物体在二平衡力的作用下做匀速直线运动.若其中一力突然消失.则 ( ) A.物体立即停止运动 B.物体仍做匀速直线运动 C.物体运动状态一定改变 D.以上说法均不对 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?西城区二模)一个物体在平衡力的作用下,在光滑水平面上做匀速直线运动,当这对平衡力突然消失,则物体将(  )

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如图是用动滑轮拉物体A使其在水平面上做匀速直线运动的示意图,若想测量此动滑轮的机械效率,请你回答下列问题:
(1)本实验需要用到的测量器材有弹簧测力计和
刻度尺
刻度尺

(2)为了测量物体A受到的摩擦力,可以先将物体A放在水平面上直接用弹簧测力计拉着做
匀速直线
匀速直线
运动,记下弹簧测力计的示数.根据
二力平衡
二力平衡
知识,可以测出摩擦力.然后安上动滑轮进行下一步实验.
(3)若物体A在大小为F的水平拉力作用下,向左匀速移动的距离为S,它受到水平面的摩擦力为f.则可推导出此动滑轮的机械效率为η=
f
2F
×100%
f
2F
×100%
.(用题中字母表示)
(4)当物体A在拉力F作用下沿水平方向向左匀速移动3m时,测得拉力F为200N,则拉力F所做的功是
1200
1200
J,若此滑轮的机械效率是80%,物体A所受的摩擦力是
320
320
N.(不计滑轮重).

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体重为800N的人以400N的力推木箱,没有推动,此时,物体在水平方向上受到
个力的作用.地面对木箱的摩擦力大小为
400
400
N,你判断的依据是
二力平衡条件
二力平衡条件
.质量为50千克的物体,在200牛的水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是
200N
200N
,物体受到桌面的支持力是
490
490
牛.若该物体运动速度增大,这时摩擦力
不变
不变
(填“变大”、“不变”或“变小”).

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(1)如图1所示,某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动,这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f
利用二力平衡知识间接测量f
,在木块上加砝码后,发现弹簧秤的示数将
变大
变大
(选填“变小”、“变大”或“不变”),由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大


(2)如图2所示,是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验,当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码,当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时,此时杠杆刚好平衡,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?
小王认为:杠杆仍能保持平衡;小李认为:杠杆将顺时针转动;小赵认为:杠杆将逆时针转动;你支持
小李
小李
的观点,理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后,用直尺AB制作杆秤,他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C,在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置.于是,他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥,使“秤杆”能在水平位置静止(如图3).他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法,这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂

(3)如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.
实验准备的器材有:三个质量不同的木块A;  三条粗糙程度不同的长木板B;三个高度不同的长方体铁块C; 刻度尺;弹簧测力计等.
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据.
测量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面长L(m) 有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据,你可以得出结论:
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变,将斜面高h变为0.2m,再将重为3N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为2N,则此时斜面的机械效率是
75%
75%
;说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关.除此之外,你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关.

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