实验是学习化学的重要手段之一.某班同学分成两个小组.利用右下图所示装置进行如下实验.请你参与他们的实验过程. (1)第一小组同学的实验: 位置 A B ——青夏教育精英家教网—

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实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程。

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出 C中反应的化学方程式
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	（至少写两种）

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实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程。

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出 C中反应的化学方程式
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	（至少写两种）

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（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出 C中反应的化学方程式
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	（至少写两种）

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（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
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现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
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位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	（至少写两种）

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现象，并写出 C中反应的化学方程式
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
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（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
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