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    1．实验室制氧气 (1)在实验室里可用 溶液来制取氧气 ①原理: 过氧化氢 + 实验探究二氧化锰的作用: 实验编号 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ 在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液.用带火星的木条伸入试管中 不复燃 在常温下过氧化氢溶液分解很慢 Ⅱ 加热上述试管.用带火星的木条伸入试管中 有气泡冒出.木条复燃 温度升高.过氧化氢分解速率加快 Ⅲ 在另一支试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液.并加入少量二氧化锰.用带火星的木条伸入试管中 木条复燃 二氧化锰使过氧化氢分解速率加快 若在实验前准确称出二氧化锰的质量.实验后将二氧化锰回收.干燥.再称量.会发现它的质量 改变. 结论:二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解.作催化剂. 催化剂:在化学反应中能改变反应速率.但本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质. ②实验装置: Ⅰ.发生装置的选择:由于过氧化氢是 .二氧化锰是 .且反应不需要 .故采用锥形瓶作为反应容器.配双孔胶塞.一孔插入分液漏斗.另一孔插入导管. Ⅱ.收集装置的选择:由于氧气不易溶于水且不和水反应.故要制取较纯净的气体.需采用 法.又由于氧气的密度比空气的平均密度大.故要制取较干燥的气体时.需采用排 空气法. 图2-8 ③检验方法: 将带火星的木条伸入集气瓶中.如果.说明该瓶内的气体是氧气. ④验满方法: Ⅰ.用排水法收集时.当气泡从 冒出时.说明该瓶内的气体已满. Ⅱ.用向上排空气法收集时.将带火星的木条放在 处.如果木条复燃.说明该瓶内的气体已满. ⑤实验步骤: Ⅰ.检查装置的 , Ⅱ.加药品, Ⅲ.组装装置, Ⅳ.收集氧气. (2)在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气 ①原理:高锰酸钾 + +氧气 ②实验装置: 图2-9 ③实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤. 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集.其步骤可总结为“三先三后 (即先检查装置 .后装入 .先预热.后集中在药品的部位加热,先将导管从 .后熄灭酒精灯).也可缩记为:“查 “装 “定 “点 “收 “离 “熄 再利用谐音来理解记忆为:茶荘定点收利息. 答案:(1)①过氧化氢 水 氧气 没有 质量 化学性质 ②液体 固体 加热 排水 向上 ③木条复燃 ④集气瓶外 集气瓶口 ⑤气密性 (2)①锰酸钾 二氧化锰 ③气密性 药品 水槽中取出 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在实验室里可用
    分解过氧化氢溶液
    分解过氧化氢溶液
    或
    加热氯酸钾
    加热氯酸钾
    来制取氧气．当用
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    制取氧气时，通常加入二氧化锰，这时，二氧化锰起
    催化
    催化
    作用，反应完毕后，当把二氧化锰分离出来，发现此时的二氧化锰的
    质量
    质量
    和
    化学性质
    化学性质
    没有发生变化．

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    在试验室里可用______溶液来制取氧气

    1.用过氧化氢制氧气

    (1)原理：（用文字表达式来表示）

    过氧化氢______+______

    实验探究二氧化锰的作用：

    实验编号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管中

    不复燃

    在常温下过氧化氢溶液分解很慢

    Ⅱ

    加热上述试管，用带火星的木条伸入试管中

    有气泡冒出，木条复燃

    温度升高，过氧化氢分解速度加快

    Ⅲ

    在另一只试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，用带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    二氧化锰使过氧化氢分解速度加快

    若在实验前准确称出二氧化锰的质量，试验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量改变_______。

    结论：二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解，作催化剂。

    催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的______和______在反应前后都没有发生变化的物质。

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    精英家教网在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气（如图所示）
    （1）请写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）如果锥形瓶中的反应过于剧烈，应该采取的措施是
     
    ；
    （3）利用该装置还可以制备的一种气体是
     
    ．

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    在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气．下图是实验室制取氧气的常用装置：
    精英家教网
    （1）写出仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）如果利用高锰酸钾制取氧气时，气体的发生装置应选择
     
    ；该反应的文字表达式是：
     
    ．加热时，试管口还要放一团棉花，目的是
     
    ；在收集气体时，为收集到更为纯净的气体，应等
     
    才能开始收集．
    （3）如果利用过氧化氢溶液制取氧气时，在试管中除加入过氧化氢溶液外，还应加入的固体药品是
     
    ，气体的发生装置应选择
     
    ，所发生化学反应的文字表达式是：
     
    ；
    （4）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，实验结束时发现装药品的试管破裂了，其可能原因是（写一条）
     
    ．

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    在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应表达式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．实验过程中，证明集气瓶收集满氧气的现象是
    集气瓶口有气泡溢出
    集气瓶口有气泡溢出
    ．
    （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是
    过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用
    过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用
    ．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
    实验步骤 实验现象 结论
    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸（含SO42-） 溶液几乎没有气泡放出 实验证明，起催化作用的是
    Cu2+
    Cu2+
    ．
    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
    硫酸铜
    硫酸铜
    溶液    		 溶液中有大量气泡放出
    ③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后
    质量和化学性质不发生改变
    质量和化学性质不发生改变
    ．

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