练习册

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    (1)强化两条措施.提高识记效果. 对精选出来的名句名篇.学生必须熟记.为了提高识记效果.可采取如下的两条措施: ①分块切割.化整为零. 先将精选出来的名句名篇.按朝代或文体顺序切割成大的条块.然后规定每天掌握3-5条.这样既保证了识记的计划性.也消除了学生的畏难情绪.达到了化整为零的目的. ②定期检查.强化落实. 自查:老师在印发“名言名句汇编 的同时.可配发一套同步的填空练习.让学生每天自记.自测.自查. 抽查:课前一分钟.老师可随机抽三四名同学对句或板演.每天督查. 考查:每次阶段性考试.都要设计4-5个名言名句填空题进行考查.并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠错和个别指点. (2)实五个环节.确保书写准确. 考生错写名言名句的反例可以引以为戒: (1)错位搭配.如:[1996年]莫愁前路无知己. .(高适)下句应填“天下谁人不识君 .而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草 . (2)答非所问.如:[1996年]忽如一夜春风来. .(岑参)下句应填“千树万树梨花开 .而有的考生却答非所问.填写成“河边杨柳发芽了 . (3)添字.漏字.如:[1994年]老吾老.以及人之老.()[1977年]学后知不足.教然后知困.() (4)写错别字.如:[1994年]桃李不言.下自成蹊.() (5)笔画不清.如:[1998年]玉不琢不成器.人不学不知道.() 要避免上述情形的发生.必须强化如下五个环节: (1)领悟含义.对每一条名言名句.都要领悟其大致含义.特别是其中的关键字词.老师尤应适当点拨.如:“为人性僻耽佳句.语不惊人死不休. (2)圈点强记.对名言名句中的易混字.易错字.要用红笔圈点出来.以激起有意注意.重点把握.如:“不积跬步.无以致千里 中的“跬 .“一张一弛.文武之道 中的“弛 . (3)边诵边写.学生在记忆时.可边背诵.边用笔在草稿纸上写出上.下句或句子中的关键字,老师在检查时.不仅要抽人背诵.而且还要抽人板演或默写.以防止“口是手非 . (4)规范书写.学生在书写时.要做到“三清 .“三不 :“三清 就是卷面清洁.字迹清楚.笔画清晰,“三不 就是不写潦草字.不写繁体字和不规范的简化字.不添减笔画. (5)看清要求.中考名言名句填空要求都是“任选三句 .考生在答题时可以全答.而且阅卷时也以答对的句数计分.有的填空要求改为“只选三句 .考生只能选答三句.否则.阅卷时以前三句中答对的句数计分.所以考生答题时一定首先看清填写要求. 【查看更多】

     

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