥效
也不宜长期施用该肥料,以使土壤酸化、板结
也不宜长期施用该肥料,以使土壤酸化、板结

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28、小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一种白色晶体,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步研究肥料的性质和成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.
探究内容 现象 结论
实验1:取一定量的肥料放入水中,振荡 样品完全溶解
该化肥易溶于水
实验2:取实验1中的部分溶液,滴加石蕊试剂 溶液呈红色
该化肥的水溶液显酸性
实验3:另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂和稀盐酸 有白色沉淀
生成
该化肥为
硫酸铵
结合探究过程回答,施用该化肥时应注意
不能与显碱性的物质混合使用

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