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    7．当两个分子从靠近得不能再靠近起.距离逐渐增大.直到它们间的相互作用力可忽略为止.在这-过程中( ) A.分子间引力和斥力都在减小 B.分子力间的斥力减小.引力在增大 C.分子间相互作用的合力逐渐减小 D.分子间的相互作用力先减小.然后增大到某一值.最后又减少到零 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    以下有关热现象说法正确的是（　　）
    A、扩散现象和布朗运动的剧烈程度都与温度有关，所以扩散现象和布朗运动也叫做热运动B、气体分子的平均动能增大，气体的压强一定增大C、两个分子从远处逐渐靠近，直到不能再靠近为止的过程中，分子间相互作用的合力先变大、后变小，再变大D、第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律

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    当两个原子相互靠近形成共价键时，两个原子的能量变化是（           ）

    A．保持不变                             B．其中一个原子能量升高，一个降低

    C．都降低                                 D．都升高

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    亚甲基蓝（Methylnene Blue）在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白（Methylene White）．亚甲基蓝的结构简式：
    著名的蓝瓶子实验操作步骤如下：
    ①如图示在250mL锥形瓶中，依次加入2g NaOH、100mL H2O和3g葡萄糖，搅拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亚甲基蓝溶液，振荡混合液呈现蓝色；
    ②塞紧橡皮塞（活塞a、b关闭），将溶液静置，溶液变为无色；
    ③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色；
    ④再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色．以上③、④可重复多次．
    试回答下列问题：
    （1）某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，A试管充满溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色．若再同时振荡A、B试管，能显蓝色的是
    B
    B
    （填“A”或“B”）．
    （2）若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b，通入足量氢气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液能否由无色变为蓝色
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）；若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气，溶液能否由无色变为蓝色
    能
    能
    （填“能”或“不能”）．
    （3）上述转化过程中，葡萄糖的作用是
    还原剂
    还原剂
    ，亚甲基蓝的作用是
    催化剂（或催化剂兼作指示剂）
    催化剂（或催化剂兼作指示剂）
    ；
    （4）上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁（其中含丰富维生素C）代替，这是因为维生素C具有
    还原性
    还原性
    ；
    （5）该实验中③、④操作能否无限次重复进行
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”），理由是
    一段时间后，葡萄糖全部转化为其他物质（注：一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合，当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去）
    一段时间后，葡萄糖全部转化为其他物质（注：一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合，当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去）
    ．

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    （2010?启东市模拟）亚甲基蓝（Methylnene Blue）在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白（Methylene White）．亚甲基蓝的结构简式如下：

    著名的蓝瓶子实验操作步骤如下：
    ①如上图所示，在250mL锥形瓶中，依次加入2g NaOH、100mL H2O，3g C6H12O6（葡萄糖），搅拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亚甲基蓝溶液，振荡，混合液呈现蓝色．
    ②塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液变为无色．
    ③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色．
    ④再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色．以上③、④可重复多次．
    试回答下列问题：
    （1）某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，A试管充满溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色．若再同时振荡A、B试管，能显蓝色的是
    B
    B
    （填“A”或“B”）．
    （2）若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b，通入足量氢气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液能否由无色变为蓝色？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）；若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气，溶液能否由无色变为蓝色？
    能
    能
    （填“能”或“不能”）．
    （3）该实验中，影响溶液颜色互变快慢的主要因素有
    振荡的剧烈程度（或溶解的氧气的浓度）
    振荡的剧烈程度（或溶解的氧气的浓度）
    ．
    （4）上述转化过程中，葡萄糖的作用是
    还原剂
    还原剂
    ，亚甲基蓝的作用是
    催化剂（或催化剂兼作指示剂）
    催化剂（或催化剂兼作指示剂）
    ．
    （5）上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁代替，因为其中含有丰富的维生素C，且维生素C具有
    还原性
    还原性
    ．
    （6）该实验中③、④操作能否无限次重复进行？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”），理由是
    一段时间后，葡萄糖全部转化为其他物质（注：一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合，当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去）
    一段时间后，葡萄糖全部转化为其他物质（注：一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合，当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去）
    ．

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    因中两个双键碳原子不能绕通过双键的轴旋转，而双键相连的每个碳原子上连接有不同的原子或原子团时，双键碳原子上连接的原子或原子团在空间有两种不同的排列方式。如：。A和B互为顺反异构体。A式中两个相同的原子或原子团(两个a或两个b)在双键的同侧，叫做顺式异构体；B式中两个相同的原子或原子团(两个a或两个b)在双键的两侧，叫做反式异构体。据此，回答下列问题：

    (1)现有下列有机物分子：①丙烯　②1-丁烯　③2-丁烯　④ 1，2-二氯乙烯。其中存在顺反异构体的是(填序号)?___________。

    (2)苯丙烯有C和D两种位置异构体，其中C具有顺式E及反式F两种异构体。请写出它们的结构简式：

    C__________；D__________；E__________；F__________。

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