化学方程式是用化学式表示化学反应的式子.这样.化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系.即什么是反应物质和什么是生成物质.而且还表达物质在量的方面的变化关系.即反应物质和生成物质的质量关系.同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系.这是有关化学方程式计算的理论依据. 1.有关反应物和生成物的计算 这是化学方程式计算中最基础的题型.要深刻理解化学方程式的含义.理解反应物质和生成物质在微观上和质量上的关系.例如将一氧化碳在空气中点燃后生成二氧化碳的化学反应中.它们的关系: 2CO+O22CO2 微粒比:2∶1∶2 质量比:2×28∶32∶88 *体积比:2∶1∶2 质量守恒:56+32=88 可以看出.化学方程式能表达出多种量的关系.这些关系都是解答有关化学方程中的已知和未知的隐含的已知条件.这些条件都可以应用于计算时的“桥梁 .是整个计算题的基础和依据. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学反应遵循质量守恒定律.
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(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是
 
(填序号):
A、生成MgO的质量;   B、Mg的质量;   C、参加反应的O2的质量;   D、多余的O2的质量.
(2)小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.镁点燃后的实验现象如图二,镁完全燃烧后,称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应),联系实验过程,分析其原因
 
等.
(3)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据上述现象,写出该反应的化学方程式:
 

这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是
 
(填序号):
A、在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C、燃烧不一定需要有氧气.

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用化学方程式表示下列反应
(1)硫单质在空气中燃烧
 

(2)碳酸氢铵加热分解
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
(填序号,下同),属于分解反应的是
 

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化学反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
(1)由于人的胃液里含有盐酸,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)
 

(2)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是
 
,然后把它用清水稀释,取上层清液,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(3)最近电视中播出《深海火种》一节目,讲述的是我国南海考察队探索深海中的“可燃冰”.一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体,它将成为替代化石燃料的新能源,写出甲烷燃烧的化学方程式:
 

(4)某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包装袋中的氧气、水,从而延长食品的保质期.该反应的化学方程式为:
 

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用化学方程式表示实验室制取氧气的反应原理:
 
;氧气的收集方法是
 
(其他合理答案均可)

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用化学方程式(即用化学式表示物质名称)表示下列反应,并填空.
(1)硫在氧气中燃烧
 
,实验时常在集气瓶中放少量水是为了
 
,该反应的基本反应类型是
 
反应.
(2)水通电分解
 
,该实验时应利用
 
(填交流或直流)电,正、负两极产生的气体体积比为
 

(3)细铁丝在氧气中燃烧
 
,实验时要在瓶底放
 
,以防
 

(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 
,在反应前后二氧化锰的
 
都不改变,该反应的基本反应类型是
 
反应.
(5)过氧化钠(Na2O2)在空气中吸收二氧化碳生成碳酸钠和氧气
 

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