如图所示, 利用一个滑动变阻器组成一个分压器, 当滑片在变阻器的最上端时, 安培表的读数是0.2安培, a.b两端的电压是12伏特. 当滑片P移动到变阻器的中点时, 安培表和伏特表的读数分别是 A.0.1安培, 12伏特 B.0.1安培, 6伏特 C.0.2安培, 12伏特 D.0.2安培, 6伏特【查看更多】

如图所示，利用一个滑动变阻器组成一个分压器，当滑片在变阻器的最上端时，电流表的读数是0.2A，a，b两端的电压是12V，当滑片P移动到变阻器的中点时，电流表和电压表的示数分别是

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A．0.1A，12V

B．0.1A，6V

C．0.2A，12V

D．0.2A，6V

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某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
电阻丝接入电路的长度 2 4 6 8 10
电流表示数（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
电压表示数（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）
（1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值；如果导体横截面积越大，则它的电阻．（填“越大”或“越小”）
（2）实验设计
要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：．

（3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
（4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是．

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某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：

电阻丝接入电路的长度	2	4	6	8	10
电流表示数（A）	2.4	1.8	1.6	1.4	1.2
电压表示数（V）	1.2	1.8	2.4	2.8	3.0
滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）

（1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值______；如果导体横截面积越大，则它的电阻______．（填“越大”或“越小”）
（2）实验设计
要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的______不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持______不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：______．

（3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
（4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是______．

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现在恒定电源，电压表，滑动变阻器(20 Ω、2 A)定值电阻R₀，单刀单掷开关一个，额定电压为U₀的小灯泡，导线若干，物理兴趣小组的同学想利用这些器材测量小灯泡的额定功率，下面是该小组的三位同学的测量方案，请分别填写完整．

方案一：(1)将电路连成如图所示的电路，闭合S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₀．

(2)保持滑动变阻器位置不变，将电压表改接在c、d间，读出电压表的示数为U₁．

(3)则小灯泡的额定功率为________．

方案二：某同学用单刀单掷开关将电路连成如图所示的电路，测量的主要步骤和物理量是：

(1)S掷向接线柱“2”，调节滑动变阻器使电压表的示数为________．

(2)保持________，S掷向接线柱“1”读出电压表的示数为U₁．

(3)小灯泡额定功率表达为：________．

方案三：(1)将电路图连接成如图所示：

(2)把滑动变阻器移动到最大值，读出电压表的示数为U₁．

(3)把滑动变阻器移到最小值，读出电压表的示数为U₂(设灯泡电阻不随温度变化)．

(4)小灯泡的额定功率为________．

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（2012?射洪县模拟）某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：

电阻丝接入电路的长度	2	4	6	8	10
电流表示数（A）	2.4	1.8	1.6	1.4	1.2
电压表示数（V）	1.2	1.8	2.4	2.8	3.0
滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）

（1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值

越大

；如果导体横截面积越大，则它的电阻

越小

．（填“越大”或“越小”）
（2）实验设计
要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的

横截面积

不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持

长度

不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：

测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度

．

（3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
（4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是

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