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    答案:化学式 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    化学反应方程式是重要的化学用语，请将下列变化用化学反应方程式表示，在括号内注明反应的基本类型，并按照要求填写正确答案．
    （1）生石灰制熟石灰
     
    ，（
     
    ）反应
    （2）一氧化碳还原氧化铁
     
    ，
    （3）铝和二氧化锰在高温条件下反应制造金属锰，同时生成另一种氧化物
     
    ，（
     
    ）反应
    （4）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学反应方程式
     
    ；该反应的基本类型是
     
    反应；该反应中氮元素在不同物质中所显化合价
     
    （填“相同”或“不同”），所显化合价是
     
    ．
    （5）反应条件在化学反应中起着重要的作用，反应物相同但条件不同，生成物可能不同．
    ①将二氧化碳通入水中，生成碳酸，为证明二氧化碳与水发生了反应，应加入的试剂是
     
    ．
    ②绿色植物通过光合使用，将二氧化碳和水合成为
     
    ，同时生成的气体是
     
    ．

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    化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品室．发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片，未贴上标签．到底它们是哪两种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
    （1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y
    ②林民同学猜想：活动性Y大于X
    （2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．
    实验步骤实验现象结论
    将金属X、Y分别放入试管中，
    将金属X、Y分别放入试管中，

    再分别加入稀盐
    再分别加入稀盐

    或稀硫酸酸
    或稀硫酸酸
    		金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．
    科代表的猜想：
    正确
    正确
    （“正确”或“不正确”）
    （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是
    银或Ag
    银或Ag
    ．实验室急需一定量的Y粉末．科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）：
    2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2
    2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2
    ．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：
    盐酸（或稀硫酸）
    盐酸（或稀硫酸）
    ．

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    化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面作出了重大贡献．请你用所学的化学知识解答有关问题．
    （1）食品安全与健康密切相关．下列做法不会危及人体健康的是（
     
    　）
    A、用“苏丹红一号”作食品添加荆       B、蒸馒头时加入适量纯碱
    C、加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美       D、把霉大米淘净后继续食用
    （2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物
     
    、
     
    ．
    （3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式
     
    ．
    （4）食盐是人维持正常生理活动的重要物质．人体细胞中约含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量为4.5g～9g．
    ①某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射200g生理盐水，则每天可为他补充约
     
    g食盐．
    ②小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3这一反应原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应，于是他设计了个实验方案进行探究．请你帮他完善该实验方案．
    操作步骤  可能观察到的现象  结论
     （1）取反应后的上层清液于试管中，滴加
     
    溶液，    		  若有白色沉淀生成
     
    溶液过量
     若无白色沉淀生成  还需要进行下一步探究
     （2）另取反应后的上层清液于试管中，滴加
     
    溶液，
     
     
     若无白色沉淀生成  两者恰好完全反应

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    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
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    （1）写出A图中产生气体的化学方程式：
     
    ．所制气体只能用A图的收集装置收集的原因是
     
    ．
    （2）B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
     
    的性质．这一性质在实际生活中的常用于
     
    ．
    （3）小明按C图进行实验时，结果集气瓶还是炸裂了，其可能的原因是
     
    ．
    （4）铁丝燃烧的化学方程式是
     
    ，小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射的现象进行了探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析并把答案填写在空格上：
     
    ．
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星

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    化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象．某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置．请回答：
    （1）照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是
    氢氧化钠吸收了二氧化碳使集气瓶内的压强减小．
    氢氧化钠吸收了二氧化碳使集气瓶内的压强减小．
    ，化学方程式为：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （2）按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是：
    红墨水进入烧瓶，形成喷泉．
    红墨水进入烧瓶，形成喷泉．
    ．
    （3）现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2，并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置．请模仿右图的“图例”，在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图．
    图中试剂a是
    石灰水
    石灰水
    ，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是
    a不变浑浊
    a不变浑浊
    ．
    （4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们双设计了如下方案：取（3）实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，现象为
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ；第二组同学滴加
    氯化钙溶液
    氯化钙溶液
    ，现象为
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ．他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应．
    （5）通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应该
    密封保存
    密封保存
    ．

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