实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：

         A          B               C                D          E      

⑴反应的化学方程式为　                                   　。

⑵写出下列编号仪器的名称a________________ b_______________。        

⑶用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略

向下倾斜的原因是_______________________________________________；收集装置为__________。

上述装置选择的依据是                           （填字母）。

      A．属于固固型加热的反应             B．属于固液型不加热的反应

      C．制取的气体密度比空气大           D．制取的气体难溶于水

⑷若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O₂，请把图中的“导气管”补画完整。

⑸有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快。实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将 B 和（     ）【填字母】组合起来。

下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较

从实验序号2和3数据可以看出，实验序号      （填2或3）反应速度最快。通过分析可知，

在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）              越多越好。

②经（      ）操作→ 

在①、②、③的操作中均用到的仪器是___________。

氧气的用途很广泛，不同场合制取氧气的方法有所不同．以下是两个小组的探究内容：
I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为______，反应中二氧化锰的作用是______，由于氧气难溶于水，所以可用______法收集．
（2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式______，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是______，反应的化学方程式为______，得出的探究结论是______．
Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．

（1）A装置中发生反应的化学方程式为______．
（2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是______．
（3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？______．
（5）常温下水也能与过氧化钠（Na₂O₂）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式______．

实验室制取氧气时，想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法．

1. A.
   排水法
2. B.
   向上排空气法
3. C.
   向下排空气法
4. D.
   排水法或向上排空气法

氢气

1.物理性质

氢气是一种没有______、没有______的气体，______溶于水，密度比空气______，是相同条件下密度最______的气体，所以命名为氢气。

2.化学性质

氢气具有______性，在空气（或氧气）中燃烧时，放出大量的______，产生______火焰，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有______出现。需要注意的是，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此，点燃氢气前，一定要______。

3.验纯方法

用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的______，表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。