27、从纯碱、锌粒、生石灰、无水硫酸铜四种固体中选出三种分别加入到一定量的水和稀盐酸中，产生的现象如下表．

	固体A	固体B	固体C
水	固体不溶解	形成白色浑浊物，并放出大量热	白色固体逐渐溶解
稀盐酸	固体逐渐减少，有大量气泡产生	白色固体减少，无气泡产生，并放出大量的热	白色固体减少，有大量气泡产生

（1）由以上实验推断：固体B是，固体C是；
（2）固体A与稀盐酸反应的化学方程式为；固体B与水反应的化学方程式为，其反应类型为．

某研究性学习小组用石灰石（杂质不溶于水，不和盐酸反应）和稀盐酸制取二氧化碳
（1）对反应后溶液中的溶质进行了如下探究：
[提出猜想]猜想一：    猜想二：CaCl₂和CaCO₃     猜想三：CaCl₂和HCl
通过讨论，大家认为“猜想二”不成立，理由是．
[实验探究]

操作	现象	结论
溶液中加入少量铁粉	有气泡冒出	猜想 三 三 成立

实验反思：①实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl₂的不同途径，如：Ca（OH）₂+ZCl_n→CaCl₂+M，那么M可能是或．（填不同类别的物质）．CaO+YCl_n→CaCl₂+H₂O，则“YCl_n”属于类物质．（填“酸”、“碱”或“盐”）
（2）若猜想三成立，现欲对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液20g于烧杯中，逐滴滴 入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化 关系如图所示．求：
①废液中氯化钙的质量．
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量．

实验室有一瓶存放很久的生石灰，小丽同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下：
【实验1】取少量样品于烧杯中，加入足量水，感觉到烧杯变热，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．
小丽同学对样品的组成提出了以下假设：
假设1是CaO和CaCO₃的混合物；
假设2是CaO和Ca（OH）₂的混合物；
假设3是CaO和Ca（OH）₂、CaCO₃的混合物：
假设4是Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物．
（1）直接可以看出，其中假设不合理．
（2）为了判断其他几种假设的合理性，她继续进行实验：
【实验2】取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，产生气体的反应的化学方程式为：，由此可否定假设．
（3）为了得到最后结论，她继续进行实验：
【实验3】取少量滤液放在另一支试管中，加入无色酚酞试液，显红色，于是小丽同学得到结论：只有假设3合理，但小明同学提出，此实验仍不能得到最后结论．你赞成同学的意见，原因是．

（2010?天津）从纯碱、锌粒、生石灰、无水硫酸铜四种固体中选出三种分别加入到一定量的水和稀盐酸中，产生的现象如下表．

	固体A	固体B	固体C
水	固体不溶解	形成白色浑浊，并放出大量热	白色固体逐渐溶解
稀盐酸	固体逐渐减少，有大量气泡产生	白色固体减少，无气泡产生，并放出大量的热	白色固体减少，有大量气泡产生

（1）由以上实验推断：固体B是，固体C是；
（2）固体A与稀盐酸反应的化学方程式为；固体B与水反应的化学方程式为，其反应类型为．

某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
[提出问题]这包干燥剂是否变质，成分是什么？
[猜想假设]猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）₂的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）₂；
猜想四：是Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物．
[试验探究]
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含．
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有．
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案．
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于3支试管中．请你参与实验，并填写表中的空白：

实验方案	方案一	方案二	方案三
实验操作
实验现象	澄清溶液变浑浊	溶液变 红 红 色	白色沉淀生成 白色沉淀生成

写出方案一中发生的化学反应方程式．
[实验结论]通过以上实验探究，得出猜想成立．
[拓展迁移]小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意的事项是．