5、某些地区的洗脸毛巾用久后，常常会变硬．这是因为用于洗脸的水中含有较多的（　　）

人们经常看到，在沼泽地、污水沟或粪池里，有气泡冒出来，如果我们划着火柴，可把它点燃，这就是自然界产生的沼气．
（1）在沼泽地里植物残体发酵产生沼气的过程属于（“物理”或“化学”）变化；
（2）沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为能和能．沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式；
（3）天然气的主要成分也是甲烷，某些地区的居民都使用天然气作为燃料做饭．为了能及时发现天然气泄漏，常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂

点燃  .

xCO₂+2Y+6H₂O，已知Y由两种元素组成，则x=；Y的化学式为．

某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷（化学式为CH₄）据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动．
【猜想与假设】
根据沼气的成分猜想：玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
【设计方案进行研究】

探究步骤	预设现象	相关结论
用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中	玉米桔杆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠	产物中有 水 水
向集气瓶中滴入少量 澄清的石灰水 澄清的石灰水	能够观察到 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊	产物中有CO2

【结论与解释】
（1）将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②．（2）根据以上探究，同学们得出结论：秸秆中含有C、H、O三种元素．
【反思与评价】
你认为同学们得出的结论是否正确，理由是：．

小华在学习中知道某些地区的水中溶有较多的可溶性的钙和镁的化合物，这样的水通常称为“硬水”，长期饮用会引起“大骨节”病．一次小华参加“夏令营”，来到一个山区，这里的人好多都患有“大骨节”病，小华怀疑这里的井水是硬水．
（1）请你帮她设计一个简单的实验来检验井水是否是硬水？写出实验步骤、现象、结论．

实验步骤	实验现象和结论
取少量井水于烧杯中

（2）如果是硬水，为了减少“大骨节”病的发生，请你给当地的人提出改善水质的建议．．

（1）有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素，化学式为（C₆H₁₀O₅） _n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）；②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水．试写出②、③的化学方程式：
②   ③．
（2）某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷（化学式为CH₄），据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动．
[猜想与假设]根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
[设计方案进行探究]

探究步骤	预计现象	相关结论
用坩埚坩夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中	玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠	产物中有水
向集气瓶中滴入少量 澄清的石灰水 澄清的石灰水	能够观察到 澄清的石灰水变浑浊 澄清的石灰水变浑浊	产物中有CO2

[结论与解释]
将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②．
根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中含有C、H、O三种元素．
[反思与评价]
你认为同学们得出的结论是否正确，理由是．
[拓展与应用]
（3）农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是（答出一点即可）．